文言文閱讀(第一節(jié)真題)

文言文閱讀（第一節(jié)）第二章真題集訓(xùn)一、(2015．湖南卷)閱讀下面的文言文．完成l-5題。(22分)《三事忠告》二則張養(yǎng)浩治官如治家治官如治家，古人常有是訓(xùn)矣。蓋一家之事，無緩急巨細(xì)皆所當(dāng)知。有所不知，則有所不治也。治理官府如同治理家庭，古人常常有這方面的勸誡。大概一家的事情，不論緩慢促急巨大細(xì)小，都應(yīng)當(dāng)了解知曉。有不知曉的（事情），就有治理不到的（地方）。況牧民之長(zhǎng)，百責(zé)所叢，若庠序．若傳置，若倉，若圖圄，若溝洫，若橋障，凡所司者甚眾也。相時(shí)度力，弊者葺之，污者潔之，堙者疏之，缺者補(bǔ)之，舊所無有者經(jīng)營之。何況作為治理百姓的地方長(zhǎng)官，承擔(dān)了許多責(zé)任，如學(xué)校教育工作，如驛站轉(zhuǎn)運(yùn)工作，如糧食和草料的儲(chǔ)運(yùn)工作，如刑獄司法工作，如農(nóng)田水利工作，如道路橋梁和邊防城堡建造工作等，一應(yīng)分管的事情很多。要觀察時(shí)機(jī)揣度力量去一一做好。有弊端的就修補(bǔ)它，骯臟的清掃它，堵塞的疏通它，缺失的補(bǔ)上它，以前沒有的就從頭規(guī)劃營治。若曰彼之不修何預(yù)我事瞬息代去自苦奚為此念一萌則庶務(wù)皆隳矣。前輩謂公家之務(wù)，一毫不盡其心-即為茍祿，獲罪于天。如果認(rèn)為，它們得不到整治，與我有什么相干？反正不久我就要卸任，又何苦自找苦吃呢？這種念頭一旦萌發(fā)，各種政務(wù)都會(huì)懈怠。前輩人認(rèn)為，公家的各種事物，只要有一點(diǎn)點(diǎn)沒有盡心去做，就是無功而受俸祿，就會(huì)受到上天的懲罰。禁家人侵漁居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。中既不給，其勢(shì)必當(dāng)取于人。或營利以侵民，或因訟而納賄，或名假貸，或托姻屬，宴饋征逐，通室無禁，以致動(dòng)相掣肘，威無所施。（有的人）擔(dān)任官職之所以不能保持清廉，大都是由于（他的）家人喜好奢侈造成的。朝廷不能滿足（他們的欲望），一定會(huì)從別人那里去索取。有的謀取私利侵害百姓，或者趁著打官司收受賄賂；有的以借貸為名，有的通過姻親關(guān)系請(qǐng)托，接受宴請(qǐng)饋贈(zèng)，追逐名利，全家人都肆無忌憚，以致官員動(dòng)不動(dòng)就受到牽制，威嚴(yán)無法施展。己雖日昌，民則日瘁；己雖日歡，民則日怨。由是而坐敗辱者，蓋駢首纚踵也。嗚呼！使為妻妾而為之，則妻妾不能我救也；雖然自己一天天地昌盛，百姓卻一天天地陷于困苦之中；雖然自己天天快樂，但百姓卻天天充滿怨氣。因此而犯罪、敗德、招辱的人，比比皆是。唉！如果為了妻妾來做這些事，那么妻妾是救不了我的；使為子孫而為之，則子孫不能我救也：使為朋友而為之，則朋友不能我救也。妻妾、子孫、朋友皆不能我救也，曷若廉勤乃職而自為之為愈也哉！如果為了后代子孫來做這些事，那么后代子孫是救不了我的；如果為了朋友來做這些事，那么朋友是救不了我的。（既然）妻妾、子孫、朋友都不能夠救我，何不像廉潔勤勉地對(duì)待你的公職，從而自己救自己那樣來得更好呢！蓋自為雖闔門恒淡泊，而安榮及子孫；為人雖歡然如可樂，而禍患生幾席也。二者之間，非真知深悟()，未易()言。有官君子，()審擇焉。

