初中語文中考其他 同課異構

2023年福州第十八中學中考模擬試卷（語文題目卷）（完卷時間：120分鐘；滿分：150分）一、積累運用（40分）1.結合文意，給加點字注音或根據拼音寫漢字。（6分）微風中的蘆葦姿態(tài)優(yōu)美，柔曼嫵（）媚，向世界展示生命的萬種風情。微風啊，你是生命的化妝品，你用輕柔透明的羽紗制作出不重復的美妙時裝，在每一株蘆葦身邊舞蹈。你把夢和幻想拋撒在空中，青翠的蘆葉和銀白的蘆花在你的舞蹈中羽化成蝴蝶和鳥，展翅飛上清chè（）的天空。微風輕漾時，搖曳（）的蘆葦像沉醉在míng（）想中的詩人。（1）在括號內為加點的字注音（2分）嫵（）媚搖曳（）（2）按漢語拼音在括號內填上漢字（2分）清chè（）míng（）想（3）用部首檢字法檢索文段中加點的“蹈”字，應先查部首，再查畫。（2分）2.下列加點成語使用正確的一項是（）（3分）A.我始終沒來得及按照總編的要求修改這個劇本，幾年來我一直耿耿于懷，深感有負他的囑托。B.關于金字塔和獅身人面像的種種想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著豐富的想象力。C.垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯網，令網友不勝其煩。D.鑒于袁隆平院士對熱帶農業(yè)發(fā)展做出的杰出貢獻，他得到馬哈蒂爾科學獎組織方的高度認可，從19位被提名者中脫穎而出，獲取這一權威獎項。3.下列詩歌賞析有錯誤的一項是（）（3分）A、“羌管悠悠霜滿地”借悠悠的笛聲和滿地的秋霜渲染出“塞下”悲涼而哀傷的氣氛。B、“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。”這三句中，作者將游子淪落天涯的情感寄托于九中看似孤立的景物中，用有形之物來表現無形之情，具體可感，生動形象。C、《江城子?密州出獵》中“卷”字極具表現力，既寫出了出獵時千騎奔騰的壯闊場景，又表現了出獵者情緒高昂的豪邁氣概，為凸顯“老夫”的狂放形象營造氛圍。D、“結廬在人境，而無車馬喧。”寫詩人雖身居鬧市，但門庭冷落，表現出詩人的孤獨和寂寞。4、背誦默寫。（12分）（1）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（2）過盡千帆皆不是，。（溫庭筠《望江南》）（3），；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）（4）蒹葭采采，。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，。（詩經《蒹葭》）（5）《與朱元思書》中借“，。”兩句，用“蟬”和“猿”的鳴叫創(chuàng)造了奇特而優(yōu)美的境界。（6）走進古詩細細品味，我們會發(fā)現：詩有形，那是“忽如一夜春風來，”的天地蒼茫；詩有味，那是“，有暗香盈袖”的脈脈幽香；詩蘊情，那是“會當凌絕頂，”的豪邁氣概；詩寓理，那是“，病樹前頭萬木春”的積極樂觀。5.名著閱讀。（8分）（1）下列名著情節(jié)的敘述，不正確的一項是（）（3分）A、在《西游記》中“孫悟空一調芭蕉扇”鐵扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她認為孫悟空坑害了他的丈夫牛魔王。