小班語(yǔ)言教案《拉拉鼠和五色花》

小班語(yǔ)言教案《拉拉鼠和五色花》小班下學(xué)期語(yǔ)言教案思考《拉拉鼠和五色花掉》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步認(rèn)知故事的主要內(nèi)容，大膽想象花瓣的用途。

2、初步體驗(yàn)協(xié)助他人的歡樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

初步體驗(yàn)協(xié)助他人的歡樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

故事《拉拉鼠和五色花掉》課件、可以操作方式的五色花掉、輕音樂(lè)《在喧鬧中》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出具拉拉鼠和五色花掉，引起興趣。

師：今天我們班去了一只調(diào)皮的小老鼠，他存有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字，叫做拉拉，拉拉碰到了一種特定的花，看看，它可愛(ài)嗎？它存有幾個(gè)花瓣？是不是你重新認(rèn)識(shí)的顏色呢？

小結(jié)：拉拉鼠和五色花掉之間出現(xiàn)了一些有意思的事兒，我們一起來(lái)看看吧！

二、故事寫作：五色花掉和小動(dòng)物們的故事。

1、播出故事，講訴畫面內(nèi)容。

師：五色花掉首先掉落一片什么顏色的花瓣呀？拉拉鼠把紅色花瓣贈(zèng)送給了誰(shuí)？就是的，拉拉鼠看見(jiàn)小螞蟻過(guò)河須要協(xié)助，就把紅色花瓣贈(zèng)送給了小螞蟻當(dāng)小船，真高興啊！

2、幼兒民主自由悖論。

鼓勵(lì)語(yǔ)：拉拉鼠把它贈(zèng)送給了誰(shuí)搞什么呢？你真的大蝸牛接到這朵藍(lán)色的花瓣可以就是什么樣的心情呀？那拉拉可以就是什么樣的心情呀？想一想，如果小姑娘醒過(guò)來(lái)看見(jiàn)這個(gè)可愛(ài)的紫色蝴蝶結(jié)可以就是什么樣的心情呀？

3、剖析小結(jié)故事內(nèi)容。

師：五色花瓣掉落了四片，你們還回憶起拉拉都把它們贈(zèng)送給了誰(shuí)搞什么嗎？

三、鼓舞幼兒大膽想象。

師：寶貝們，你們討厭這朵五色花掉嗎？如果你存有這些花瓣，你可以把它贈(zèng)送給誰(shuí)搞什么呢？

小結(jié)：拉拉鼠就是正直的小老鼠，五色花掉就是正直的花，它們都討厭協(xié)助別人。大朋友們?cè)谏钪幸脖仨毣厝リP(guān)心和協(xié)助身邊的人噢！

四、開(kāi)拓延展。

師：今天存有好多花瓣落在了大朋友們的桌上，等會(huì)兒懇請(qǐng)大朋友們選一片你最喜歡的顏色的花瓣，然后把花瓣贈(zèng)送給你的好朋友，告訴他你把什么顏色的花瓣贈(zèng)送給他搞什么。

活動(dòng)思考：

此次活動(dòng)中，我在問(wèn)題設(shè)置方面存有一些問(wèn)題，有的問(wèn)題不具備有效性，操作方式時(shí)沒(méi)加不好建議，所以最后一個(gè)環(huán)節(jié)有些沒(méi)效果，我真的教師在講訴時(shí)表情可以更生硬一些，語(yǔ)調(diào)更多樣一些，罵人的形式激增，這樣就可以調(diào)動(dòng)氛圍，可以加提著