(選自《三事忠告》，文淵閣《四庫全書》本）如果自己能廉政為官，雖然全家總是清貧，但可以將安寧榮耀惠及子孫；為了滿足家人奢侈而為官，即使歡喜得樂不可支，但禍患隨時(shí)會(huì)在身邊發(fā)生。這兩種為官之道，不是真正聰明并深切領(lǐng)悟的人，是不能輕易跟他說明白的。身居官位的君子，一定要謹(jǐn)慎地選擇啊。l.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A.古人常有是訓(xùn)矣訓(xùn)：斥責(zé)B.況牧民之長(zhǎng)，百責(zé)所叢牧：治理C.相時(shí)度力，敝者葺之相：觀察D.曷若廉勤乃職而白為之為愈也哉愈：更好A本題考查文言實(shí)詞在文中的含義的能力。A項(xiàng)，訓(xùn)：教導(dǎo)的話。注意詞的古今異義。2．將文言虛詞依次填人文中括號(hào)內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）()二者之間，非真知深悟()，未易()言。有官君子，()審擇焉。A．之與而B．者與其C．之所其D．者所而B本題考查常見文言虛詞在文中的意義和用法并正確運(yùn)用的能力。者，指代“的人”，“的東西”“的事情”；之，只能用于人稱代詞和指示代詞，此處不合語境；所，代詞，用于此處不合語境；與，介詞，和，同；其，表期望語氣；而，連詞，此處不合語境。3．下列用”/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．若曰彼之不修/何預(yù)我事/瞬夕代去/自苦奚為/此念一萌/則庶務(wù)皆墮矣B．若曰/彼之不修何預(yù)/我事瞬夕代去/自苦奚為/此念一萌/則庶務(wù)皆墮矣C．若曰彼之不修/何預(yù)我事/瞬夕代去自苦/奚為此念/一萌則庶務(wù)皆墮矣D．若曰/彼之不修何預(yù)/我事瞬夕代去自苦/奚為此念/一萌，則庶務(wù)皆墮矣A本題考查文言文斷句的能力。聯(lián)系前后文，在整體把握句意的前提下，抓住其中的標(biāo)志詞，如“何、此、則、矣、曰”等。4.下列各句對(duì)原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A．治官如治家，凡事當(dāng)如，而官府所司范圍更廣，責(zé)任更重，因此治官更應(yīng)盡心。B．管理若對(duì)家人侵吞牟利的”侵漁”行為不加禁止，那就會(huì)處處受制，禍生兒席。C．前一則談如何做事，后一則言如何做人，彰顯出張養(yǎng)浩勤奮而淡泊的為官態(tài)度。D．兩則忠告觀點(diǎn)鮮明，論證方法則有所區(qū)別，前者正反說理，后者重在反面論證。CC．前一則談如何做事，后一則言如何做人，彰顯出張養(yǎng)浩勤奮而淡泊的為官態(tài)度。

本題從曲解文意的角度設(shè)誤，考查對(duì)文章內(nèi)容的把握能力。文章一、二則都是談做官。第一則重點(diǎn)談做官要盡心、盡職；第二則重點(diǎn)談做官要清白、廉潔。C項(xiàng)，“張養(yǎng)浩勤奮而淡泊的為官態(tài)度”不準(zhǔn)確，“淡泊”一說在文中無依據(jù)。另外，把前一則理解為“談如何做事”，后一則理解為“談如何做人”，這樣把二則分割開來理解不恰當(dāng)，都是談做官。這從兩則開頭句就可以看出，“治官”和“居官”都是談為官之道。5.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）污者潔之，堙者疏之，缺者補(bǔ)之。（3分）譯文：（2）居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。譯文：（3）使為子孫而為之，則子孫不能我救也。（3分）譯文：污穢的要使它清潔，堵塞的要疏通它，缺少的要補(bǔ)足它。

