小班語言教案《饞嘴的小老鼠》

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小班語言教案《饞嘴的小老鼠》小班語言活動(dòng)教案《饞嘴的小老鼠》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.運(yùn)用多種器官，認(rèn)知故事內(nèi)容。

2.能夠大膽猜測(cè)和抒發(fā)，學(xué)會(huì)說道“怎樣的ⅹⅹ真美味”。

3.體會(huì)故事結(jié)局的有意思，曉得即使就是美味的東西也無法多喝。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】故事PPT、蘋果、香蕉、面包實(shí)物各一個(gè)。

【活動(dòng)過程】

一、局部猜測(cè)引入，喚起興趣

今天老師增添了一位小動(dòng)物，把它懇請(qǐng)出不好嗎？看見了什么？短著圓圓耳朵、小小眼睛、短長(zhǎng)尾巴，就是誰呀？

二、運(yùn)用多種感官，認(rèn)知故事內(nèi)容

1.依次出具小老鼠喝過的三種食物?；卮穑涸鯓拥奶O果？怎樣的香蕉？怎樣的面包？

2.同時(shí)聆聽兩種聲音。回答：小老鼠先吃了什么？后喝了什么？為什么？

學(xué)說并講訴“山竹子的蘋果真美味”、“長(zhǎng)長(zhǎng)的的香蕉真美味”

3.猜測(cè)，接下來小老鼠該喝什么了？為什么？

自學(xué)講訴“香噴噴的面包真美味”集體演出

4.喝了這么多東西，看一看大老師的肚子顯得怎么樣啦？

5.紅紅的辣椒，紅紅的西瓜。你討厭喝哪一個(gè)？為什么？認(rèn)為你們都討厭吃西瓜，因?yàn)槲鞴咸鹛鸬摹?/p>

6.互動(dòng)講訴：紅紅的辣椒美味嗎？趕快說小老鼠吧？小老鼠喝了辣椒了嗎？從哪里看看出的？

7.小朋友，小老鼠都喝了哪些東西，你能夠講出怎樣的ⅹⅹ，我就把它變小出。

（剖析、教師用“先…再…接著…然后…最后完備講訴）

三、體會(huì)故事結(jié)局的有意思，曉得再美味的東西也無法多喝

1.小老鼠回去沒法家，不好心急呀，鼠媽媽說小老鼠無法不吃。

2.這只小老鼠不停的喝美味的東西，它的嘴特別地——嚼，就是呀，它就是一只饞

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