等值線圖判讀(課件)

2014年高考中等值線圖的統(tǒng)計(jì)出現(xiàn)的等值線類(lèi)型：等高（深）線（18）等壓線（2）等溫線（2）等降水量線（1）等風(fēng)速線（1）等霾日數(shù)線（1）土壤銅含量等值線（1）專(zhuān)題等值線圖的判讀——以等溫線圖為例昆十六中陳國(guó)金學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能夠根據(jù)已學(xué)的等高線，等壓線等類(lèi)型，歸納出等值線的共性和等值線圖的判讀方法。2．能夠總結(jié)出等溫線的分布規(guī)律，并分析影響等溫線分布的因素。3．理解、掌握等溫線的判讀方法，根據(jù)等溫線的分布規(guī)律進(jìn)行等溫線圖的判讀和應(yīng)用。等值線圖的概念

各地理要素在一定時(shí)空范圍內(nèi)以數(shù)值顯示，并將數(shù)值相同的各點(diǎn)用線連接起來(lái)表示在地圖上，則可稱(chēng)為等值線圖。等值線圖的共同特點(diǎn)同線等值閉合曲線鄰線等差或者為0不相交重疊（除等高線圖中陡崖外）數(shù)值遞變等高線的判讀方法①看數(shù)值大小，判斷地勢(shì)的高低②看疏密程度，判斷坡度的陡緩③看彎曲方向，判斷山谷和山脊④看閉合狀況，判斷地形類(lèi)型、閉合區(qū)域的取值范圍⑤看延伸方向，判斷地形的走勢(shì)（一）看數(shù)值大小，判斷半球位置世界平均氣溫圖規(guī)律1：等溫線數(shù)值向北遞減為北半球；等溫線數(shù)值向南遞減為南半球?！纠?】圖1中等值線表示半球的等溫線。圖1南（二）看疏密程度，判斷溫差大小世界平均氣溫圖等溫線密集，溫差大等溫線稀疏，溫差小世界1月平均氣溫世界7月平均氣溫規(guī)律2：等溫線密集，溫差較

大，反之，溫差較小。從世界氣溫分布特征可知：1、冬季等溫線密集，夏季等溫線稀疏。2、溫帶等溫線密集，熱帶等溫線稀疏。3、陸地等溫線密集，海洋等溫線稀疏。4、海拔較高、坡度較大的山地與高原邊緣等溫線密集；平原、高原內(nèi)部等溫線稀疏。（三）①看彎曲方向，判斷月份及海陸位置世界1月平均氣溫世界7月平均氣溫規(guī)律3：1、1月，南北半球陸地上的等溫線都向南凸出，海洋上的等溫線都向北凸出。2、7月，南北半球陸地上的等溫線都向北凸出，海洋上的等溫線都向南凸出。

【例2】下圖反映全球一月份等溫線分布規(guī)律的是（）

C（三）②看彎曲方向，判斷地勢(shì)高低世界平均氣溫圖規(guī)律4：1、陸地上的等溫線向低緯凸出的地方，說(shuō)明該處地勢(shì)高。2、陸地上的等溫線向高緯凸出的地方，說(shuō)明該處地勢(shì)低?！纠?】圖2為我國(guó)東部某地某月的氣溫分布情況，E處等溫線向北彎曲的主要原因是（）A.地形影響B(tài).大氣環(huán)流C.太陽(yáng)輻射D.人為活動(dòng)圖2A（三）③看彎曲方向，判斷洋流性質(zhì)世界平均氣溫圖規(guī)律5：洋流流向與等溫線的凸出方向是一致的。1、寒流等溫線向低緯彎曲。2、暖流等溫線向高緯彎曲。【例4】圖3為某海域等深線和表層年平均等溫線分布圖,回答1～2題。1.甲處海底地形屬（）A.大陸架B.大陸坡C.海嶺D.海溝2.乙處洋流可能是（）A.加那利寒流B.西澳大利亞寒流C.加利福尼亞寒流D.千島寒流BD（四）看閉合狀況，判斷地形的類(lèi)型、閉合區(qū)域的溫度取值規(guī)律6：在閉合等溫線圖上，越向中心處：1、等溫線的數(shù)值越大；表示該地為盆地。2、等溫線的數(shù)值越??；表示該地為山地。規(guī)律7：在相鄰兩條等溫線之間的閉合區(qū)域，遵循“大于大的，小于小的”的原則?！纠?】圖4為某地等溫線圖，已知a>b>0，下列說(shuō)法正確的是（）A.P的溫度低于aB.Q的溫度高于bC.P的地形可能是山丘D.Q的地形可能是山丘D（五）看延伸方向，總結(jié)影響陸地等溫線分布的因素影響氣溫分布的因素1、與緯線平行，則影響因素為：2、與海岸線平行，則影響因素為：

3、與等高線平行，則影響因素為：

除了以上三個(gè)主要因素外，影響氣溫的因素還有洋流性質(zhì)、下墊面狀況、人類(lèi)活動(dòng)（如“城市熱島效應(yīng)”）等。緯度因素海陸因素地形因素【例6】圖5為山東丘陵地區(qū)等溫線圖，造成