中班科學(xué)教案《海豚本領(lǐng)多》

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中班科學(xué)教案《海豚本領(lǐng)多》中班科學(xué)游戲教案《海豚本領(lǐng)多》

自學(xué)目標(biāo)：

介紹海豚的本領(lǐng)，并能夠展開有關(guān)的探討，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

根據(jù)命令搞適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，發(fā)展身體的協(xié)同運(yùn)動(dòng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：海豚布偶、鈴鼓、視頻短片“海豚”（《動(dòng)物真有意思》電子書第2-3頁(yè)），以及有關(guān)海豚協(xié)助人類的視頻等。

活動(dòng)過程形式：集體/小組

1.出具海豚布偶，老師與布偶展開對(duì)話：

老師：海豚，答你住在哪里？

海豚：我原本住在海洋里，后來人們把我和我的同伴帶回海洋公園去，為小朋友們演出節(jié)目。

老師：你們可以演出什么呢？

海豚：我們可以演出很多節(jié)目，跳遠(yuǎn)、頂球都難不住我們。

2.老師引起幼兒對(duì)海豚的好奇心，引導(dǎo)他們明確提出問題。

3.播出電子書第2-3頁(yè)的視頻短片，使幼兒觀賞海豚演出的片段。播出海豚為人類服務(wù)，救助人類的視頻。

4.與幼兒探討海豚的本領(lǐng)，比如可以沖破水面用嘴巴頂球，會(huì)用鰭作出揮手致意的動(dòng)作，可以收到相似唱歌的聲音、能夠幫忙人搞事情等。

5.鼓勵(lì)幼兒想象自己就是一只海豚，惡搞海豚在水中游泳。當(dāng)老師用力抬起鈴鼓一下時(shí)，幼兒便惡搞海豚向上沖一次；老師用力抬起鈴鼓兩下時(shí)，幼兒便沖兩次。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

能夠較確切地講

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