大班教案集合六篇

第頁大班教案集合六篇大班教案篇1

活動目標：

1.觀賞布娃娃，萌發(fā)愛惜、關(guān)切娃娃的情感。

2.體驗美術(shù)觀賞活動的樂趣。

活動打算：

1.請每位幼兒從家中帶一個自己最喜愛的娃娃，并為小娃娃起名字。

2.老師打算一個大娃娃。

3.教學(xué)掛圖"布娃娃"1張。

4.幼兒操作材料"布娃娃"。

活動過程：

1.引導(dǎo)幼兒觀賞大娃娃。

老師：我是媽媽，我有一個可愛的寶寶，名字叫玲玲，你們喜愛玲玲嗎？

老師邊說邊出示大娃娃，引起幼兒視察的愛好。

老師：你喜愛玲玲的什么地方？

請幼兒一邊用手指一邊說，如：我喜愛她大大的眼睛，我喜愛她美麗的裙子……老師小結(jié)：我的寶寶叫玲玲，她有大大的眼睛，美麗的裙子，摸上去軟軟的……看上去很可愛，我真喜愛她！

2.引導(dǎo)幼兒觀賞自己的娃娃，并想大家介紹自己娃娃的名字，喜愛她的什么地方。幼兒充分表述。

老師：我們的寶寶很可愛，媽媽和爸爸怎樣抱娃娃，娃娃才會舒適呢？

請部分幼兒用動作表示。

3.引導(dǎo)幼兒觀賞操作材料"布娃娃"。

請幼兒講解并描述：操作材料上的布娃娃是什么樣的，你最喜愛哪一個？

4.引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏讀兒歌給布娃娃聽。

學(xué)習(xí)兒歌。

5.引導(dǎo)幼兒哄娃娃睡覺，結(jié)束活動。

老師：小寶寶要睡覺了，我們來拍拍她，讓她睡覺吧。

大班教案篇2

活動目標

1、在熟識樂曲旋律和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)集體舞，創(chuàng)編并合作表演挖陷阱，織網(wǎng)的動作。

2、能在腕花和標記的幫助下，快速改變往圓心交替走和圓上走的隊形并結(jié)伴交換舞伴。

3、體驗集體舞中戰(zhàn)勝灰太生狼參與舞會帶來的歡樂。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培育學(xué)生的創(chuàng)編實力與合作實力。

5、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：幼兒創(chuàng)編出了挖陷阱織網(wǎng)的動作。

教學(xué)難點：結(jié)合挽帶和標記快速改變圓心交替走及圓上走。

活動打算

音樂《喜洋洋》、紅黃花40朵，面具、演出服裝

活動過程

師生隨喜羊羊和灰太狼音樂入場

（一）、動畫一：長老：小羊們，我們青青草原要開舞會了，我們還請了很多客人到我們青青草原來，你們漸漸去打算吧！

動畫二：灰太狼，羊村要開舞會了……

師說：唉呀，灰太狼要在開舞會的時候來抓我們，怎么辦？你們想想有什么方法可以先抓住他呀？

（二）、老師引導(dǎo)幼兒想方法，并創(chuàng)編動作。

1、學(xué)習(xí)音樂第一部分打招呼，交摯友動作。

2、學(xué)習(xí)音樂其次部分挖陷阱的動作。

3、學(xué)習(xí)音樂第三部分織網(wǎng)的動作。

（三）、完整的隨音樂跳二遍。

師：這灰太狼可不簡單應(yīng)付，我們要多挖幾個陷阱它才會上當(dāng)。

（四）、師：舞會快要起先了，灰太狼也快來了，我們要加油干呀！（幼兒隨師跳集體舞途中，放灰太狼錄音）舞會要起先了，我得想方法混進去，然后一個一個把它們吃掉。一位老師扮灰太狼進入場地，說：我要吃掉你們，唉呀，我掉到陷阱里了，求求你們饒了我吧！

