第一單元單元?dú)w納提升

1.主要含義：專制主義中央集權(quán)制度，包含專制主義和中央集權(quán)制度兩個(gè)概念。(1)專制主義是與民主制度相對(duì)立的概念，體現(xiàn)在帝位終身制和皇位世襲制上，其主要特征是皇帝個(gè)人的專斷獨(dú)裁，集國(guó)家最高權(quán)力于一身。(2)中央集權(quán)：是相對(duì)于地方分權(quán)而言的，其特點(diǎn)是地方政府在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事方面沒(méi)有獨(dú)立性，必須嚴(yán)格服從中央政府的命令，一切受制于中央。(3)二者關(guān)系：地方和中央都必須服從皇帝一人；專制皇權(quán)的強(qiáng)弱與中央集權(quán)的程度緊密相關(guān)。2．演變的過(guò)程、趨勢(shì)和本質(zhì)3．古代中國(guó)政治制度的特點(diǎn)(1)經(jīng)過(guò)數(shù)千年的發(fā)展過(guò)程，源流分明，沿革脈絡(luò)清晰，具有繼承發(fā)展的特點(diǎn)。(2)以皇權(quán)為中心，鼓吹“君權(quán)神授”及嚴(yán)格的尊卑等級(jí)，確保君主專制權(quán)力的獨(dú)斷性。(3)人治高于法治。其實(shí)質(zhì)是權(quán)治、官治的獨(dú)裁專制統(tǒng)治。(4)完備性、周密性和成熟性。從中央到地方設(shè)置完備的政治機(jī)構(gòu)，建立起從中央到地方嚴(yán)密的統(tǒng)治網(wǎng)絡(luò)。(5)宗法關(guān)系殘余嚴(yán)重影響到古代政治制度的建設(shè)，父權(quán)觀念滲入到國(guó)家政治制度中。(6)政治制度的發(fā)展演變過(guò)程中，儒家經(jīng)典是君主專制制度的理論基礎(chǔ)，是歷代制定政治制度與政策的依據(jù)。4．歷史影響(1)積極方面①經(jīng)濟(jì)上，有利于有效地組織人力、物力從事大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，為封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件，也為中華文明長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界奠定了基礎(chǔ)。②政治上，有利于民族融合，抵御外來(lái)侵略，一定程度上促進(jìn)了統(tǒng)一的多民族國(guó)家的發(fā)展與鞏固。③思想文化上，有利于各地區(qū)、各民族間經(jīng)濟(jì)文化的交流，推動(dòng)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和文化在較廣闊的范圍內(nèi)傳播。(2)消極方面①經(jīng)濟(jì)上，封建社會(huì)后期，日益束縛了生產(chǎn)力發(fā)展，妨礙社會(huì)的進(jìn)步和資本主義萌芽的成長(zhǎng)，造成中國(guó)社會(huì)的落后。②政治上，以強(qiáng)化君主專制為核心，形成了長(zhǎng)期的人治傳統(tǒng)，民主政治無(wú)從發(fā)展，極易出現(xiàn)政治腐敗現(xiàn)象，形成暴政，派生出龐大的官僚隊(duì)伍和特權(quán)階層。③思想上，專制統(tǒng)治嚴(yán)格控制思想文化，造成國(guó)民的愚昧與落后，嚴(yán)重阻礙科技進(jìn)步。1．縱觀宰相制度的歷史演變，我們不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每朝的宰相機(jī)構(gòu)與宰相名稱都不完全相同。下列關(guān)于中國(guó)古代宰相機(jī)構(gòu)和名稱的說(shuō)法與史實(shí)不符的是(

)A．秦朝和漢初稱為丞相府和丞相B．東漢初年稱為尚書臺(tái)和尚書令C．隋朝時(shí)首創(chuàng)了尚書省、中書省和門下省等宰相機(jī)構(gòu)D．宋朝設(shè)有中書門下，又以同中書門下平章事、參知政事等為宰相【解析】本題主要考查我國(guó)歷史上宰相制度的演變。尚書省、中書省和門下省的三省體制形成于魏晉南北朝時(shí)期，C項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確。其他各項(xiàng)均符合史實(shí)?！敬鸢浮?/p>

