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文檔簡介

中班科學(xué)教案《它是誰的寶寶》中班科學(xué)課教案《它就是誰的寶寶》

活動目標(biāo):

1.觀測并辨認(rèn)出動物寶寶與動物媽媽的優(yōu)劣。

2.對動物的外形特征感興趣。

活動準(zhǔn)備工作:

1.教學(xué)圖片:《它就是誰的寶寶》。

2.教學(xué)折頁:《動物的寶寶》。

活動重點與難點:

觀測、辨認(rèn)出動物寶寶和動物媽媽的優(yōu)劣,用語言定義出。

審美元素:

1.通過觀察動物寶寶與動物媽媽的優(yōu)劣處,培育幼兒的觀察力,體會動物的形態(tài)美。

2.小動物從哪兒去的呢?自然界中,動物的長大存有許多相同的方式,通過老師的了解,喚起幼兒對這些美妙現(xiàn)象的興趣,以及積極探索自然界奧秘的心愿。

活動過程:

1.出具教學(xué)圖片:《它就是誰的寶寶》,并鼓勵幼兒對應(yīng)觀測。

師:你們重新認(rèn)識這些動物寶寶嗎?它們就是誰?

師:你們曉得這些動物寶寶的媽媽就是誰嗎?

2.鼓勵幼兒比較動物寶寶與動物媽媽的優(yōu)劣。

師:動物寶寶和它的媽媽紫帶一樣嗎?哪些寶寶和媽媽存有一些相近?(例如:雞、鴨等。)

師:動物寶寶除了什么地方就是和媽媽不一樣的?(從動物的體態(tài)、身材展開區(qū)分。)

師小結(jié):剛才,我們看看了一些動物寶寶和媽媽的圖片。曉得了雞、鴨、鵝、蛇、烏龜都就是媽媽生生蛋并長成寶寶的,它們和媽媽的樣子就是差不多的,而且名字也就是一樣的。

3.出具教學(xué)折頁《動物的寶寶》,重點鼓勵幼兒辨認(rèn)出、觀測蝴蝶和青蛙與其寶寶的區(qū)別。

師:蝴蝶寶寶小時候就是什么樣的?叫做什么名字?怎么長大了變?yōu)榱撕臉幼幽??(回憶起蝴蝶的生長過程:毛毛蟲-繭-蝴蝶。)

師:除了哪些動物小時候也和媽媽不一樣?小時候就是什么樣子的?叫做什么名字?長大了用什么變化?我們把它叫做什么?(小蝌蚪-青蛙)

師小結(jié):動物寶寶小蝌蚪和毛毛蟲,它們的樣子和自己的媽媽一點都不像是,而且名字也不一樣,但是,它們長大以后就和媽媽一模一樣了。

4.教師小結(jié):今天,我們重新認(rèn)識了許多動物寶寶和它們的媽媽,曉得了有些動物寶寶的樣子就是和媽媽差不多的,名字也就是一樣的。有些動物寶寶不僅樣子和媽媽不一樣,而且名字也相同。認(rèn)為,小自然

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