四年級下語文課件-我們的手-北師大版

我們的手2021/4/211手媽媽的手，是溫暖的，她向我傳遞無邊的母愛。爸爸的手，是堅強的，他告訴我人生路的坎坷。老師的手，是有力的，他在我失望時給我鼓勵。朋友的手，是真誠的，他在我無助是給我?guī)椭?021/4/212作者介紹：

西渡，1967生于浙江浦江，本名陳國平，詩人。1985年西渡考入北京大學中文系，1989年畢業(yè)后任職于北京某出版社至今。著有詩集《雪景中的柏拉圖》等。2021/4/213學習目標：

1.認識并會寫本課生字和詞語。

2.充分利用多種形式的朗讀，整體感知文章的內(nèi)容。

3.深切體會文中對手的比喻，從而感知手也能傳遞人們美好的情感，心手相連，會使整個世界變得更加美好。

2021/4/214自學提示

1.自由朗讀詩歌，要求讀準字音，讀通句子。2.找出生字、新詞，讀讀記記。2021/4/215彼此風帆彼帆bǐfān生字過關遞傳遞dì2021/4/216生字過關陸托辰陸地托起星辰lùtuōchén2021/4/217我們的手，是電線，

在爸爸和媽媽之間

傳遞著光，

讓他們的幸福像燈一樣明亮。

2021/4/218我們的手，是船，

在心靈和心靈之間

托起潔白的帆。2021/4/219我們的手，是小鳥，

在星辰和星辰之間

歡樂地飛翔。2021/4/2110學習課文，思考問題

1、學習第一節(jié)。

（1）思考：我們的手是什么？電線●2021/4/2111

（2）現(xiàn)在，我們依靠集體的力量，小組合作學習。討論：為什么說我們的手是電線？

2021/4/2112

（3）誰能把加點的字換掉，句子意思不變？“我們的手，是電線?！薄瘛笆恰笨梢該Q成“像”。由此看來，這也是比喻句。

“是”有時表示“像”的意思，比如：我們的手，是電線。2021/4/2113

2、學習第二節(jié)。

（1）思考：我們的手是什么？橋●（2）為什么這樣比喻？2021/4/2114

3、學習第三節(jié)、第四節(jié)。

邊讀邊思考：我們的手是什么？

船、小鳥●2021/4/2115品讀課文,感悟內(nèi)涵

1、我們的手是電線、橋、船、小鳥，那么手的神通廣大的本領到底是什么呢？傳遞美好的感情?！?、我們的手還會是什么？2021/4/2116手還會是什么？仿照課文，再寫一段話。

2021/4/2117老師的仿寫：我們的手，是掌聲，在同學和同學之間，讓自信的笑容，像花兒一樣綻放。2021/4/2118仿寫：我們的手，是，在之間，傳遞著。2021/4/2119

最美好的時刻，是心貼心的時刻，是手拉手的時刻。人們心手相連，會使整個世界變得更加美好。愿我們能將人們美好的感情傳遞下去。

總結2021/4/21209、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:39:44PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2023/2/32023/