部編版道德與法治《做個“開心果”》第二課時

3《做個“開心果”》第二課時二下冊第一《讓我試試看》我是一個“開心果”我是一個“開心果”，快樂機靈還幽默。真誠贊美多助人，快樂別人我快樂。小狐貍找“開心果”活動一：聽故事——原來這樣就是開心果小狐貍找“開心果”活動一：聽故事——原來這樣就是開心果小狐貍找“開心果”活動一：聽故事——原來這樣就是開心果小狐貍找“開心果”活動一：聽故事——原來這樣就是開心果小狐貍找“開心果”活動一：聽故事——原來這樣就是開心果小狐貍找“開心果”活動一：聽故事——原來這樣就是開心果小狐貍找“開心果”活動一：聽故事——原來這樣就是開心果小狐貍找“開心果”活動一：聽故事——原來這樣就是開心果活動一：聽故事——原來這樣就是開心果小狐貍找“開心果”這時我要怎么辦活動二：先觀察再詢問開心果應(yīng)這樣做活動二：先觀察再詢問開心果應(yīng)這樣做

你好！你需要幫助嗎？活動二：先觀察再詢問開心果應(yīng)這樣做

先觀察，再思考，想出辦法演一演

你好！你需要幫助嗎？

先觀察，再思考，想出辦法演一演你好！你需要幫助嗎？

老師，我能幫您做些什么嗎？看見同學(xué)愁眉苦臉，這時我該怎么辦？看見老師面露難色，這時我該怎么辦？先觀察，再思考，想出辦法演一演你好！你需要幫助嗎？老師，我能幫您做些什么嗎？看見同學(xué)愁眉苦臉，這時我該怎么辦？先觀察，再思考，想出辦法演一演老師，我能幫您做些什么嗎？同學(xué)們，“開心果”在家里和學(xué)校都是“開心果”。如果遇到下面這樣的情況，“開心果”該怎么做？活動三：了解需求

開心果應(yīng)這樣做活動三：了解需求

開心果應(yīng)這樣做通過觀察動作，我發(fā)現(xiàn)……，然后我會……通過觀察表情，我發(fā)現(xiàn)……，然后我會……活動四：實施關(guān)心開心果需這樣做活動四：實施關(guān)心開心果需這樣做活動四：實施關(guān)心開心果需這樣做活動四：實施關(guān)心開心果需這樣做我們在家中這樣做實踐活動：我們在家中這樣做實踐活動：觀察、思考，再行動！

開心果這樣做“開心果”應(yīng)這么辦開心果呀有方法。先觀察了再詢問。明需求，動動腦。好方案，做一做。家人朋友樂呵呵！兒歌謝謝看收9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:25:43PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2023/2/32023/2/303F