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文檔簡(jiǎn)介

中班健康教案《寶寶愛(ài)洗臉》中班上學(xué)期身心健康教案《寶寶快樂(lè)洗頭》

【活動(dòng)目的】

1、使幼兒曉得每天洗頭的重要性,培養(yǎng)洗頭的好習(xí)慣;

2、曉得洗頭的步驟,介紹怎么樣洗臉得更整潔,尤其就是一些容易洗臉的部位。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

娃娃一個(gè)、大毛巾每人一條、圖片(洗頭的寶寶)、自導(dǎo)兒歌《寶寶快樂(lè)洗頭》

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)設(shè)置情境,引入活動(dòng)

1、“嗚嗚~~~,聽(tīng)到,誰(shuí)在大哭啊?原來(lái)就是娃娃!我們回去看一看娃娃為什么大哭?”

2、一起問(wèn):“娃娃,你怎么了?為什么大哭啊?”

3、“原來(lái)娃娃在外面玩玩,把小臉弄臟了,娃娃調(diào)皮可愛(ài)了,你們說(shuō)道怎么辦啊?”帶出必須洗臉整潔。

(二)引起探討

你每天洗頭嗎?誰(shuí)幫忙你洗臉的?你自己洗臉的,那你就是怎么洗臉的?(幼兒探討,講訴)誰(shuí)去森裕子?(個(gè)別幼兒模擬)

說(shuō)一說(shuō),剛才**就是怎么洗臉的?你可以嗎?大家一起來(lái)森裕子你的小臉。

(三)進(jìn)一步事實(shí)證明

1、娃娃怎么還在大哭啊?傾聽(tīng)怎么了?帶出進(jìn)一步探討。

“看一看是不是幫忙她洗臉整潔啊?容易洗臉的部位必須怎么洗臉?”

2、出具圖片(對(duì)于容易洗臉的部位展開(kāi)壓縮,比如說(shuō)眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)

3、幼兒再次嘗試,教師展開(kāi)個(gè)別指導(dǎo)。

4、教師恰當(dāng)示范點(diǎn),幼兒惡搞。

(四)我們大家去洗頭

一邊播出兒歌,一邊和孩子們一起洗頭。

(五)說(shuō)一

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