肇慶市2020-2021學(xué)年高二生物上學(xué)期期末考試試題

廣東省肇慶市2020_2021學(xué)年高二生物上學(xué)期期末考試試題廣東省肇慶市2020_2021學(xué)年高二生物上學(xué)期期末考試試題PAGE13-廣東省肇慶市2020_2021學(xué)年高二生物上學(xué)期期末考試試題廣東省肇慶市2020—2021學(xué)年高二生物上學(xué)期期末考試試題注意事項(xiàng)：1。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑.如需要改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上.寫在本試卷上無(wú)效.3。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1：本題均為單項(xiàng)選擇題，共12小題.每題2分，共24分。1。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件,下列敘述錯(cuò)誤的是A。熱水燙后起的“水泡”中的液體主要是組織液B.正常情況下，人體內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)保持不變C.低燒時(shí)，可用酒精擦拭皮膚增加散熱量，從而降低體溫D?！翱照{(diào)病”和“過(guò)敏反應(yīng)”都是由內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)所致2。下列有關(guān)人體免疫過(guò)程中的“唯一"的敘述，正確的是A.唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞B.唯一能識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞是漿細(xì)胞C。唯一能識(shí)別抗原且有特異性的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞D.唯一屬于高度分化且失去分裂能力的細(xì)胞是效應(yīng)細(xì)胞3。下列有關(guān)抗體與抗原的說(shuō)法正確的是A.抗體和病原體上的抗原都是蛋白質(zhì)B。一個(gè)漿細(xì)胞產(chǎn)生多種抗體C。病原體與抗體結(jié)合后由效應(yīng)T細(xì)胞誘導(dǎo)其凋亡D。病原體一旦與抗體結(jié)合后，就失去活性而無(wú)法侵入寄主細(xì)胞4.如圖為人體各級(jí)中樞示意圖，下列說(shuō)法正確的是A。若某人①受損，會(huì)損壞重要的維持生命活動(dòng)的呼吸中樞而危及生命B。若某人②受損，則不能對(duì)體溫、水平衡、生物節(jié)律進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)C.若某人③受損，則可能無(wú)法形成各種感覺(jué),無(wú)法有效進(jìn)行學(xué)習(xí)、記憶等D.若某人因外傷導(dǎo)致意識(shí)喪失，出現(xiàn)像嬰兒一樣的尿床現(xiàn)象，則一定是圖中⑤出現(xiàn)了問(wèn)題5。如圖為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞及神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是A.該神經(jīng)元有多個(gè)軸突和多個(gè)樹(shù)突B。圖中①②為樹(shù)突，③為軸突C.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程不受激素的影響D.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧6.下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是A。根的向重力生長(zhǎng)與頂端優(yōu)勢(shì)都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性B。植物激素是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用的有機(jī)物C.不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物同一器官的作用效果一定不同D。植物激素與動(dòng)物激素一樣,都是由特定的器官產(chǎn)生的微量的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)7.下列關(guān)于種群密度的調(diào)查方法中描述錯(cuò)誤的是A.調(diào)查一片荒地里野生薺菜可用樣方法B.調(diào)查某地野兔數(shù)量可用標(biāo)志重捕法C.某趨光性小昆蟲可以用黑光燈誘捕法調(diào)查種群密度D。某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量較少，應(yīng)采用等距取樣法,適當(dāng)減少樣方數(shù)量8.下列關(guān)于種群的有關(guān)敘述正確的是A。種群增長(zhǎng)呈“S”型曲線是資源與空間限制的結(jié)果B.沒(méi)有自然選擇時(shí)種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生改變C。