小學(xué)三八婦女節(jié)活動方案

小學(xué)三八婦女節(jié)活動方案j 一、活動目H勺：3商水之恩，涌泉相報(bào)。在孩子的成長過程中，父母、教師、和身邊KJ親人都毫無保存地予以了她們關(guān)愛，實(shí)行感恩教育，全力營造感恩文化,能讓孩子們在知恩、感恩、報(bào)恩的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)懷她人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會日勺崇高道德風(fēng)尚。匚、活動主題：感恩親情，感謝媽媽三、活動時(shí)間：3月7日一一3月9日刺、活動具體安排1s運(yùn)用周一國旗下發(fā)言對全校學(xué)生發(fā)出感恩活動倡議，對全體同窗進(jìn)行感恩教育，讓孩子真正體會到父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。2組織召開主題班會（3月8日）珞年級或各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況環(huán)繞我讓媽媽露笑臉開展主題班會。交流與分享個(gè)人活動的體會感想。.充足發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站日勺宣傳作用，播出學(xué)校開展感恩教育活動中征集到日勺優(yōu)秀文章，進(jìn)一步使全體同窗以身邊日勺人為楷模，交流感恩心得,結(jié)識到親情和母愛的偉大，激發(fā)她們的感謝、孝敬之情。M.布置感恩作業(yè):規(guī)定全校同窗在一周日勺時(shí)間內(nèi)完畢一察、二聽、三想、四做、五寫的任務(wù)：一察：觀測媽媽從早到晚都做了哪些家務(wù)？手是不是更粗糙了？白頭發(fā)、皺紋是不是多了？二聽：聽媽媽、長輩講她們?nèi)丈坠适?，理解她們的艱苦。三想：想一想媽媽和長輩們都為你做了些什么？哪些事最令你感動？作為子女，想一想你們平時(shí)又是如何看待她們的?與否尊敬她們？與否為她們分擔(dān)了家務(wù)?1四做：一、二年級：1.保護(hù)生雞蛋或反背書包（書包重量要合適）。讓每個(gè)學(xué)生上學(xué)時(shí)帶一種生雞蛋或反背書包，全天隨身攜帶（除體育課等活動課外），放學(xué)前交流體驗(yàn)，通過這一有趣W、J活動體會媽媽十月懷胎的辛苦;2.說一句感恩的話，給她們一種緊緊的擁抱?；顒訒r(shí)間：3月7日3月8日三、四年級:給媽媽驚喜。請每個(gè)隊(duì)員親手制作賀卡或者手工制品、寫一封信等,給媽媽一種驚喜，讓媽媽在三八節(jié)來到之際感受到快樂與幸福。活動時(shí)間：3月5日3月6日五、六年級：我讓媽媽露笑臉。每個(gè)隊(duì)員幫媽媽做家務(wù)，可覺得她燒一次菜，洗一次腳…&hellip；總之，讓媽媽在3月8日即將來臨日勺時(shí)候，讓媽媽露笑臉?；顒訒r(shí)間：3月5日3月7日1五寫:通過這次感恩活動，你有哪些收獲和體會，都可以把它寫下來。.開展感恩之星評比活動各班運(yùn)用班隊(duì)會對一周的感恩活動進(jìn)行總結(jié)，班隊(duì)會上，讓各位同窗講述她們的感恩事跡;并展示有關(guān)資料（照片、日記等），活動成果將作為本月感恩之星評比的重要根據(jù)。.本次活動結(jié)束后，各班上交2份學(xué)生體驗(yàn)作文及有關(guān)H勺照片到大隊(duì)部郵箱，學(xué)校將在后來日勺紅領(lǐng)巾廣播中陸續(xù)播出。。五、活動規(guī)定11.各中隊(duì)做好宣傳，鼓勵隊(duì)員參照活動建議全員參與。.鼓勵隊(duì)員能根據(jù)狀況自己設(shè)計(jì)有真情，有創(chuàng)意的行動。3,隊(duì)員認(rèn)真完畢活動，并能在主題班會上與同窗們共同分享和交流真實(shí)感受與心得。仙居縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)附：活動建議書三八婦女節(jié)主題活動建議書集愛的少先隊(duì)員們?nèi)藗兒?！，說起媽媽，談起母愛，人們就總會有一股股暖流縈繞心頭。從小到大,媽媽始終是我們身邊最親最愛的人,噓寒問暖,知冷知熱。在我們還不能清晰地體現(xiàn)自己時(shí)，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學(xué)語；當(dāng)我們還沒有能力保護(hù)自己的時(shí)候,媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我們自覺得已經(jīng)長大要掙脫她的庇護(hù)時(shí)，媽媽不無緊張地默默注視著我們；當(dāng)我們開心日勺時(shí)候，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們&he11ip;&he1lip;這一切日勺一切她都不求回報(bào)。這個(gè)星期就是三八國際婦女節(jié)了，我們少先大隊(duì)部向全體隊(duì)員發(fā)出倡議:為媽媽送上你最誠摯的愛,送上你最特別日勺節(jié)日祝愿“  施這個(gè)假期里，我參與了一種特別日勺活動，雖然只有短短幾天，但是卻給我留下了深刻的印象。那就是學(xué)校組織的學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動，我選擇在我居住的社區(qū)里做些力所能及日勺事情開始我的社區(qū)服務(wù)。在這幾天里,我做了在學(xué)校課堂上做不到的事情，體驗(yàn)了實(shí)踐的快樂。越幾天W、J社區(qū)服務(wù)有汗水，有歡笑，有沉甸甸的收獲。原覺得乏味的事情，卻布滿著但愿，苦澀中流露出甘甜。盡管我只是在社區(qū)為人們打掃衛(wèi)生，除草，清除墻面亂貼的廣告。。。。。。事情雖小，但卻為社區(qū)居民減輕了承當(dāng),給她們帶來了清新和美麗，也算是為社會盡了一份公民的義務(wù)。