五年級下冊語文課件－3 白楊｜人教新課標 (共12張PPT)

3白楊1.看拼音,寫漢字。這個戰(zhàn)士打著雨sǎn(傘),正在向客人一一jiè

shào(介紹)biān

jiāng(邊疆)的環(huán)境和風土人情。他的發(fā)言思路qīng

xī(清晰),語言有力,讓客人們xiàn

rù(陷入)了對未來的憧憬之中。2.根據(jù)提示填空。(1)“白”字在字典里的解釋有:①清楚;②不付代價地;③陳述,說明;④像雪的顏色。請你給下面的“白”字選擇正確的解釋。(2)課文中描寫白楊長得茁壯、筆直的四字詞語是高大挺秀。3.選詞填空。(1)環(huán)衛(wèi)工人像一個個巨人(挺立)在風雨中。(2)路兩旁都是高大(挺拔)的松樹。(3)“你看它多直!”妹妹(分辯)著。(4)風雨中的他哭得那么傷心,很難(分辨)出他臉上是雨水還是淚水。4.詞語綜合練習。天和地的界限并不那么清晰,都是黃色,分不出界限。(1)畫“

”的部分可以用渾黃一體這個詞語代替。

(2)這句話中,“清晰”的近義詞是清楚,反義詞是模糊。1.按要求寫句子。(1)把下列句子改為陳述句。哪有這么大的傘!答案

哪里也沒有這么大的傘。(2)仿寫句子。不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直。答案示例

不管受到夸獎還是批評,不管遇到順境還是逆境,他總是用功學習。2.讀句子,完成練習。爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心。(1)這兩句話運用的修辭手法是設問。(2)把這兩句話改為陳述句。答案

爸爸不只是向孩子們介紹白楊樹,他也在表白著自己的心。1.讀了《白楊》以后,我知道了不同位置的白楊,特點也不同。車窗外的白楊,高大挺秀;爸爸心中的白楊,堅強不軟弱。2.大戈壁的自然環(huán)境怎么樣?我可以用文中的一句話“沒有山,沒有水,也沒有人煙”來概括。3.這兒需要它們,它們就在這兒生根了。(1)這句話暗含的意思是(B)A.白楊樹的生命力非常頑強B.贊美邊疆建設者像白楊一樣扎根邊疆、建設邊疆的精神(2)文中與這句話照應的句子是:哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干。4.“突然,他的嘴角又浮起一絲微笑,那是因為他看見火車前進方向的右面,在一棵高大的白楊樹身邊,幾棵小樹正迎著風沙成長起來?！边@句話中的“一棵高大的白楊樹”暗指邊疆的建設者,“幾棵小樹”暗指建設者的后代,“小樹迎著風沙成長”暗示著建設者的子女如小樹一樣經(jīng)受鍛煉,成為建設邊疆的棟梁之材。5.給下面的句子加上合適的提示語(描寫人物動作、神態(tài)、語氣的詞語)。爸爸并沒有從沉思中回過頭來,倒是旁邊的妹妹先插嘴了:“不,那不是樹,那是大傘?！薄澳挠羞@么大的傘!”哥哥(不以為然地說)“你看它多直!”妹妹(指著樹,嘟著嘴說)“它是樹,不是傘!”哥哥(肯定地說)小小的爭論打斷了爸爸的思路,他(微笑著),(慢慢地撫摸著孩子們的頭),說:“這不是傘,是白楊樹?！备绺?還不滿足,接著問):“為什么它這么直,長得這么大?”(一)課內閱讀爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒,對兒子和小女兒說:“白楊樹從來就這么直。(哪兒)需要它,它就在(哪兒)很快地生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它(總是)那么直,那么堅強,不軟弱,(也)不動搖。”1.在括號里填上恰當?shù)脑~語。2.文中畫橫線的句子是(B)描寫,爸爸表情變得嚴肅的原因是(C)A.動作描寫B(tài).神態(tài)描寫C.爸爸要與孩子們談論白楊的特點,來表達自己的志向D.孩子們談論時沒有抓住白楊的特點3.文中畫波浪線的句子介紹了白楊的外在特點(B),另一方面表現(xiàn)了白楊的內在精神(A),這正是邊疆建設者特有的奉獻精神。A.忠誠無私,堅強不軟弱B.高大挺秀(二)課外閱讀竹

子竹,是極平凡的,然而,竹子和人們的生活息息相關。青青翠竹,全身是寶:竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而,我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古至今,它和松、梅被譽為“歲寒三友”,為歷代詩人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過,它就像一把利劍,刺破凍土,穿過頑石,脫下層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。暑來寒往,迎風斗寒,經(jīng)風霜而不凋,歷四時而常茂,充分顯示了竹子不畏艱難、不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看得見而確實存在的品格,竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個人,需要的不也是這種精神嗎?1.“息息相關”中“息”的意思是(C)A.停止B.消息C.呼吸時進出的氣

D.利錢2.用“

”畫出竹子的用途。

3.“歲寒三友”指的是松、竹、梅。4.本文在寫法上與《白楊》相似,都采用了借物喻人的寫法。5.以下說法不正確的一項是(B)A.本文寫了竹子的用途、品格兩個方面B.本文重點寫了竹子的各種用途C.本文重點寫了竹子的頑強不屈的品格文中的白楊樹喻指邊疆建設者,你知道下面的動物有什么喻意嗎?用線連一連。9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2月-232月-23Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。16:44:5016:44:5016:442/3/20234:44:50PM11、人總是珍惜為得到。2月-2316:44:5016:44Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。16:44:5016:44:5016:44Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2月-232月-2316:44:5016:44:50February3,202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20234:44:50下午16:44:502月-2315、一個人炫耀什么，說明他內心缺少什么。。二月234:4