做官的人之所以不能保持清廉，皆是因?yàn)榧依锶讼埠蒙莩薏艑?dǎo)致這樣的。假使為了子孫而這樣做（貪污受賄），那么子孫不能救我。二.(2014．全國新課標(biāo)卷I)閱讀下面的文言文，完成1-4題。（19分）于休烈，河南人也。至性貞愨，機(jī)鑒敏悟。自幼好學(xué)，善屬文。舉進(jìn)士，授秘書省正字。轉(zhuǎn)比部員外郎．郎中。于休烈，是河南人。性情純厚謹(jǐn)慎，機(jī)敏聰明。從小好學(xué)，善于寫文章。考中進(jìn)士科，被授予秘書省正字。改任比部員外郎，郎中。楊國忠輔政，排不附己者，出為中部郡太守。值祿山構(gòu)難，肅宗踐祚，休烈遷太常少卿，知禮儀事，兼修國史。肅宗自鳳翔還京，勵(lì)精聽受，楊國忠輔佐朝政，排擠不依附自己的人，（于休烈）出京任中部郡太守。正值安祿山叛亂，肅宗即位，于休烈改任太常少卿，掌管禮儀事務(wù)，兼修國史。肅宗從鳳翔返回京城，振奮精神聽取臣下建議，嘗謂休烈曰：“君舉必書，良史也。朕有過失，卿書之否？”對(duì)曰：“禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君。不忘規(guī)過，臣不勝大慶?！睍r(shí)中原蕩覆，典章殆盡，無史籍檢尋。曾對(duì)于休烈說：“國君的任何舉動(dòng)都要記錄下來，這才是良史。朕有過失，卿是否記下了？”于休烈回答說：“夏禹、商湯歸罪自己，他們能夠蓬勃興起。有道德的君王，不忘糾正過錯(cuò)，臣深表慶賀?！碑?dāng)時(shí)中原動(dòng)蕩傾覆，典章幾乎散盡，沒有史籍可供查尋。休烈奏曰：“《國史》《實(shí)錄》，圣朝大典，修撰多時(shí)，今并無本。伏望下御史臺(tái)推勘史館所由，令府縣招訪。有人別收得《國史》《實(shí)錄》，如送官司，重加購賞?！庇隗w烈上奏說：“《國史》《實(shí)錄》是圣朝大典，修撰多年，如今都沒有保存下來。希望交付御史臺(tái)推究勘查史館的淵源，令府縣招引訪求。有人另外收存《國史》《實(shí)錄》的，若送到官府，重金購回并從優(yōu)獎(jiǎng)賞?！鼻靶奘饭俟げ渴汤身f述陷賊，入東京，至是以其家藏《國史》一百一十三卷送于官。休烈尋轉(zhuǎn)工部侍郎、修國史，獻(xiàn)《五代帝王論》，帝甚嘉之。前任修史官工部侍郎韋述身陷判軍中，進(jìn)入東京，至此將他家收藏的《國史》一百一十三卷送到官府。于休烈不久改任工部侍郎、修撰國史，進(jìn)獻(xiàn)《五代帝王論》，皇上非常贊賞。宰相李揆巴能忌賢以休烈修國史與己齊列嫉之奏為國子祭酒權(quán)留史館修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，甄別名品，宰臣元栽稱之，乃拜右散騎常侍，依前兼修國史，累封東海郡公，加金紫光祿大夫。宰相李揆自負(fù)才能嫉妒賢人，因于休烈修撰國史與自己同列，嫉妒他，奏請(qǐng)讓于休烈任國子祭酒，暫留史館修撰（史書）以此來壓制他。于休烈安然自處，毫不介意。代宗即位，鑒別官員的名望品德，于休烈受到宰相元載稱贊，于是被授為右散騎常侍，依舊兼修國史，多次晉封為東?？す邮诮鹱瞎獾摯蠓?。在朝凡三十余年，歷掌清要，家無儋石之蓄。恭儉溫仁，未嘗以喜慍形于顏色。而親賢下士，推轂后進(jìn)，雖位崇年高，曾無倦色。篤好墳籍，手不釋卷，以至于終。大歷七年卒，年八十一。在朝中共三十多年，歷任清貴顯職，家中沒有一石的積蓄。恭謹(jǐn)儉樸溫和仁義，從不將喜怒之情表現(xiàn)在臉上。而（于休烈）親近賢才，屈身交接士人，薦舉后輩，雖然位尊年高，（卻）一點(diǎn)倦怠的神色都沒有?？岷脮植会尵?，直到臨終。大歷七年去世，終年八十一歲。是歲春，休，烈妻韋氏卒。上特詔贈(zèng)韋氏國夫人，葬日給鹵簿鼓吹。及聞休烈卒，追悼久之，褒贈(zèng)尚書左仆射，賻絹百匹、布五十端，遣謁者內(nèi)常侍吳承倩就私第宣慰。儒者之榮，少有其比。