C1．中央政治制度的演變(1)秦朝建立三公九卿制，丞相負(fù)責(zé)行政，御史大夫是副丞相，負(fù)責(zé)執(zhí)掌群臣奏章，下達(dá)皇帝詔令，兼理監(jiān)察事務(wù)，太尉負(fù)責(zé)軍事，但并未任命。(2)漢武帝為強(qiáng)化皇權(quán)，建立中朝制度，作為決策機(jī)構(gòu)。三公九卿的外朝成為執(zhí)行機(jī)構(gòu)。(3)唐朝實(shí)行三省六部制，更將相權(quán)一分為三。三省相互牽制和監(jiān)督，保證了君權(quán)的獨(dú)尊。(4)北宋實(shí)行二府三司制，中書門下是最高行政機(jī)構(gòu)，最高長(zhǎng)官行使宰相職權(quán)，設(shè)樞密院、

參知政事、三司分別分割宰相的軍權(quán)、行政權(quán)和財(cái)權(quán)，皇帝得以總攬大權(quán)。(5)元朝實(shí)行一省二院制，中書省是最高行政機(jī)構(gòu)，行使宰相職權(quán)，樞密院為最高軍事機(jī)構(gòu)，宣政院統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)，在加強(qiáng)皇權(quán)方面又有新的發(fā)展。(6)明朝廢除了丞相制度，由六部分掌相權(quán)，后又設(shè)內(nèi)閣，但不是法定機(jī)構(gòu)。(7)清朝設(shè)軍機(jī)處，強(qiáng)化了皇權(quán)，削弱了議政王大臣會(huì)議和內(nèi)閣的權(quán)力。2．中央政治制度演變的趨勢(shì)(1)一直存在著皇權(quán)與相權(quán)的矛盾，它貫穿了從漢至元政治制度的始終，但皇權(quán)不斷加強(qiáng)，直至明朝廢除丞相。(2)分權(quán)是加強(qiáng)中央集權(quán)的重要手段，如唐朝、北宋、明朝都很明顯。(3)決策權(quán)由外朝向內(nèi)朝的轉(zhuǎn)移，非法定機(jī)構(gòu)取代法定國(guó)家機(jī)關(guān)的職權(quán)，如漢朝的中朝制度、明朝的內(nèi)閣制度、清朝設(shè)立軍機(jī)處。2．(2012·邯鄲模擬)下列能夠正確體現(xiàn)中國(guó)古代君臣關(guān)系演變趨勢(shì)的是(

)A．坐而論道、頷首直立、三跪九叩、伏地跪拜B．坐而論道、頷首直立、伏地跪拜、三跪九叩C．頷首直立、坐而論道、三跪九叩、伏地跪拜D．頷首直立、坐而論道、伏地跪拜、三跪九叩【解析】本題考查古代中國(guó)政治變化趨勢(shì)。古代中國(guó)君臣關(guān)系的變化趨勢(shì)是君權(quán)逐漸加強(qiáng)，題干中選項(xiàng)反映了君臣地位的變化。“坐而論道”說(shuō)明君臣關(guān)系平等；“頷首直立”說(shuō)明大臣站立，皇帝坐著；“伏地跪拜”說(shuō)明大臣地位下降；“三跪九叩”體現(xiàn)了大臣成為皇帝的奴才。【答案】

B1．地方政治制度的演變(1)西周實(shí)行分封制，鞏固了統(tǒng)治，但導(dǎo)致了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯割據(jù)。(2)秦朝吸取西周的教訓(xùn)，實(shí)行郡縣制。西漢初年實(shí)行郡國(guó)并行制，導(dǎo)致王國(guó)問(wèn)題。(3)漢武帝設(shè)刺史，加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)督。(4)隋唐時(shí)期實(shí)行州、縣兩級(jí)制，后設(shè)節(jié)度使，導(dǎo)致藩鎮(zhèn)割據(jù)局面。(5)北宋派文臣管理地方，解決了武將專權(quán)的局面。(6)元朝在地方實(shí)行行省制度。(7)明朝廢除行省，設(shè)立三司管理地方。2．地方政治制度演變趨勢(shì)(1)一直存在中央與地方的矛盾，但地方權(quán)力不斷削弱，中央集權(quán)不斷加強(qiáng)，最終在北宋解決了地方分權(quán)的問(wèn)題。(2)分權(quán)是加強(qiáng)中央權(quán)力的有效手段，如北宋、明朝特別突出。3．我國(guó)古代政治制度不斷調(diào)整與變革，下列措施反映強(qiáng)化中央集權(quán)的是(

