三(4)期中家長會

歡迎各位家長光臨家長會議程一、李校長致辭二、班主任組織召開各班家長會1、班級情況分析。2、期中考試情況分析。3、優(yōu)秀家長、學(xué)生代表發(fā)言。4、學(xué)科老師講話。4、自由交流。班級情況分析我班有78名同學(xué)，其中男生有43人，女生35人，優(yōu)點：1、態(tài)度認(rèn)真、書寫進(jìn)步。這樣的同學(xué)再增加，家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、寫字、手抄報、繪畫，名單，圖片展示。2、較強(qiáng)的集體主義榮譽感。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、為班級爭光。運動會圖片、做操、升旗、3、好習(xí)慣養(yǎng)成取得進(jìn)步。讀書、寫字姿勢（圖片），上課聽講積極發(fā)言，課堂效率高（名單）。作業(yè)書寫特別好的同學(xué)：趙敏、李姿、張凱琪、田菊蕊吳培鈺、許陸凡、周雨霞、趙佳慧、王可睿、李宥、黃琪、黃靜怡、袁卓君、金秋燁上課發(fā)言特別積極的同學(xué)：

陳俊杰、張煒、孫浩陽、蔡靜韓張笑、李文杰、倪陳洋、袁卓君不足：1、個別同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，作業(yè)有應(yīng)付現(xiàn)象。（名字）寫字速度慢，學(xué)習(xí)跟不上。背書看書心不在焉，抄寫、默寫錯別字滿天飛，家長疏于監(jiān)督。家庭作業(yè)、課堂作業(yè)圖片。手抄報、繪畫不上交，交了也不認(rèn)真畫。圖片。2、個別學(xué)生不遵守學(xué)校班級紀(jì)律，不講衛(wèi)生，經(jīng)常垃圾遍地（名單），買零食、帶玩具到學(xué)校，課下喜歡打鬧，安全讓人擔(dān)憂（名單）。3、學(xué)習(xí)自覺性差，不注重課堂效率，多次提醒還時常搞小動作，說悄悄話，課上講過了，做題仍不會。認(rèn)識三年級因此父子、母女之間的溝通通常被忽視，矛盾與代溝開始出現(xiàn)。針對三年級學(xué)生的這些特點，我建議各位家長：多花些時間陪孩子，多做一些溝通和交流。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。心理學(xué)家對幾千例學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：與父母在一起時間多的孩子，在學(xué)業(yè)成績、能力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個方面的發(fā)展明顯優(yōu)于與父母在一起時間少的孩子。期中考試情況分析1、試題分析：基礎(chǔ)知識、閱讀與寫作。2、考試分?jǐn)?shù)。90-100分33人，80-89分29?人，70-79分?人，60-69分？人，60分以下？人90分以上的成績較為優(yōu)秀，這段時間學(xué)習(xí)掌握較好，基礎(chǔ)知識較扎實，很少錯，甚至不錯，尤其是95分以上的同學(xué)，這些同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，但家長也不能因此松懈，孩子的學(xué)習(xí)還是需要您的監(jiān)督才會有保障。80多分的稍加努力，態(tài)度再認(rèn)真，做題再細(xì)心，首先保證字、詞、課文填空方面的題目不出錯，很有希望考到90分以上。70分級以下的需要加倍努力，因為，這些同學(xué)基本上是平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)拖拉、應(yīng)付，甚至不能按要求認(rèn)真完成，家長對孩子學(xué)習(xí)不夠重視，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但只要這些同學(xué)能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，腳踏實地，家長努力配合，嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，督促并輔導(dǎo)孩子按要求完成每一項作業(yè)，有希望考到80分以上。（優(yōu)秀試卷、學(xué)生考試展示，分析：書面干凈、整潔，自己工整、漂亮。我們習(xí)慣用加10分獎勵，一般的到加10分的，成績一定不差，）（下面。優(yōu)秀、進(jìn)步、名單）光榮榜語文學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀的同學(xué)有：（語文期中考試都在95分以上）

黃琪陳俊杰趙佳慧田菊蕊孫浩陽

金秋燁袁欣蕊李姿黃靜怡江心語

馮涵哲王可睿吳培鈺李汪澤（14人）

光榮榜數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀的同學(xué)有：（數(shù)學(xué)期中考試都在100分以上）

李文杰袁卓君趙敏孫浩陽韓張笑錢俊杰陳俊杰李汪澤金秋燁黃靜怡

袁欣蕊李姿李宥（13人）

光榮榜英語學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀的同學(xué)有：（英語期中考試都在95分以上）

王可睿徐夢琦趙敏張煒江心語吳培鈺陳俊杰韓張笑李姿袁卓君錢俊杰孫浩陽田菊蕊（13人）

學(xué)生成績優(yōu)異的原因：1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；2.學(xué)習(xí)方法比較好；3自制力強(qiáng)，善于思考；4.家長的支持與鼓勵后進(jìn)生存在的問題1、有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差

2、平常聽課容易分心

3、課堂學(xué)習(xí)效率較低

4、個別作業(yè)寫不完

5、有的甚至忘記做6、還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心1、上課質(zhì)量決定成績有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，上課注意力不集中，課堂效率低。這些同學(xué)需要老師花費更多的時間去關(guān)注。40分鐘決定成績，上好一節(jié)課勝于補課。透過成績看問題2、效率產(chǎn)生差距在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用時間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，不及時進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做作業(yè)時糊弄。

周末、假期時間過于放松。3、作業(yè)質(zhì)量值得重視

1、聽寫不批改，或是錯字圈出了不督促孩子訂正；2、孩子的書寫質(zhì)量極差，作業(yè)無法批改。好孩子需要好家長來督促。3、課文、成語，背誦的作業(yè)不能按要求落實。

學(xué)習(xí)的差距就在每一天的作業(yè)中拉開了。我想說：我們只是老師，我們在盡力，但也無耐，我們努力想教好每一個孩子4、正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)1、學(xué)生的考試成績只是學(xué)習(xí)情況的一個方面的反映。2、學(xué)習(xí)是一場中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，并不是最后的結(jié)果。3、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，縮小差距，甚至超過別人，成為最后的贏家。

——我們不能只關(guān)注秋天莊稼的收獲，而忽視春天的播種、夏天的鋤草、治蟲、施肥。

給家長的幾點希望和要求

家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確且迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.如果在這四方面家長能適當(dāng)關(guān)心指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識，將受益匪淺?！豆鹋⒁噫谩芬粫杏羞@樣的一段話，如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收獲，因此，本學(xué)期我希望家長朋友對孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在新學(xué)期中收獲更多的知識，技能，快樂，自信。敬請家長配合1、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，每天翻閱孩子的家庭作業(yè)要求，督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣，最后根據(jù)作業(yè)要求一一檢查相應(yīng)的作業(yè)本，檢查完后請在作業(yè)本上簽字。2、監(jiān)督孩子天天按要求認(rèn)真讀、背課文。3、及時留意短信提示，經(jīng)常翻翻書包，看看作業(yè)本、試卷的改錯情況，日記寫得是否符合要求，有的甚至是應(yīng)付、不寫，家長這樣的作業(yè)和檢查都是無效的。4.定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。5.每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。科任老師講話家庭是孩子的