B、《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾雙目失明卻不碌碌無為，他克服了種種困難頑強地進行寫作，在病床上完成了著作《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋了生命的意義。C、《朝花夕拾》中，“無常”這個鬼而人，理而情的形象受到民眾的喜愛，主要原因是能勾攝惡人魂魄。D、《簡愛》中的羅切斯特先生在桑菲爾德莊園里拐彎抹角地試探簡愛的心思，最終兩人互相傾吐衷腸，表白了愛意。（2）根據《水滸》故事，仿照畫線句續(xù)寫一個情節(jié)。（2分）俠義，在魯達身上體現得最為明顯。他總是扶危濟困，路見不平，拔刀相助。他拳打鎮(zhèn)關西，救助金氏父女，是俠義；他醉打“小霸王”，勸其退掉強定之親，是俠義；，，是俠義。（3）簡述格列佛在飛島國的科學院里的奇怪的見聞（簡述三例即可）。（3分）6.綜合性學習。（8分）全國兩會上，“習慣性違法”作為一個新鮮詞兒成為大家熱烈討論的話題，也引發(fā)了社會的廣泛關注。我班關心時事小組搜集了以下幾則材料準備對此事發(fā)起討論，請你參與其中完成相關任務。（1）請根據以下材料提供的信息解釋一下什么是“習慣性違法”。（2分）【材料一】【材料二】代表委員們認為，開車打電話、集體闖紅燈、堵塞消防通道、公共場所隨便吸煙、隨地吐痰……這些常見的不良行為，實際已經違法，但是代表委員們認為，開車打電話、集體闖紅燈、堵塞消防通道、公共場所隨便吸煙、隨地吐痰……這些常見的不良行為，實際已經違法，但是很少有人將之與違規(guī)違法聯系起來，其實這些不僅違反了法律法規(guī)，更是危險的開端。某市，市民抱團闖紅燈。習慣性違法是指（2）下面是網上流傳的關于習慣性違法的討論發(fā)言，請結合材料說說習慣性違法的危害及產生的原因。（4分）【材料一】“（我們）一幫導演到了新加坡不敢抽煙，可是到了珠海，在有警告的情況下依然抽！”全國政協委員成龍曾談到執(zhí)法不嚴、有禁不止的現象時說。這其實已經嚴重影響了社會正常秩序。

【材料二】“抓到罰款一百元，扣兩分，有些人不在乎?！蹦暇┙痪愜娬f，一些人之所以屢屢違法，主要是心存僥幸，或認為法不責眾。其實，不守法的代價比受經濟處罰更嚴重。公安部交管局數據顯示，近年來，我國每年有約7萬人死于車禍，疲勞駕駛、超速、超載、違法占用對向車道等“習慣性違法”就是造成交通事故的主要原因?！静牧先俊俺阅每ㄒ⑿匈V受賄，一些部門個別人員的習慣性違法應當予以嚴厲打擊?！比珖f委員、南京大學教授高抒說，有的地方執(zhí)法者公然索賄的事情時有發(fā)生，有的甚至衍生成為一種“潛規(guī)則”，成了一種見怪不怪的“習慣”，敗壞了社會風氣。危害：原因：（3）請你為時事小組寫一條號召大家避免習慣性違法的宣傳語。要求：語言簡潔，句式整齊。（2分）二、閱讀（45分）（一）閱讀下面兩段文言文，完成8-12題。（18分）【甲】從小丘西行百二十步,，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，佁然不動。俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》）【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）7.用“/”標出下面句子的朗讀停頓（每句停頓一處）。（2分）（1）其岸勢犬牙差互（2）遂至承天寺尋張懷民8.解釋下面加點詞的意思。（4分）（1）水尤清冽（）（2）俶爾遠逝（）（3）相與步于中庭（）（4）念無與為樂者（）9.