)A．“于是武王已平商而王天下，封師尚父(即姜尚)于齊營(yíng)丘?！盉．“別子為祖，繼別為宗，繼禰者為小宗。有百世不遷之宗，有五世則遷之宗?！盋．“以天下之廣，四海之眾，千端萬(wàn)緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行?！盌．“夫外之郡縣，其朝廷遠(yuǎn)者，則填(鎮(zhèn))之以行中書省，郡縣又遠(yuǎn)于省，若有邊徼之事者，則置宣慰司以達(dá)之?！薄窘馕觥?/p>

A項(xiàng)是分封制，不利于中央集權(quán)的鞏固；B項(xiàng)是宗法制，C項(xiàng)是宰相的設(shè)置與作用，均不能體現(xiàn)“強(qiáng)化中央集權(quán)”。D項(xiàng)是元朝的行省制，行省制加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制與管理，強(qiáng)化了中央集權(quán)?！敬鸢浮?/p>

D一、選擇題1．(2011·課標(biāo)全國(guó)卷)董仲舒認(rèn)為孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑諸侯、崇周制而“大一統(tǒng)”，以此為漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)服務(wù)，從而將周代歷史與漢代政治聯(lián)系起來(lái)。西周時(shí)代對(duì)于秦漢統(tǒng)一的重要?dú)v史影響在于(

)A．構(gòu)建了中央有效控制地方的制度B．確立了君主大權(quán)獨(dú)攬的集權(quán)意識(shí)C．形成了天下一家的文化心理認(rèn)同D．實(shí)現(xiàn)了國(guó)家對(duì)土地與人口的控制【解析】審題的關(guān)鍵點(diǎn)在于對(duì)西周兩大政治制度的準(zhǔn)確把握。分封制確立了周王天下共主的地位，以嫡長(zhǎng)子繼承為核心的宗法制把“國(guó)”與“家”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而形成天下一家的文化認(rèn)同心理，結(jié)合分封制下周王與諸侯之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系，可判斷答案為C。【答案】

C2．(2011·海南高考)秦統(tǒng)一后，“廢封建，立郡縣”，確立專制集權(quán)制度，但皇帝之子、弟封王，一直延續(xù)到明清?！胺滞踝拥?，以為屏藩”，是歷代分封子弟的主要理由。血緣分封長(zhǎng)期存在說(shuō)明(

)A．分封制有利于政權(quán)長(zhǎng)期穩(wěn)定B．血緣分封是中央集權(quán)的基礎(chǔ)C．分王子弟是皇權(quán)的一種體現(xiàn)D．周代制度受到歷代政權(quán)推崇【解析】西漢的王國(guó)問(wèn)題說(shuō)明A項(xiàng)錯(cuò)誤；中央集權(quán)制的基礎(chǔ)是權(quán)力的高度集中，B項(xiàng)錯(cuò)誤；中央集權(quán)制是建立在廢除周代制度基礎(chǔ)上的，D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。因此，只有C項(xiàng)正確?！敬鸢浮?/p>

C3．(2012·課標(biāo)全國(guó)卷)漢武帝設(shè)置十三州刺史以監(jiān)察地方，并將豪強(qiáng)大族“田宅逾制”作為重要的監(jiān)察內(nèi)容，各地財(cái)產(chǎn)達(dá)300萬(wàn)錢的豪族被遷到長(zhǎng)安附近集中居住。這表明當(dāng)時(shí)(

