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文檔簡介

小班語言教案《牙醫(yī)有蛀牙》小班語言活動教案《牙醫(yī)存有蛀牙》

語言活動：牙醫(yī)存有蛀牙

活動目標：

1、認知圖書的大概內(nèi)容，并能夠大膽地用語言表達出。

2、懂必須愛惜自己的牙齒，培養(yǎng)早晚洗手、飯后漱口的好習慣。

活動準備工作：

1、牙刷和杯子。

2、視頻《豆豆的牙齒》。

3、ppt圖片。

活動過程：

一、引入

師：今天啊，我們大三班有個小客人，就是誰呀?(出具圖片一)幼兒提問：貓，老鼠(醫(yī)生)師：小老鼠在哪里啊?(在貓的頭上)認為啊，小老鼠和毛醫(yī)生確實就是非常必須不好的好朋友。那它們兩個就是怎樣重新認識淪為好朋友的呢?(它們兩個就是互相看看牙齒重新認識的)師：它們兩個就是搞什么工作的呀?(看看牙齒的)那就是什么醫(yī)生?(牙齒醫(yī)生)那牙齒醫(yī)生專門搞什么的呀?(穿刺的、看看牙齒的)那今天我們談的故事叫做《牙醫(yī)存有蛀牙》。(出具圖片二)

二、觀賞圖片三

師：那小老鼠怎么會存有蛀牙的呀?(喝冰激凌)總結(jié)：小老鼠喝了它最香甜可口的冰激凌才存有了蛀牙，而且喝了一口冰激淋就牙齒難受。

三、觀賞圖片四

1、師：那小老鼠存有了蛀牙后就是怎么樣搞的呢?(準備工作打聽貓醫(yī)生)準備工作打聽貓醫(yī)生干什么?(穿刺)(找出貓貓醫(yī)院穿刺)

2、師：看看小老鼠的表情怎么樣?(很懼怕)一起學學。

3、師：雖然小老鼠很懼怕，那是不是大哭呀?那小老鼠怎么樣啊?(堅強)那我們一起表彰一下它吧。

4、那我們小朋友回去看看牙醫(yī)生，我們必須怎么樣?(堅強)認為大三班的小朋友都就是堅強的孩子。

四、觀賞視頻

師：今天啊，我們班又去了以為豆豆，他也存有蛀牙，但是他沒你們這么堅強，我們?nèi)ヒ黄鹂匆豢此趺戳?

師：豆豆的牙怎么扎?存有了牙病菌必須怎么樣啊?(洗手)這個故事說我們小朋友必須飯后漱口，睡前洗手，那樣就可以把牙病菌抽到，那我們的牙齒就不

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