對下列句中加點詞的理解全部正確的一項是（）（3分）A.尉果笞廣（用竹板打）小大之獄（監(jiān)獄）楚人憐之（愛戴）B.林寒澗肅（寂靜）去國懷鄉(xiāng)（國都）面刺寡人之過者（當面指責）C.春和景明（日光）亭亭凈植（栽種）名之者誰（命名）D.其兩膝相比者（相對）可以一戰(zhàn)（憑）腰白玉之環(huán)（腰里掛著）10.把下面句子譯成現代漢語。（4分）（1）斗折蛇行，明滅可見。（2）但少閑人如吾兩人者耳。11.甲、乙兩文都運用了借景抒情的表現手法，找出文中表現作者情感的句子。（2分）（1）甲文：（2）乙文：12.仿照示例，賞析【乙】文中的畫線句。（3分）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。示例：正面寫了游魚，側面寫了潭水的清澈透明。字面只寫魚，對水只字未提，但水清魚歡的優(yōu)美畫面卻展現在了讀者面前。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（二）閱讀李隆漢的《學會平視》，回答13—15題。（11分）①人生在世，既不必以自卑自賤的心態(tài)去仰視別人，也不宜以自視甚高的心態(tài)去俯視別人。學會平視，平視自己、也平視別人，才是最恰當最具親和力的社交“視角”。②慣于仰視別人者，在卑微和惶恐中看人家的臉色行事，營營碌碌、心力交瘁，何苦來著！反之，以俯視他人為能事者，則熱衷于居高臨下、自命不凡、目空一切，往往看不見山外有山、天外有天。這兩種人在“視角”上的偏差，致使其對人對己的看法變形失實，不能正確對待。之所以如此，都是因為他們缺乏豐厚的人格底蘊，心胸狹窄，目光短淺。③平視自己，即是不卑不亢地立身處世。天下之難，最難的是擺正自己。人在遭遇挫折時，容易自怨自艾，把自己看得太低；而在春風得意之際，又往往自視甚高，以為天下英雄舍我其誰。君不見，有些人一旦小有成就，原本好端端的一雙眼睛便挪位到額頭上，從此“視覺”異化，平視功能喪失，到哪都擺出一副鶴立雞群的架勢，勢利得很。宋代有位名臣叫趙抃（biàn），此公為人耿直，為官清正，從不以其官位自傲。他告老還鄉(xiāng)時曾賦詩明志：“腰佩黃金已退藏，個中消息也平常。世人欲識高齋老，只是柯村趙四郎?！币馑际牵銈儾灰詾槲沂鞘裁创蠊?，我其實就是當年出身在柯村的趙四郎啊！那些慣于在俯視他人的得意中生活的人，比照一下趙老夫子樂于平視自己的嘉言懿行，能不汗顏？④平視他人，意味著自愛自重，不妄自菲薄。有一個這樣的故事：據傳清朝光緒年間，孫中山從日本留學回國，路過武昌總督府，想會見當時頗有名氣的兩廣總督張之洞，就寫了一張便條：學者孫中山求見張之洞兄。張大總督看過守門人遞進的便條，面有不悅，提筆在條上批寫：“持三字帖，見一品官，白丁焉敢稱兄弟？”守門人將條子還給孫中山，孫中山一看，迅即在便條上書道：“行千里路，讀萬卷書，布衣也可傲王侯。”守門人又將條子傳進總督府，張之洞看后“啊”了一聲，連聲說：“請！請！請！”孫中山不愧是孫中山，地位卑微時便敢于平視權貴，著實有膽有識。我們周圍的不少人一見達官貴人，便情不自禁地躬背屈膝作仰視狀，宜不羞愧！國人是該學學孫中山，什么時候面對權貴也敢挺臉抬頭學會平視，才算是在真正意義上“站起來了”。走筆至此，不能不提到大名鼎鼎的羅斯福。羅斯福下肢癱瘓，卻以其赫赫政績贏得美國惟一的蟬聯四屆總統(tǒng)的殊榮。此公氣質謙和，平等待人，像一位兄長和朋友。有人說，羅斯福能把國王當普通人看待，而把普通人當國王看待，但國王和普通人都因此而愛戴他。