)A．政權(quán)的政治與經(jīng)濟(jì)支柱是豪強(qiáng)大族B．政治權(quán)力與經(jīng)濟(jì)勢(shì)力出現(xiàn)嚴(yán)重分離C．抑制豪強(qiáng)是緩解土地兼并的重要措施D．經(jīng)濟(jì)手段是鞏固專制集權(quán)的主要方式【解析】解答本題的關(guān)鍵是抓住“并將豪強(qiáng)大族‘田宅逾制’作為重要的監(jiān)察內(nèi)容”，“田宅逾制”說(shuō)明當(dāng)時(shí)存在土地兼并現(xiàn)象，兼并土地的往往是地方豪強(qiáng)大族，因此政府通過(guò)抑制豪強(qiáng)來(lái)緩解土地兼并，故選C項(xiàng)；豪強(qiáng)大族只是漢代地方上的一股強(qiáng)大勢(shì)力，中國(guó)古代封建政權(quán)的經(jīng)濟(jì)支柱是農(nóng)業(yè)，排除A項(xiàng)；漢代豪強(qiáng)大族不僅擁有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)勢(shì)力，而且往往在政治上也擁有很大的權(quán)力，排除B項(xiàng)；鞏固專制集權(quán)的主要方式不僅有經(jīng)濟(jì)手段，還有政治手段、思想手段等，題干中“漢武帝設(shè)置十三州刺史以監(jiān)察地方”就屬于政治手段，排除D項(xiàng)?！敬鸢浮?/p>

C4．(2012·安徽高考)唐太宗曾對(duì)吏部尚書杜如晦說(shuō)：“今專以言辭刀筆取人，而不悉其行，至后敗職，雖刑戮之，而民已敝矣?！边@句話意在強(qiáng)調(diào)(

)A．應(yīng)嚴(yán)刑處罰失職官員B．選官須注重才學(xué)C．官員失職會(huì)危害民生

D．選官應(yīng)注重品行【解析】本題考查科舉制的局限性，意在考查學(xué)生從材料中提取有效信息的能力。從材料中可以看出，唐太宗認(rèn)為選官不能只注重才學(xué)，還要注重品行，否則會(huì)導(dǎo)致官員日后濫用職權(quán)，危害百姓?！敬鸢浮?/p>

D5．(2012·廣東高考)“諸侯惟得衣食稅租，不與政事”的現(xiàn)象反映了(

)A．君主專制的削弱

B．宗法制的消亡C．中央集權(quán)的加強(qiáng)

D．分封制的鞏固【解析】解題關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料?！爸T侯惟得衣食稅租，不與政事”的意思是諸侯只享有經(jīng)濟(jì)上的利益，而沒(méi)有參政權(quán)。據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西漢初年，由于推行郡國(guó)并行制，出現(xiàn)了王國(guó)問(wèn)題。漢武帝時(shí)，“設(shè)附益之法，諸侯惟得衣食稅租，不與政事”。所以西漢中期以后，諸侯僅保留“衣食稅租”的經(jīng)濟(jì)利益，不再“掌治其國(guó)”。該現(xiàn)象反映了漢代中央集權(quán)的加強(qiáng)，A、D兩項(xiàng)與題意不符。B項(xiàng)與題干反映的現(xiàn)象無(wú)關(guān)?！敬鸢浮?/p>

C6．(2012·北京高考)下圖是中國(guó)某一朝代都城內(nèi)中樞機(jī)構(gòu)的分布示意圖。該都城是(

)A．唐長(zhǎng)安

B．宋開封C．元大都

D．明北京【解析】解答本題的關(guān)鍵是從圖片中提取歷史信息，注意圖片中的關(guān)鍵詞。元朝健全了中央官制，設(shè)中書省、樞密院和御史臺(tái)分管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，所以答案選擇C項(xiàng)?！敬鸢浮?/p>

C7．(2012·廣東高考)有人這樣評(píng)論當(dāng)時(shí)的政治制度：如果宰相制尚未廢除，宰相就會(huì)用古代圣人賢君的德行來(lái)勸諫君主，君主就不會(huì)肆無(wú)忌憚。據(jù)此可知，他主張(

)A．限制君權(quán)