春、夏時(shí)節(jié)動(dòng)、植物種群普遍迅速增長(zhǎng)的原因是日照延長(zhǎng)D。培養(yǎng)瓶中細(xì)菌種群數(shù)量達(dá)到K值前,密度對(duì)其增長(zhǎng)的制約逐漸減弱9。“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀.日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛”，這首詩(shī)句描繪了田園生動(dòng)景致。下列說(shuō)法正確的是A.田園中的動(dòng)物、植物和微生物共同構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)B.采用五點(diǎn)取樣法能精確調(diào)查田園中蜻蜓目昆蟲的種類數(shù)C.田園中的梅子、杏子、麥子、菜花體現(xiàn)出群落的水平結(jié)構(gòu)D.影響田園中“蜻蜓蛺蝶”等昆蟲分布的主要因素是光照和人類活動(dòng)10.人類生存的地球上，具有最豐富生物基因庫(kù)的應(yīng)該是A.大型天然湖泊B。大規(guī)模的農(nóng)田C.大片的草原D.熱帶雨林11。關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能及穩(wěn)定性的說(shuō)法正確的是A.自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)可遭受任意破壞B.通過(guò)兔子的糞便流入分解者體內(nèi)的能量屬于兔子通過(guò)同化作用獲得的能量的一部分C。一大片樹(shù)林中,害蟲增多時(shí)食蟲鳥(niǎo)也會(huì)增多，害蟲增長(zhǎng)受抑制，這屬負(fù)反饋調(diào)節(jié)D.大力植樹(shù)造林,利用植物大量吸收二氧化碳，可以從根本上治理溫室效應(yīng)12.“綠水青山就是金山銀山”。下列人類活動(dòng)與國(guó)家堅(jiān)持的可持續(xù)發(fā)展的理念相符的是A.大量引進(jìn)國(guó)外物種以增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有訠。優(yōu)先考慮經(jīng)濟(jì)效益,充分開(kāi)發(fā)利用自然資源C。保護(hù)對(duì)人類有益的生物資源,消滅對(duì)人類不利的種群D。開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、潮汐能、地?zé)崮芏?、選擇題2:本題均為單項(xiàng)選擇題,共4小題。每題4分，共16分。13.下列有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)原理及操作的相關(guān)敘述,正確的是A。計(jì)算酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測(cè)的方法——顯微計(jì)數(shù)法B.從靜置的培養(yǎng)液中取適量上清液,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)C.計(jì)數(shù)時(shí)，先滴加培養(yǎng)液再將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上D。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組用不含有機(jī)物的培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌14。如圖為部分神經(jīng)興奮傳導(dǎo)過(guò)程示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是A.神經(jīng)興奮的敏感性強(qiáng),①、②或④處受到刺激就能產(chǎn)生興奮B。①處產(chǎn)生的興奮可傳導(dǎo)到②和④處，且電位大小是相等的C。通過(guò)結(jié)構(gòu)③，興奮可以從細(xì)胞a傳遞到細(xì)胞b，也能從細(xì)胞b傳遞到細(xì)胞aD.④處興奮產(chǎn)生和傳導(dǎo)與Na+和K+在膜兩側(cè)的濃度差有關(guān)，且興奮的傳導(dǎo)消耗能量15。同學(xué)甲說(shuō)愛(ài)吃肉類食物的人易形成“酸性體質(zhì)”，因?yàn)檫@些肉類食物消化吸收后經(jīng)代謝會(huì)產(chǎn)生一些酸性物質(zhì)，這些酸性物質(zhì)會(huì)進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境，同學(xué)乙對(duì)此說(shuō)法表示反對(duì),二人分別陳述理由。下列說(shuō)法科學(xué)合理的是A.多余的H+通過(guò)皮膚直接排出體外B.血漿pH升高,H+從細(xì)胞進(jìn)入內(nèi)環(huán)境C。血漿pH降低，細(xì)胞中酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)發(fā)生中和反應(yīng)D.血漿中存在緩沖物質(zhì)，可使血漿pH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)16.接種疫苗是防治冬季病毒性流感的有效手段。如圖表示正常人注射疫苗以及再次接觸抗原后體內(nèi)產(chǎn)生抗體的反應(yīng)。下列相關(guān)敘述正確的是A.