中班科學(xué)教案《各種取暖用具》

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中班科學(xué)教案《各種取暖用具》中班下學(xué)期科學(xué)教案《各種生火用具》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、重新認(rèn)識(shí)各種生火用具和用途，曉得它們能夠給人們?cè)鎏頊嘏?/p>

2、關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品并曉得采用它們的安全方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

一些生火用具圖片；幼兒操作方式材料。

【活動(dòng)過程】

一、使幼兒了解自己家里的生火用具，喚起幼兒興趣。

1、“小朋友，冬天熱嗎？怎樣搞才可以深感寒冷呢？”（鍛煉身體、平底鞋衣服、生火等）

2、今天就懇請(qǐng)你們把自己家的生火用具了解給大家，說道說道它叫做什么，怎么用。

二、鼓勵(lì)幼兒重新認(rèn)識(shí)各種生火用具就是用相同的方法咳嗽的，存有相同的用法。

1、出具所準(zhǔn)備工作的生火用具的圖片，“老師這里也存有一些生火用具，你們曉得它們就是怎樣咳嗽的嗎？”

2、鼓勵(lì)幼兒重新認(rèn)識(shí)各種生火用具如何咳嗽的：炭盆用木炭生火；（屈老師）火爐、火炕用煤生火；油汀、空調(diào)、電暖氣、電暖風(fēng)、冷手爐、電熱毯就是用電生火；熱水袋用熱水生火，攜帶方便。

三、懇請(qǐng)幼兒按照生火用具的咳嗽方法展開分類。

教師直觀小結(jié)：用電咳嗽的生火用具，這一類我們稱作“電器類”。不用電的這一類生火用具稱作“非電器類”。

四、探討各類生火用具的優(yōu)缺點(diǎn)。

大朋友們，剛才我們看看了這么多的生火用具，你真的哪個(gè)生火用具不好，為什么？

油汀、空調(diào)可以給很多人用，但比較浪費(fèi)電。熱水袋攜帶方便，可以有效率采用，但就可以一個(gè)人用。爐子、火炕的缺點(diǎn)就是不衛(wèi)生，但經(jīng)濟(jì)實(shí)用等。

五、曉得生火用具的恰當(dāng)用法，告誡幼兒一定必須特別注意采用時(shí)候的安全。

探討：采用它們時(shí)，須要特別注意一些什么呢？

空調(diào)，電暖氣必須特別注意別窒息。

火爐和水暖氣必須特別注意防雷等。

六、鼓勵(lì)幼兒多鍛煉身體、多運(yùn)動(dòng)，才就是最安全生火方法。

七、小結(jié)、延展。

今天，小朋友曉得了一些我們常用的生火工具，以后你

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