B．削弱相權(quán)C．實(shí)行君主立憲制

D．廢除三省六部制【解析】解答本題的關(guān)鍵在于理解明朝廢除宰相制度產(chǎn)生的影響。題干的大體意思是：保留宰相制度可以限制君主的權(quán)力，確保君主決策的正確性，減少君主專制的弊端。B、D兩項(xiàng)顯然是對(duì)材料的錯(cuò)誤理解；C項(xiàng)君主立憲制度出自近代西方，直接排除；答案為A項(xiàng)?！敬鸢浮?/p>

A8．(2012·四川高考)合理的制度是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要力量。下列制度促進(jìn)了社會(huì)公平的是(

)A．世襲制

B．分封制C．科舉制

D．行省制【解析】解答本題的關(guān)鍵是理解世襲制、分封制、科舉制和行省制四個(gè)歷史概念和把握題干的要求“促進(jìn)了社會(huì)公平”。世襲制注重財(cái)產(chǎn)和門第，將官職限定在貴族范圍內(nèi)，下層人士一般沒(méi)有參政的機(jī)會(huì)，故排除A項(xiàng)。

分封制是按血緣關(guān)系將宗族姻親分派到各地，廣建封國(guó)，屬于貴族政治，故排除B項(xiàng)?？婆e制是一種考試選官的制度，有利于打破特權(quán)階層對(duì)官職的壟斷，科舉制一定程度上體現(xiàn)公平，選擇C項(xiàng)。元朝創(chuàng)立行省制度，行省長(zhǎng)官行使權(quán)力時(shí)受中央節(jié)制，便于加強(qiáng)中央集權(quán)，與促進(jìn)了“社會(huì)公平”無(wú)關(guān)，故排除D項(xiàng)?！敬鸢浮?/p>

C9．(2012·課標(biāo)全國(guó)卷)梁?jiǎn)⒊谡撌鲋袊?guó)古代專制政治發(fā)展時(shí)說(shuō)：“專制權(quán)稍薄弱，則有分裂，有分裂則有力征，有力征則有兼并，兼并多一次，則專制權(quán)高一度，愈積愈進(jìn)?！睆闹袊?guó)古代歷史整體來(lái)看，這一論述中可以確認(rèn)的是(

)A．君主專制是維系統(tǒng)一的主要條件B．分裂動(dòng)蕩是專制權(quán)力產(chǎn)生的前提C．專制程度隨歷史進(jìn)程而不斷加強(qiáng)D．武力奪取政權(quán)是專制制度的基礎(chǔ)【解析】解答本題的關(guān)鍵是提取材料有效信息并與所學(xué)知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系。材料中的“……專制權(quán)……愈積愈進(jìn)”體現(xiàn)了專制程度不斷加深，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)：中國(guó)古代從秦朝建立君主專制中央集權(quán)制度開始，一直到明清時(shí)期，專制程度呈現(xiàn)不斷加強(qiáng)的趨勢(shì)，尤其是清朝軍機(jī)處的建立，標(biāo)志著中國(guó)古代君主專制達(dá)到了頂峰，故選C項(xiàng)。【答案】

C10．(2012·課標(biāo)全國(guó)卷)清代內(nèi)閣處理公務(wù)的案例“積成樣本四巨冊(cè)”，官員“惟揣摹此樣本為急”，時(shí)人稱之為：“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依舊葫蘆樣，要把葫蘆仔細(xì)看?！边@反映出當(dāng)時(shí)(

)A．內(nèi)閣職權(quán)下降導(dǎo)致官員無(wú)所事事B．政治體制僵化官員拘泥規(guī)制C．內(nèi)閣機(jī)要事務(wù)繁忙官員窮于應(yīng)付D．皇帝個(gè)人獨(dú)裁官員唯命是從【解析】解答本題的關(guān)鍵是抓住題干中的關(guān)鍵信息“惟揣摹此樣本為急”。材料本身沒(méi)有反映內(nèi)閣職權(quán)的變化及內(nèi)閣官員事務(wù)是否繁忙，故排除A、C兩項(xiàng)；D項(xiàng)不準(zhǔn)確，材料沒(méi)有反映官員服從皇帝命令的信息；“惟揣摹此樣本為急”體現(xiàn)了在清代僵化的政治體制下，官員拘泥規(guī)制的情形，故選B?！敬鸢浮?/p>

