小班區(qū)域游戲主題的工作計劃

小班地區(qū)游戲主題的工作計劃導讀：工作計劃實質(zhì)上有很多不一樣種類，它們不單有時間長短之分，并且有范圍大小之別。小班地區(qū)游戲主題的工作計劃，一同來看看。小班地區(qū)游戲主題的工作計劃一地區(qū)活動是幼兒特別喜愛的一種學習活動，是目前幼兒園實行素質(zhì)教育，推進幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促使幼兒全面素質(zhì)的形成，發(fā)展和提升。地區(qū)活動是有目的有計劃的一種學習活動，讓幼兒在自立、自由的探究活動中學習、探究，掌握知識。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把地區(qū)活動看作是能給幼兒供給一個優(yōu)化的有益于幼兒活動與表現(xiàn)的優(yōu)秀環(huán)境和時機，它能夠合理地安排各項活動，供給充分的能刺激幼兒活動的資料，成立和睦、自由、輕松的氛圍，進而促使幼兒各方面的發(fā)展。一、地區(qū)設(shè)置，合適幼兒依據(jù)幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)建了科學探究區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點心店、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不一樣形式的地區(qū)活動。為幼兒供給了著手、動腦、并且能依據(jù)自己的興趣和能力進行活動的場所和發(fā)揮才能的時機。本著合理布局便于流動的原則，依據(jù)活動室的特色，將閱讀區(qū)、點心店、娃娃家等地區(qū)設(shè)為固定區(qū)，其他設(shè)為活動區(qū)。二有計劃地投放資料創(chuàng)建活動區(qū)要有必定的計劃性，要依據(jù)近期的教育目標和孩子發(fā)展水平存心識地選擇和投放一些資料。有計劃、有目的投放資料是地區(qū)活動的物質(zhì)支柱，是幼兒活動的工具，資料投放的能否適當，對幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)依據(jù)幼兒的年紀特色和近來教育目標及幼兒的實質(zhì)發(fā)展水平投放資料。不要把資料一下子投入進去，應(yīng)分期分批的不停更新，由易到難，不停吸引孩子主動參加活動的興趣，使他們有新鮮感。三、地區(qū)活動的總目標創(chuàng)建一個b往，學習互幫、合作和分享。四、各活動地區(qū)分目標1、美工區(qū)：喜愛參加美工活動，并能勇敢地表現(xiàn)自己的感情和體驗，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表演。2、科學探究區(qū)：愿意用多種感知四周的物件、現(xiàn)象，認識物件的顏色、大小、形狀、數(shù)目、方向等顯然特色，試試簡單的比較、分類，喜愛操作、擺弄，試試發(fā)問和表達自己的所見所聞。3、表演區(qū)：喜愛用身體動作來表達自己想法和各樣思想，做有規(guī)律的動作，能用聲音、動作自由、勇敢地表達自己的感覺。4、娃娃家：喜愛和伙伴一同做游戲，學會分享、等候與輪番，體驗與教師、伙伴共處的快樂，理解并恪守平時生活中基本的社會行動規(guī)則。5、閱讀區(qū)：喜愛看圖書，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提升語言的表達能力，豐富詞匯。6、點心店：經(jīng)過生活中點點滴滴的結(jié)累，特別是吃點心的案例，模擬點心店師傅的工作。勇敢地制作，熱忱的'招呼，鍛煉幼兒爽朗的性格和體驗游戲的快樂。五、地區(qū)之間的聯(lián)系增強地區(qū)間的配合，浸透，互相促使。不一樣地區(qū)固然是相對獨立的，但它們之間能夠互相聯(lián)系起來，增強了活動的興趣性，使幼兒保持活動的興趣。比方指引幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地獲得了相應(yīng)的知識。六、活動展開內(nèi)容暫定第一到三周為準備階段，第四周起為幼兒自主展開游戲活動美工區(qū)：蘋果、香蕉、印章畫（蘿卜）、手指畫、毛筆劃、小汽車、小房屋、輪船?？茖W探究區(qū)：鹽不見了、均衡（天平）、往瓶中注水、泡S豆、聲音振動、沉浮。表演區(qū)：節(jié)奏練習、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、款待客人、爸爸媽媽去上班。閱讀區(qū)：我喜愛看圖書、看地圖找家、我叫XXX、我給你講故事。點心店：餅干、湯圓、饅頭、水餃、包子、蛋糕。七、增強指導，為幼兒創(chuàng)建一個寬松的心理環(huán)境在地區(qū)活動中要重視講評，以講評推進活動的深入。小班幼兒評價能力差，開始可先組織幼兒談?wù)劊耗憬袢胀媪耸裁?？和誰一塊玩？此后逐漸指引幼兒談?wù)劊耗闶侨绾瓮娴模空l玩得好？為何？讓幼兒在講評中把自己的經(jīng)驗感覺與伙伴分享，體驗成功的快樂，發(fā)展口語表達能力。而教師的講評則以夸獎、鼓舞為主，推行幼兒的成功經(jīng)驗，把活動中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要乞降規(guī)則，使幼兒在快樂、自信的感覺中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次持續(xù)活動的夢想。八、活動時間：周一、周三、周五上午10：00DD10：40周二、周四下午15：45DD16：25小班地區(qū)游戲主題的工作計劃二總目標：1、能在資料的吸引下踴躍參加活動，在活動中感覺快樂，知道各樣資料的作用，并學習較充分、合理地運用。2、指引幼兒豐富游戲情節(jié)、深入活動主題。3、對所選擇的活動出表現(xiàn)較長時間的興趣，自覺地恪守活動規(guī)則，培育幼兒的控制能力和責任心。4、活動中能熱忱主動地和伙伴交往，和伙伴共同磋商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表白自己的建議和要求。5、學習獨立地、較有次序地整理、擺放玩具及活動資料。6、在活動中穩(wěn)固認識，發(fā)展語言，培育踴躍態(tài)度，提升思想能力，培育創(chuàng)新能力及形成優(yōu)秀的道德、個性、性格。7、認識粘貼工具并掌握它們的用法，學習粘貼的基本技術(shù)，使幼兒在看看、想一想、玩玩，撕撕、貼貼、講講活動中感知粘貼的特征，8、經(jīng)過想、畫、捏、拼、壓等手法，讓幼兒在豐富多彩的活動中，培育興趣，累積知識，發(fā)展能力，進而陶冶幼兒的情操、創(chuàng)建個性。9、使幼兒喜愛粘貼活動，在活動中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及察看、剖析、對照、著手解決問題的能力，進一步讓幼兒形成做事仔細耐心、仔細有條理、珍愛物件等優(yōu)秀的質(zhì)量與行為習慣。10、經(jīng)過手腦并用的粘貼活動，發(fā)展幼兒創(chuàng)建力、想象力、著手能力。【小班地區(qū)游戲主題的工作計劃】小班地