大班數(shù)學蔬果大會餐教案

第頁大班數(shù)學蔬果大會餐教案大班數(shù)學蔬果大會餐教案

作為一無名無私奉獻的教化工作者，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案須要留意哪些格式呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀鄶?shù)學蔬果大會餐教案，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、幼兒樂于參與數(shù)數(shù)活動，體驗有序數(shù)數(shù)的樂趣。

2、在配對嬉戲中復習鞏固5以內(nèi)的加法。

3、發(fā)展視察、辨別、歸案的實力。

4、體驗數(shù)學集體嬉戲的歡樂。

活動打算：

1、老師操作板

2、水果蔬菜的卡片

3、蔬果、蔬菜的圖片若干

4、人手一個小盤子。

5、視頻轉換儀。

活動過程：

一、老師導入，引導幼兒綻開探討。

秋天是一個豐收的季節(jié)，許多的`水果都成熟了?？?，都有哪些水果呢?

二、出示操作板，引導幼兒進行數(shù)數(shù)活動。

我們一起來數(shù)一數(shù)這里一共有多少水果呢?。引導幼兒從小紅旗起先，進行不同要求的數(shù)數(shù)活動。

1、數(shù)數(shù)一行有幾個水果?

2、數(shù)數(shù)一列有幾個水果?

3、一共有多少水果?

4、行列順數(shù)

5、行列倒數(shù)

6、現(xiàn)在我要考考小摯友：第一排第六個水果是什么水果?其次列第五個水

果是什么水果?第五排倒數(shù)第一個水果是什么?

三、出示蔬菜操作板，幼兒自由出題，做題目。

小摯友，這個嬉戲好玩嗎?蔬菜娃娃望見水果寶寶玩的那么快樂，也想來參與嬉戲，我們一起拍拍手歡迎他們好嗎?我們來相識一下他們

這一次，我請小摯友們出題目，找到每個蔬菜娃娃的位置。

集體采納競賽的形式，將幼兒分成紅隊和綠隊。請陸老師做裁判，給贏的那一隊貼上一個五角星。最終集體數(shù)一數(shù)五角星的個數(shù)。

四、幼兒玩配菜嬉戲：

1、幼兒探討自己打算配什么菜

這么多的水果和蔬菜可以怎么吃呢?假如請你做小廚師，用2種水果或2種蔬菜，你能做出好吃的東西嗎?

2、老師講解1-2個菜的配法。

3、請幼兒說說：你想做水果拼盤還是炒菜?那你打算用哪兩種蔬菜做什么菜呢?那想用哪兩種水果做拼盤?

4、幼兒集體操作，老師講解操作要求。

每個孩子用兩種原料來配一個菜或者是水果拼盤。要求總假不超過5塊錢。請小摯友留意色調(diào)和味道的搭配，做一個既好看又美味的菜。

請幼兒自由到操作板上去取原料，取好后放在自己的小盤子里，將兩個菜上面的價格加一加，然后坐回到座位上，說說自己的菜準備怎么做。

5、集體檢查幼兒操作。

請幼兒按自己做的菜的價格將盤子放到相映價格數(shù)字的桌子上。再集體檢查。

活動反思：

在本次活動的設計和開展過程中，我們?yōu)橛變捍蛩懔顺浞值牟僮鞑牧希姑恳晃挥變憾加袇⒓拥臋C會，同時通過讓他們自己動手操作來發(fā)覺蔬果沉浮的隱私，并學會將結果記錄下來，這充分培育了幼兒自主探究的實力。也體現(xiàn)了幼兒的主體地位。在講一講，議一議這一環(huán)節(jié)，通過集體探討、溝通，發(fā)展了幼兒的語言表達實力，又體現(xiàn)了師幼之間的互動，幼兒與幼兒之