B11．(2012·天津高考)清雍正年間，軍機(jī)處設(shè)在皇宮內(nèi)，與皇帝日常生活辦公地毗鄰。軍機(jī)大臣多從“親臣重臣”中遴選，任命諭旨通常說(shuō)，命某人“在軍機(jī)大臣上行走”或“在軍機(jī)大臣上學(xué)習(xí)行走”。材料中未能體現(xiàn)出(

)A．在軍機(jī)處辦理要?jiǎng)?wù)易于保密B．軍機(jī)處官員便于皇帝宣召C．軍機(jī)處官員按才德標(biāo)準(zhǔn)遴選D．軍機(jī)大臣多為臨時(shí)差遣性質(zhì)【解析】根據(jù)所學(xué)并結(jié)合材料信息“軍機(jī)處設(shè)在皇宮內(nèi)，與皇帝日常生活辦公地毗鄰”，可以判斷A、B兩項(xiàng)正確；材料信息“‘在軍機(jī)大臣上行走’或‘在軍機(jī)大臣上學(xué)習(xí)行走’”說(shuō)明軍機(jī)大臣是臨時(shí)差遣性質(zhì)，因?yàn)榍宕巡辉O(shè)專官的機(jī)構(gòu)或非專任的官職稱為行走，因此D項(xiàng)正確；“軍機(jī)大臣多從‘親臣重臣’中遴選”，而不是按才德標(biāo)準(zhǔn)遴選，故材料不能體現(xiàn)C項(xiàng)內(nèi)容，C項(xiàng)符合題意。【答案】

C12．(2011·北京高考)中國(guó)古代常常通過(guò)分割和削弱相權(quán)來(lái)加強(qiáng)皇權(quán)。下列表述準(zhǔn)確的是(

)A．西漢通過(guò)削弱諸侯王勢(shì)力分化相權(quán)B．北魏實(shí)行三長(zhǎng)制分割丞相的行政權(quán)C．宋代設(shè)立三司使來(lái)分割丞相的財(cái)權(quán)D．清設(shè)軍機(jī)處消除了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾【解析】皇權(quán)與相權(quán)的矛盾是中央政府內(nèi)部的矛盾，西漢削弱諸侯王勢(shì)力和北魏實(shí)行三長(zhǎng)制都反映的是中央與地方的矛盾，排除A、B兩項(xiàng)。明朝廢除丞相制度，故清朝沒(méi)有相權(quán)與皇權(quán)的斗爭(zhēng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。正確答案為C項(xiàng)?！敬鸢浮?/p>

C二、非選擇題13．(2012·江蘇高考)著名學(xué)者余英時(shí)指出：科舉不是一個(gè)單純的考試制度，它將社會(huì)結(jié)構(gòu)緊密地聯(lián)系了起來(lái)，形成一個(gè)多面互動(dòng)的整體，一直發(fā)揮著無(wú)形的統(tǒng)合功能。閱讀下列材料：材料一

科舉之善，在能破朋黨之私?！按诉x舉，皆權(quán)在舉之之人，士有應(yīng)舉之才，而舉不之及，夫固無(wú)如之何。既可(科舉)……不能應(yīng)試者，有司雖欲徇私舉之而不得；茍能應(yīng)試，終必有若干人可以獲舉也。此實(shí)選舉之官徇私舞弊之限制?！獏嗡济恪吨袊?guó)制度史》材料二

漸漸地，這些考試(指科舉)開始集中于文學(xué)體裁和儒家正統(tǒng)觀念，最后的結(jié)果是形成一種制度，為中國(guó)提供了一種贏得歐洲人尊敬和羨慕的、有效穩(wěn)定的行政管理?！灰袊?guó)仍相對(duì)地孤立在東亞，它就會(huì)繼續(xù)提供穩(wěn)定性和連續(xù)性。——(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三