師：快快，我們牽起雙手把網(wǎng)拉緊。

（五）參與舞會

師：小摯友們真英勇，唉呀，舞會快起先了，我們還沒裝扮自己呢?？炜熳ゾo時間把自己裝扮得要多美有多美。（師生換裝）

教學(xué)反思

在本次活動中，我選擇了一節(jié)大班集體舞活動《歡樂的舞會》，這是一節(jié)以幼兒集體創(chuàng)編舞為主線的課程。之所以選擇了這一類型的音樂活動，是因為喜羊羊與灰太狼是我們小摯友所熟識和寵愛的好摯友，在活動中幼兒通過挽帶和標記的幫助能快速改變往圓心交替走和圓上走的隊形，通過這節(jié)課，能讓幼兒體會到大家同心協(xié)力戰(zhàn)勝困難所帶來的歡樂。整個活動，目標基本達到。從目標的完成度來看，尤其是中間的難點環(huán)節(jié)，幼兒創(chuàng)編出了挖陷阱織網(wǎng)的動作并結(jié)合挽帶和標記快速改變圓心交替走及圓上走這一環(huán)節(jié)目標基本完成，但同時，我感覺整體支配欠緊密，難點沒有加強，其實挖陷阱這個簡潔的動作幼兒已經(jīng)能夠很快駕馭，在實施中可以適當(dāng)?shù)匾罁?jù)進度削減練習(xí)次數(shù)，同時，織網(wǎng)這環(huán)節(jié)是難點中的困難之處，老師應(yīng)一步步引導(dǎo)幼兒（先腳——手——打結(jié)）多花點時間練習(xí)，并且，由于踏腳等細則沒有說清晰，使幼兒很迷茫，操作時就顯得不順暢了。

小百科：舞會是西方一種正式的跳舞的集會，參與者要穿著晚禮服等正裝，整場舞會中很大的一部分由交際舞構(gòu)成。

大班教案篇3

活動目標

1、讓孩子學(xué)會聽音樂做相應(yīng)的動作，并根據(jù)音樂節(jié)奏玩嬉戲。

2、在音樂嬉戲中培育幼兒大膽表演的實力。

3、讓孩子們在音樂嬉戲中感受歡樂。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，樂意與同伴一起嬉戲。

5、提高幼兒的競爭實力，促進幼兒動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

活動打算

斗牛視頻斗牛舞蹈視頻嬉戲主題音樂紅布20條牛仔帽子

活動過程

1、觀看真實的斗牛表演視頻，引入話題。

2、觀看斗牛舞蹈表演。

3、小摯友感受音樂的節(jié)奏，自由創(chuàng)編動作。

4、老師進行音樂分段講解，讓孩子學(xué)習(xí)第一次音樂嬉戲的玩法。

5、其次次嬉戲新的玩法。

6、第三次新的玩法。

結(jié)束活動

1、請在場的全部老師一起來玩一次。

2、老師小結(jié)。

大班教案篇4

隨著春天的腳步漸漸靠近，孩子們每次去漫步活動時都會有驚異的發(fā)覺。“老師，你快看，果園里櫻桃樹開花了，發(fā)芽了。”“老師，油菜花也開了，黃黃的，可美麗了?！薄昂?、蜜蜂不停地飛過來采蜜?！敝邪嘞聦W(xué)期的孩子，他們的探究實力、視察實力、分析實力都有了很大的提高。本周我們結(jié)合季節(jié)和孩子的年齡特點，開展了關(guān)于春天真美的主題活動，孩子們也感受到了春天濃濃的氣息。

在主題活動開展中，我發(fā)覺孩子們對于春雨這首詩歌特殊感愛好。詩歌中描繪出綿綿的春雨，給大自然萬物帶來勃勃的朝氣。詩歌的意境特殊也很美麗，一出示掛圖，就形象的把整首詩歌的內(nèi)容呈現(xiàn)的淋漓盡致。自然界的萬物在春雨的滋潤下漸漸的醒悟，漸漸的長大。從這里就可以讓孩子們感受和體驗到春雨的力氣，它可以給促進萬物的生長。

為了讓活動達到預(yù)期的效果，我把本次活動的目標定位為：

1。理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的`韻律美。

2。知道春雨會給大地帶來朝氣，初步了解植物生長于春雨有關(guān)。

3。嘗試依據(jù)詩句重復(fù)的特點，學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)臄U編。在活動前先和孩子們談?wù)摯禾欤惺艽禾斓臍夂蛱卣?。在談話中可以幫助梳理一下閱歷，有了老師的鋪墊這為后面的學(xué)習(xí)和擴編做了很好的打算。再去聽老師范念，在老師范念的引領(lǐng)下引導(dǎo)幼兒仔細傾聽，并提問，你們聽到了詩歌中描繪了哪些內(nèi)容，你能試一試？說一說嗎？

幼兒一邊說老師幫助幼兒提升和確定?；顒又羞叧鍪緬靾D邊呈現(xiàn)圖譜的形式，讓幼兒更形象、生動的感受到這首詩歌的美麗意境，從而讓孩子們深深的愛上這首詩歌。圖譜的呈現(xiàn)也讓幼兒詩歌中詩句重復(fù)的特點和詩句中各個句式的前后依次有了梳理，同時也幫助了記憶詩歌內(nèi)容。