（節(jié)選自《舊唐書·于休烈傳》）這年春天，于休烈的妻子韋氏去世?；噬咸匾庀略t追贈(zèng)韋氏為國夫人，安葬之日賜給儀仗鼓樂。等到聽說于休烈去世，追懷悼念了很長(zhǎng)時(shí)間，褒獎(jiǎng)追贈(zèng)尚書左仆射，賜給助喪用絹一百匹、布五十端，派謁者內(nèi)常侍吳承倩到他家中宣旨慰問。儒士的榮耀，很少有人能與他相比的。1:對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A．自幼好學(xué)，善屬文屬文：撰寫文章。B．值祿山構(gòu)難，肅宗踐祚踐祚：帝王即位。C．肅宗自鳳翔還京，勵(lì)精聽受勵(lì)精：專心致志。D．時(shí)中原蕩覆，典章殆盡蕩覆：動(dòng)蕩傾覆。C本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。考查的都是雙音節(jié)文言實(shí)詞。C項(xiàng)中“勵(lì)精”的含義與成語“勵(lì)精圖治”中的“勵(lì)精”含義相同，應(yīng)為“振作精神”之意。2.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A.宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國史與己齊列／嫉之／奏為國子祭酒／權(quán)留史館／修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／B.宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國史與己齊列／嫉之／奏為國子祭酒／權(quán)留史館修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／C.宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國史與己齊列／嫉之／奏為國子祭酒／權(quán)留史館／修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／D.宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國史與己齊列／嫉之／奏為國子祭酒／權(quán)留史館修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／B題考查給文言文語段斷句的能力。斷句的前提是理解文章大意。四個(gè)選項(xiàng)中要注意“權(quán)留史館修撰以下之”中的“下之”是“權(quán)留史館修撰”的結(jié)果，應(yīng)放在一塊；“恬然自持”“殊不介意”是兩個(gè)完整的短語，中間不能斷開，斷開之后就偏離了文本的本來意思。故排除A、C、D三項(xiàng)，選B。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A．休烈忠誠機(jī)敏，謹(jǐn)遵職業(yè)操守。他自幼好學(xué)，入仕后受到楊國忠排擠，離京到地方任職；安祿山叛亂后，他直言不諱地回答了肅宗關(guān)于史官職責(zé)的問題。B．休烈審察形勢(shì)，做好本職事務(wù)。當(dāng)時(shí)歷經(jīng)戰(zhàn)亂，典章史籍散佚，他提出購求當(dāng)朝大典以備查檢使用，最終得到前修史官韋述家藏《國史》一百余卷。C．休烈淡泊名利，終生好學(xué)不倦。他雖遭貶職，卻恬然處之，毫不在意，在朝三十余年，歷任要職，并無多少積蓄；喜好典籍，終日捧讀，直至去世。D．休烈夫婦去世，盡享身后哀榮。他夫人去世，皇上特詔追贈(zèng)她國夫人；他本人去世，皇上追念許久，追贈(zèng)他尚書左仆射，并派專人到他家表示慰問。A本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解、分析和概括的能力，有一