作為一種上千年的文化存在，科舉顯然有其客觀的歷史合理性，否則我們就無(wú)法解釋其存在的持久性?！婆e的創(chuàng)新之處就在不僅為社會(huì)底層的知識(shí)分子提供了持續(xù)流動(dòng)的可能，而且將其制度化。……科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”……的機(jī)制，對(duì)知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造，客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。——薛明揚(yáng)《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》請(qǐng)回答：(1)據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢晉時(shí)期的選官制度，并通過(guò)與上述選官制度的比較，說(shuō)明科舉制的歷史進(jìn)步性。(2)據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明科舉制所具有的政治、思想以及整體的統(tǒng)合功能。(3)據(jù)材料三，說(shuō)明科舉制對(duì)于現(xiàn)代人才選拔的歷史借鑒價(jià)值?！窘馕觥勘绢}考查古代中國(guó)選官制度，意在考查考生比較分析歷史現(xiàn)象的能力。第(1)問(wèn)，第一小問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可；第二小問(wèn)根據(jù)材料中的信息“破朋黨之私”“徇私舞弊之限制”，從打破特權(quán)、擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)、提高官員素質(zhì)等角度概括。第(2)問(wèn)，根據(jù)關(guān)鍵信息“集中”“正統(tǒng)”“穩(wěn)定性和連續(xù)性”等進(jìn)行概括總結(jié)。第(3)問(wèn)，從制度創(chuàng)新、公平理念、激發(fā)奮斗精神等方面分析即可?！敬鸢浮?/p>

(1)選官制度：察舉制；九品中正制。進(jìn)步性：有利于破除結(jié)黨營(yíng)私之弊；限制了徇私舞弊的發(fā)生；打破了世家大族壟斷官場(chǎng)的特權(quán)；擴(kuò)大了官員的來(lái)源；提高了從政人員的文化素質(zhì)。(2)功能：加強(qiáng)中央集權(quán)；保證儒家思想成為主流(正統(tǒng))；維護(hù)文明的穩(wěn)定性和連續(xù)性。(3)借鑒價(jià)值：人才流動(dòng)機(jī)制；客觀公平理念；人才激勵(lì)機(jī)制。14．(2011·課標(biāo)全國(guó)卷)閱讀材料，完成下列各題。材料一

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，按“官有能而祿有功”的原則，廢除血緣世襲的貴族制，建立起官僚行政制度。秦至漢初，秉承法家理念，功與能為官吏升遷任免的主要依據(jù)。漢武帝以后，儒生出身的官吏地位上升，官吏個(gè)人品行對(duì)于引導(dǎo)、教化百姓的功用日益受到重視。東漢時(shí)，士大夫追逐基于德行的“名”，官吏矯情虛偽而無(wú)實(shí)際才能成為普遍現(xiàn)象。曹操執(zhí)政，強(qiáng)調(diào)“唯才是舉”，功、能者優(yōu)先，“不官無(wú)功之臣，不賞不戰(zhàn)之士”。

西魏北周選任官吏，突出思想品行的重要性：“凡所求材藝者，為其可以治民?！睆?qiáng)調(diào)對(duì)官員的品行與政績(jī)考核：“其志行善者，則舉之；其志行不善者，則去之……凡求賢之路，自非一途。然所以得之審者，必由任而試之，考而察之?！薄幾贼宀潯吨袊?guó)史綱要》材料二

唐代將品德與任職態(tài)度方面的“四善”作為考察官員最重要的內(nèi)容：“一曰德義有聞，二曰清慎明著，三曰公平可稱，四曰恪勤匪懈。”同時(shí)規(guī)定各類職務(wù)的最佳業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)，稱作“最”。每次考核，公示結(jié)果?？己朔譃榫诺龋骸耙蛔钏纳茷樯仙?，一最三善為上中，一最二善為上下……居官飾詐，貪濁有狀，為下下。”“善”是獲得薪酬獎(jiǎng)勵(lì)與迅速提升的關(guān)鍵?！獡?jù)《新唐書》材料三

取士概歸學(xué)堂，固已明示天下以作新之基……且設(shè)立學(xué)堂者，并非專為儲(chǔ)才，乃以開通民智為主，使人人獲有普及之教育，且有普通之知能，