有鑒于此，我們身邊的公仆、明星、富翁們是否也可屈尊向“羅斯福同志”學習，平視百姓、平視社會，從而造就自己的人格魅力。⑤平視，是一個人高尚的情操、卓越的學識之自然流露。一個人只有敢于且樂于平視，才能面對皇親國戚不會自慚形穢低聲下氣，面對販夫走卒不會頤指氣使神氣活現。在繁華的都市里，如果我們穿著草鞋微笑著平視一切，則堪稱文明時代的文明人。13.細讀全文，寫出本文的中心論點？（3分）14.第④段列舉了哪兩個事例？后一事例是否多余，可否刪除？（4分）15.聯系生活實際，說說你對第⑤段中劃線句的理解。（4分）（三）閱讀《撞上百分之一的幾率》，完成16～21題。（16分）庫伯教授的心那年特別狠。有人說是因為他的書稿沒能通過編輯的審查，也有人說他就是對學生厭煩了。然而，不管是什么原因，事實令人觸目驚心：那年埃及史課全班%的學生都沒有及格。要不是我的運氣好，那個百分率就該上升到了。給我記憶最深的就是，他講課快得嚇人。誰記筆記的速度都趕不上他說話的速度快，特別是他激動的時候。我奮筆疾書，記的幾乎是無法辨認的縮略語，但仍然有一半以上記不下來。筆記不全，學習成績就好不到哪里去。有一次考試，我竟得了38分。我明白，起死回生的唯一機會，就是把筆記記全些。考試成績出來當晚，我努力想進入夢鄉(xiāng)，哪怕是能將那讓我傷心欲絕的分數忘記片刻也好?！続】可是“象形文字”啦、“羅塞塔石碑”啦這類詞語像萬花筒一樣在我腦中不停地轉啊轉。突然，我的腦子靈光一閃：干嘛不在筆記本上隔行留空呢？這樣下課以后，我就可以回想授課的內容，把落掉的部分補上。為了表達對古人的敬意，我把這種方法稱之為“奧西里斯計劃”（奧西里斯是古埃及的法老，傳說死后成為地界的主宰和死亡判官——譯者注）。第二天，我就開始嘗試“奧西里斯計劃”沒想到一試就奏效。剛開始的時候上課的內容很難回憶起來。但是隨著日子一天天過去，這種回憶成了一種游戲。我常常呆在宿舍里，在不受干擾的情況下，模仿老教授講課，并試著不看筆記的情況下，盡可能地復述課堂的內容。一天晚上，我在默誦白天上課的內容時，得到了一個重要的發(fā)現。為了使我的復述盡可能地流暢，我用了過渡性的語句，比如“我們已經討論了霍弗拉法老獲得重大勝利的主要原因，現在我們討論一下次要原因?！贝藭r，我突然想起，教授從來沒有把課上的內容分成主要的和次要的。然而，這些主要和次要的內容都整齊地排列和隱藏在看似滔滔不絕的語言中，等待學生們去發(fā)現。破解這個秘密后，我發(fā)現我的課堂筆記做得更好了，而且課后能夠輕而易舉地把每隔一行所缺的內容填上?！綛】我試圖讓同學們和我一起分享這一發(fā)現，但他們總是說：“把那些筆記都記下來，你也太傻了！坐著聽聽就行了嘛。”考試前一天，我把自己假想為教授，站在他的角度擬出了十道題。擬好題目后，我再想象自己是在考場，結果，我花了四個小時答完了自己出的這十道題。最后，根據講座和課本筆記評閱我的答卷，我高興地發(fā)現，我準確地論述了所有史實和觀點。我覺得應該可以順利通過考試了。但沒過多久，我的高興勁就消失得一干二凈。我的生死存亡可都押在這十道題上了，要是教授他不考這些，我豈不要完蛋？我心一橫：“反正現在再改也來不及了！”第二天早晨，在去考場的路上碰到杰克后，我更加確信自己要倒霉了。整個學期杰克一直坐在我旁邊，我沒見他記過筆記，甚至連書都沒見他翻過。我問他怎么不緊張，他告訴我說：“這學期應該是考第四套題，會考各種歷史事件時間、法老的名字、各個朝代、歷朝的戰(zhàn)爭等等。”“第四套試卷是什么？”我估計，除了我，學校里沒有人不知道庫伯教授備有五套試題（每套十個問題），五年期間輪換使用。