溶菌酶的殺菌作用屬于特異性免疫B。圖中抗體濃度由n。上升到m,表示機(jī)體的二次免疫反應(yīng)C.圖中d時(shí)表示抗原直接刺激漿細(xì)胞,快速產(chǎn)生大量抗體D.圖中表示的是人體第二、三道防線的抗原－抗體免疫過(guò)程三、非選擇題：本題共5道題，共60分。17.（14分)構(gòu)建生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模型有助于理解生命活動(dòng)的生理過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)下列簡(jiǎn)易模型回答下列相關(guān)問(wèn)題:(1）若圖表示人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)，a表示下丘腦滲透壓感受器感知滲透壓的變化，分泌,并由b即垂體后葉釋放，作用于c即。（2）若圖表示反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a表示感受器，b表示，c表示效應(yīng)器，興奮在其中的傳遞形式是和。（3)若圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后的二次體液免疫，若c為抗體,則a表示記憶細(xì)胞，b表示.二次免疫反應(yīng)中抗體產(chǎn)生的特點(diǎn)是.18.(12分)有調(diào)查顯示：我國(guó)人群中高血糖及糖尿病的人群比例不斷提高,健康生活越來(lái)越值得關(guān)注。如表為體檢調(diào)查中健康狀況不同的五種人群分別在空腹和餐后的不同時(shí)間測(cè)得的血糖（mmol/L)結(jié)果。請(qǐng)分析相關(guān)數(shù)據(jù)并回答問(wèn)題：（1）體檢時(shí),一般先空腹抽取靜脈血來(lái)測(cè)定人體的空腹血糖濃度。正常人空腹時(shí)，血糖的來(lái)源是和.（2）分析表中數(shù)據(jù)會(huì)發(fā)現(xiàn)：空腹抽血后，再一次定量飲入高濃度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定時(shí)間靜脈取血，測(cè)定血糖濃度（整個(gè)過(guò)程中禁食、禁水，不做劇烈運(yùn)動(dòng))，發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢(shì)都是。但餐后3小時(shí)與正常人相比，一般或不良等健康狀態(tài)人的血糖濃度下降的速率較小，原因是，所以血糖濃度下降較慢。(3）表中健康狀態(tài)極其不良的人往往是糖尿病患者，其餐后3小時(shí)血糖下降的原因是葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程受阻，導(dǎo)致部分葡萄糖以形式排出體外;該類患者常表現(xiàn)出體重明顯下降,原因是，導(dǎo)致機(jī)體脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加.19.(10分）如圖為小麥種子發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（1)分析題圖可知,在種子發(fā)育期后期,ABA增加，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量基本不變，因此推斷ABA能促進(jìn)種子。(2)分析題圖中GA、IAA和ABA在發(fā)育與萌發(fā)過(guò)程中的含量變化，可推知發(fā)育與萌發(fā)過(guò)程中GA與IAA有作用，而與ABA有一定的關(guān)系.(3)題圖中，在種子萌發(fā)初期，GA含量升高，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量明顯減少，推知GA能促進(jìn)合成，從而促進(jìn)水解，為種子萌發(fā)提供條件。20.(10分)某小組欲以成年兔為實(shí)驗(yàn)材料研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如下：①選取生理狀況、體重相同的免若干，并等分為甲、乙、丙、丁4組，分別設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組.②實(shí)驗(yàn)處理：甲組手術(shù)切除甲狀腺，乙為X，丙為Y,J組用生理鹽水灌胃，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄.③分析現(xiàn)象，作出結(jié)論分析。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1）上述實(shí)驗(yàn)中，若乙組是甲組的對(duì)照組,X處理方法是；若丁組是丙組的對(duì)照組，Y處理方法為.(2)實(shí)驗(yàn)中的因變量可以用測(cè)定兔子的為觀測(cè)指標(biāo)。要想進(jìn)一步檢測(cè)甲狀腺的功能,可以根據(jù)，通過(guò)服用放射性碘來(lái)檢驗(yàn)。（3)觀察用Y方法處理的丙組兔，發(fā)現(xiàn)饑餓感明顯增強(qiáng)，原因可能是,因此饑餓感增強(qiáng).21。(14分)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況,箭頭表示能量的流動(dòng)方向，單位為kcal/