活動的難點在于學(xué)習(xí)擴編，了解和詩歌的句式和知道了春雨與植物的生長關(guān)系有了肯定了解。這樣為擴編環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)，有許多幼兒會用詩歌中的句式擴編。比如小鳥說：“下吧，下吧，我要喝水?！庇筒嘶ㄕf：“下吧，下吧，我要開花。”聽到孩子們這樣一句句的生動闡述讓我感受到孩子們對詩歌的句式和意思理解的相當(dāng)?shù)耐笍?。為了加深幼兒對詩歌的理解和相識，還請全班幼兒把幾句擴編的詩句加入到詩歌中進行表演，運用表情和動作來表達對春雨的感受，孩子們想象力豐富，心情高漲。

大班教案篇5

活動目標：

1、啟發(fā)幼兒主動參加表演嬉戲活動。

2、培育幼兒學(xué)會與同伴協(xié)商，輪番扮演角色。

活動打算：

物質(zhì)打算：小熊家的家具、餐具、用品（見ｐ391）頭飾等；

學(xué)問閱歷打算：幼兒已有接待過客人或到別人家做客的閱歷。

老師預(yù)設(shè)與幼兒活動狀況：

一、談話引題。師：你有沒接待過客人或到別人家做過客，你是怎樣接待客人的？

二、老師講解并描述故事。讓幼兒通過故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)復(fù)述故事重點部分。

三、啟發(fā)幼兒對各個角色的動作表演，學(xué)會表現(xiàn)各種小動物的動作。（本節(jié)重點讓幼兒熟識故事內(nèi)容，學(xué)會復(fù)述，初步駕馭角色對話。）

留意：活動調(diào)整可以讓幼兒分組扮演角色進行對話表演。

教學(xué)反思

這次教學(xué)活動選自語言《小熊請客》。教學(xué)時，發(fā)覺內(nèi)容雖然有些簡潔，但孩子通過觀看課件的形式，愛好還是挺高的，在教學(xué)活動中，我先設(shè)計故事情景，同時用角色語言進行配音。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事里小動物的禮貌、禮儀，培育孩子從小養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。

在教學(xué)中，老師首先應(yīng)當(dāng)明確：打算教具材料目的是讓幼兒視察畫面，依據(jù)畫面所傳達的信息來學(xué)故事，那么幼兒在聽、看故事時應(yīng)當(dāng)在符合故事大意的基礎(chǔ)上，來理解禮貌的好處。至于故事內(nèi)容通過課件就可以了解。如何讓孩子學(xué)會懂禮貌呢？這就須要老師適時引導(dǎo)、激勵孩子能夠自己說。

這個故事比較簡潔，許多重復(fù)的話，幼兒一學(xué)就會。應(yīng)當(dāng)讓寶寶以角色的形式，把故事中的禮貌用語表演出來，這樣就達到了教學(xué)目的。在做這些活動時，老師可以先選出幾個膽大的孩子來仿照，當(dāng)眾教給他們?nèi)绾伪憩F(xiàn)更好些！托班孩子小，在選擇角色時須要老師剛好的指導(dǎo)，比如：有喜愛熊貓的都站起來學(xué)熊貓，然后讓他們仿照小熊的語氣去說話等。在我的教學(xué)打算中，事先支配了讓幼兒動手操作，去給好摯友送食物，但由于我的驚慌、疏忽造成了遺漏。

總的來說，十幾分鐘的課，既要突出重點又能充分發(fā)揮孩子主動主動性，是有些難度的，所以對教學(xué)活動中對教材和教學(xué)對象要駕馭好，重難點和孩子的認知實力要做到心中有數(shù)。

大班教案篇6

活動目標：

1、學(xué)習(xí)火車舞，能跟著音樂協(xié)調(diào)地做小跑步動作

2、遷移文學(xué)、美術(shù)活動中角色出廠的依次并通過視察、仿照初步駕馭"火車舞"的邀請方法。

3、知道通過邀請，火車會越來越長，人會越來越多，體驗與同伴共同舞蹈，共同活動的歡樂。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、熟識樂曲旋律，并用相應(yīng)的動作進行表演。

活動打算：

相識過火車，知道火車頭與車廂的形態(tài)及關(guān)系。

活動過程：

一、由美術(shù)作品導(dǎo)入，。引起幼兒對"火車舞"愛好。

二、引導(dǎo)幼兒熟識樂曲的旋律、節(jié)奏，啟發(fā)幼兒探究開火車和火車跑的動作。

三、激勵幼兒集體聽音樂學(xué)雙手環(huán)繞及小跑步動作。

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)跳邀請舞"火車舞"。

1、老師扮火車頭，邀請一名幼兒跳火車舞。

2、引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏，邊念兒歌邊做動作。

3、依據(jù)圖片依次，老師帶幼兒跳邀請物"火車舞"，重點幫助幼兒駕馭邀請和變更火車頭的方法。

五、激勵