盡管考完后他將每份試卷都收了回去，但絕沒料到學生聯誼會的組織能力如此出色。他們是這么干的：專門指定一組學生來記第一套試卷的內容，另外一組記第二套試卷，依次類推。學生離開考場后，憑記憶迅速將這些問題寫下來，然后存入聯誼會的資料庫。這招挺絕，很多學生就這樣得到了這五套試題。聽完杰克的解釋，我?guī)缀鯐灥埂Ｎ抑?，即使奧西里斯和太陽神都來幫我也無濟于事了。唉，我要倒大霉了。試卷一排一排地往下傳，我聽見考場里不斷響起各種悲鳴：“哦，上帝”“這次完啦！”我想大概是教授誤發(fā)了第五套試卷，而不是大家預料中的第四套試卷。試卷傳到我手中的時候，我同樣不由自主地倒抽一口氣：“哦！這不可能！”那就是我昨天自己出的十道題——順序不一樣但完全相同的十道題！怎么會有如此巧合的事？我相信那是百萬分之一的機率。還有比我更走運的人嗎？我恢復了鎮(zhèn)靜，開始奮筆疾書。最后，庫伯教授給我打了100＋，還寫了這樣一句話：“感謝上帝讓我在從教之年碰上了一個高材生！”我因此順利拿下了學士學位。20年過去了，我想我可以把這個秘密公之于眾了：這里有一個家伙能拿下學士學位，完全靠的是運氣。16.文中的“我”在經歷了一次失敗的考試后，認為要提高成績唯一的辦法是什么。（2分）17.請將“我”實施“奧西里斯計劃”過程中所采用的方法補充完整。①上課記筆記隔行留空，課后通過回想授課的內容，補全筆記。（4分）②③④臨考前站在教授的角度擬十道考題，認真作答，并根據講座和課本筆記評閱答卷。18.請對【A】【B】兩處畫線句子按照要求作簡要點評。（6分）【A】處（修辭角度）點評：【B】處（描寫角度）點評：19.埃及史的考題竟然與“我”考前自擬的題目完全相同（順序不一樣），這僅僅是靠“運氣”嗎？請結合文章內容作分析。（4分）三、作文（60+5分）盡管并不是所有的播種幫能有收獲，盡管并不是所有的追求都會綻開花朵，但正如朱光潛老先生所說：“倘若件件事都盡善盡美了，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要?！奔热蝗绱?，何必拒絕遺憾！因此，我們可以認定，遺憾乃是人生的一種必然，應該正視遺憾。請以“正視遺憾”為題，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。文中不得出現真實的校名和姓名。2023年福州第十八中學中考模擬試卷參考答案一、積累運用（40分）1．①（2分）wǔyè②（2分）澈冥③（2分）足102．（3分）B3、（3分）D4．（12分）(1)風正一帆懸(2)斜暉脈脈水悠悠(3)不以物喜，不以己悲(4)白露未已宛在水中沚(5)蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。(6)千樹萬樹梨花開、東籬把酒黃昏后、一覽眾山小、沉舟側畔千帆過5．（8分）(1)（3分）A(2)（2分）他大鬧野豬林，救了險遭毒手的林沖的性命（3）（3分）1）從黃瓜里提取陽光。2）把糞便還原為食物。3）將冰煅燒成火藥。4）造房子先從房頂造起自上而下一路到地基5）用豬耕地。6）以養(yǎng)蜘蛛代替養(yǎng)蠶來紡絲織線。7）用吹風器打氣給人治病。8）用來播種。9）軟化大理石想做出枕頭，針氈。10）用樹脂礦石和蔬菜的混合物涂在羊身上不讓羊長毛，繁殖無毛羊推到全國各地。6．（1）習慣性違法是指本來違反法律法規(guī)的，卻很少有人與違反法律相聯系的，成為很多人習慣的不良行為。（評分：共2分，答到2點即可）（2）危害：影響社會正常秩序，