,同步,這一次的服務(wù)活動，讓我明白人與人之間需要關(guān)懷，需要愛。當(dāng)我為她們服務(wù)的時(shí)候，每個(gè)人的臉上都帶著感動和欣喜的色彩。是啊，協(xié)助她人，快樂自己！這樣的活動,對于我們高中生來說是十分重要出J,它可以增強(qiáng)我們學(xué)生與外界的交流，使得學(xué)生不再死讀書,在活動中發(fā)現(xiàn)自己的J所在所用，使我們學(xué)會感受社會，體驗(yàn)社會，真正參與到社會實(shí)踐中去，讓我們自覺發(fā)現(xiàn)生活中的美好，感受更廣闊日勺人生。j  穿一篇章：快樂的組建廣、組建一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍1、選擇與被選擇都是快樂/力你是一種工作能力強(qiáng)、工作態(tài)度認(rèn)真,有愛心的教師嗎?你想展示自己W、J才華、實(shí)現(xiàn)自身叫價(jià)值嗎?那么，請加入到班主任隊(duì)伍中來吧!在萬小，這絕對是一種成長最迅速的大舞臺。這是廣告詞嗎？不，這是萬紅小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作日勺規(guī)定與承諾。弟萬紅，班主任歷來就是采用競聘上崗，擇優(yōu)選用日勺形式。每學(xué)期末，學(xué)校都要先讓教師填志愿你樂意做班主任嗎…&he11iP；每一次，教師們H勺選擇，總讓分管領(lǐng)導(dǎo)們感動;而每一次的被選擇，也意味著教師工作日勺被肯定。選擇與被選擇，都是快樂的I。2分用責(zé)任心贏得別人日勺尊重j為了不斷提高班主任日勺工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用楷模去鼓勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處，學(xué)校履行了班主任工作承諾制：（1）對孩子微笑任何一種孩子不會受到冷落和歧視；（2）與孩子交談每一種孩子都能和教師平等對話；（3）幫孩子明理讓每一種孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；（4）教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一種問題；（5）讓孩子自主尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子H勺個(gè)性；（6）給孩子機(jī)會每一種孩子日勺特長都能得到充足展示；（7）為孩子著想?yún)f(xié)助有特殊困難的學(xué)生完畢學(xué)業(yè)；（8）替家長分憂孩子校園生活快樂、安全,家長不必掛念。通過這樣W、J活動，一大批愛心班主任脫穎而出，她們贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。3、創(chuàng)設(shè)最和諧的發(fā)展環(huán)境一種快樂日勺和諧日勺環(huán)境，必能更好地激發(fā)班主任教師日勺工作熱情，也必能增進(jìn)青年班主任教師的迅速成長?給你一部梯子你想登多高的樓,學(xué)校定會給你多高日勺梯子。為了加速班主任隊(duì)伍的發(fā)展，學(xué)校給每一位班主任提供了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)由J機(jī)會。每月一次W、J德育工作研討、每月一次W、J班主任工作培訓(xùn)、每月一次的J愛心故事交流、每個(gè)學(xué)期一次日勺班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流……這是校內(nèi)日勺學(xué)習(xí)和交流;每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都會聘任校內(nèi)外日勺教育專家、優(yōu)秀班主任來傳經(jīng)送寶，段鎮(zhèn)教師、惠樺教師、李錦華教師&hellip；…精彩的演講，一次次地震撼著班主任的心靈。尚有市內(nèi)外兄弟學(xué)校的觀摩活動，每一次，都是提高自己的機(jī)會。青年班主任還可以自由選擇有經(jīng)驗(yàn)區(qū)I班主任進(jìn)行拜師結(jié)對活動，學(xué)校更鼓勵教師走出校園拜名師，讓自己更快地成長。?給你一份動力完善日勺評價(jià)機(jī)制，給班主任日勺發(fā)展增添了源源不斷的動力。常規(guī)性日勺評價(jià)方式：每月，學(xué)校都要進(jìn)行班主任工作月考核:學(xué)校按照常規(guī)管理、快樂班隊(duì)建設(shè)、德育科研三大塊對班主任工作進(jìn)行定性及量化考核,考核的成果直接與班主任費(fèi)的發(fā)放掛鉤，跟評優(yōu)評先掛鉤;另一方面，另設(shè)幾種單項(xiàng)獎勵項(xiàng)目，如獲得大拇指卡的嘉獎，積極參與團(tuán)隊(duì)賽獲勝后的嘉獎等。期末,學(xué)校將評比優(yōu)秀隊(duì)集體、優(yōu)秀班主任，班隊(duì)特色獎，班隊(duì)進(jìn)步獎等。一年,學(xué)校還將組織進(jìn)行星級班主任W、J評比。富有個(gè)性特色H勺評價(jià)方式：☆及時(shí)評價(jià)、情感鼓勵評價(jià):例如，活動結(jié)束后，及時(shí)點(diǎn)評；獲得成績時(shí)，予以鼓勵和贊揚(yáng);平時(shí)工作中，特別有創(chuàng)意日勺舉措，頒發(fā)金點(diǎn)子卡;學(xué)期結(jié)束時(shí),評比多種富有特色日勺單項(xiàng)獎：最有創(chuàng)意的班主任，最有愛心H勺班主任，最有活力的班主任,最有個(gè)性的班主任&he11ip；…；☆績效鼓勵：即通過鼓勵性日勺效績考核系統(tǒng)和人事安排,鼓勵班主任參與各項(xiàng)活動，并提供資源日勺保障…&hel1ip;全方位、多層次評價(jià)方式，真正激發(fā)了班主任工作W