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文檔簡介

中班科學(xué)教案《水仙花》中班下學(xué)期科學(xué)教案《水仙花》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、曉得水仙花的名稱、外行特征以及生長特點(diǎn)。

2、有興趣觀測水仙花、觀賞水仙花的美麗。

3、愿照料水仙花，懂基本的方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、水仙花一盆，水仙花折頁一張。

2、在教師并排半圓形。

【活動(dòng)過程】

一、談話引題：

師：小朋友，你們是不是辨認(rèn)出我們教室里多了什么？

（鼓勵(lì)幼兒找出水仙花。）

師：你們曉得它叫做什么嗎？

這叫做水仙花，就是在冬天生長的一種花掉。

你們以前存有見過嗎？

在哪里見過？

二、重新認(rèn)識(shí)水仙花。

1、重新認(rèn)識(shí)水仙花的木。

師：植物的木通常都就是在它的底部，去稀釋水分以及營養(yǎng)的。那我們?nèi)フ艺铱?，水仙花的根在哪里啊？它長什么樣子的？就是什么顏色的呢？

幼：白色。

師：那你們曉得著看上去這么帥的木，它存有什么促進(jìn)作用嗎？

（幼兒講話）

師：水仙花的木可以稀釋水分以及水分中的營養(yǎng)。這樣子就可以快快長大，送出美麗的鮮花。

2、重新認(rèn)識(shí)水仙花的莖。

師：我們一起來看這里，這個(gè)圓圓的部分你們曉得它叫做什么嗎？

它叫做“水仙頭”，就是水仙花的莖。

那它存有可以存有什么促進(jìn)作用呢？

（幼兒講話。）

師：它本領(lǐng)TNUMBERGHC了。除了可以儲(chǔ)存水分和營養(yǎng)之外，它還可以不啊水分和營養(yǎng)送至水仙花的各個(gè)部分。

3、重新認(rèn)識(shí)水仙花的葉子。

師：我們重新認(rèn)識(shí)了水仙花的柿子莖，那它的葉子就是短在哪里的呢？

（出具圖片）我們還可以看看這張圖片，這也就是水仙花。（屈老師）只不過老師增添的水仙花就是還沒有開花的。

就是什么顏色的？

它的形狀就是怎么樣的？像是什么？

4、重新認(rèn)識(shí)水仙花，以及水仙花的形狀、生長習(xí)性。

師：水仙花至了二月份的時(shí)候還可以送出美麗的花朵。上開出的花就是圖片上這樣的。

那它（水仙花的花瓣）就是什么顏色的呢？

師：我們平時(shí)看見的花掉和水仙花存有什么不一樣呢？

幼：它就是生長在水里的。

三、小結(jié)。

這盆水仙花以后就是我們的好朋

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