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文檔簡(jiǎn)介
大班科學(xué)教案《蒼蠅和蚊子》大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《蒼蠅和蚊子》
一、設(shè)計(jì)意圖:
蒼蠅和蚊子就是幼兒比較熟識(shí)且感興趣的昆蟲,它們與我們的生活有著緊密的關(guān)系,就是危害人類身心健康的昆蟲。但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),他們對(duì)蒼蠅和蚊子的介紹比較直白,只曉得它們可以飄,就是人們喜歡的昆蟲。至于為什么喜歡以及對(duì)它們的外形特征和生活習(xí)性的認(rèn)知甚少。因此我設(shè)計(jì)了本次大班科學(xué)活動(dòng)《蒼蠅和蚊子》,意在通過(guò)多媒體的模擬和師幼時(shí)間的互動(dòng)交流,去進(jìn)一步介紹蒼蠅和蚊子的外形特征、生活習(xí)性以及它們與人類的關(guān)系。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.融合4月7日世界衛(wèi)生日,協(xié)助幼兒介紹一些身心健康科學(xué)知識(shí)。
2.培育幼兒快樂(lè)潔凈、講衛(wèi)生的生活習(xí)慣和自理能力。
3、對(duì)照重新認(rèn)識(shí)蒼蠅、蚊子的外形特征,介紹蒼蠅、蚊子生活習(xí)性及危害,并能夠區(qū)分它們。
4、能夠大膽抒發(fā)、整體表現(xiàn)對(duì)蚊蠅的憎恨。
5、通過(guò)殲滅蚊蠅的操作方式活動(dòng),初步體會(huì)環(huán)境保護(hù)的重要性。
三、活動(dòng)輕、難點(diǎn):
1、重點(diǎn):介紹蒼蠅和蚊子的外形特征和生活習(xí)性以及它們對(duì)人類的危害。
2、難點(diǎn):介紹蒼蠅和蚊子對(duì)人類的危害以及如何殲滅它們。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備工作:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備工作:多媒體課件
2、科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)備工作:課前多樣有關(guān)昆蟲的科學(xué)知識(shí)
五、活動(dòng)過(guò)程:
(一)已經(jīng)開始部分:
以石羔《蒼蠅》《蚊子》帶出課題,喚起幼兒自學(xué)興趣。
紫帶像是蜜蜂,腿上毛茸茸。渾身拎病菌,就是個(gè)害人蟲。(蒼蠅)小小飛賊,武器就是針??蹌e人血,養(yǎng)育自己身。(蚊子)
(二)基本部分:
1、對(duì)照重新認(rèn)識(shí)蒼蠅蚊子的外形特征。
(出具蒼蠅和蚊子對(duì)照幻燈片),教師了解蚊蠅的共同特征:今天老師增添了一只蒼蠅和一只蚊子,它們都屬昆蟲;存有頭、胸、腹三部分;存有翅膀;六條腿。教師:誰(shuí)看見它們存有什么相同?
幼兒:“蒼蠅存有兩對(duì)翅膀,蚊子存有一對(duì)翅膀”;“蒼蠅腳上存有毛刺,蚊子沒”;“蒼蠅存有一對(duì)又圓又小的眼睛和蚊子的眼睛不一樣”;“它們的嘴也不一樣,蚊子的嘴像是針?!?/p>
2、重新認(rèn)識(shí)蒼蠅的生活習(xí)性、危害,曉得怎樣殲滅蒼蠅。
(1)(出具蒼蠅喝食物幻燈片)蒼蠅最喜歡在什么地方玩玩?干凈,臭味的地方。它就是怎樣傳播細(xì)菌的?蒼蠅的腳停在在臟地方。腳上的毛粘滿了細(xì)菌,又討厭在飯菜和水果上停下來(lái),把細(xì)菌傳播開去。人喝了蒼蠅叮過(guò)的東西可以怎樣?可以生病,拉肚子,咳嗽。
(2)蒼蠅就是害蟲,我們看到蒼蠅該怎么辦?(出具打蒼蠅、不亂扔垃圾、刷牙幻燈片)用蒼蠅拍把它擊斃,還要努力做到講衛(wèi)生,不隨地亂扔果皮,喝東西前要刷牙,洗臉整潔水果。
3、重新認(rèn)識(shí)蚊子的生活習(xí)性、危害,曉得怎樣殲滅蚊子。
(1)蚊子存有什么不好?(出具蚊子咬人幻燈片)貓,咬傷了人之后特別的疼,還腫。蚊子怎樣貓?用嘴里的液體貓,他還可以傳染疾病,噴了生病人的血又回去吸不生病人的血,這樣就可以把疾病托付給別人,并使別人生病。
(2)用什么辦法去殲滅蚊子呢?(幼兒探討)小結(jié):蚊子討厭在存有污水的地方生長(zhǎng)和活動(dòng),我們平時(shí)不要亂扔垃圾。必須想要辦法殲滅它,可以點(diǎn)蚊香,擦殺蟲劑等。
4、總結(jié):因?yàn)樯n蠅傳播細(xì)菌,蚊子貓,它們都就是害蟲,所以我們平時(shí)不僅必須殲滅它們,還要講衛(wèi)生。就要我們殲滅他們吧!
5、殲滅蚊蠅。
(1)老師了解電腦游戲《打蒼蠅》、《芭比娃娃踢蚊子》的玩法。
(2)幼兒自由選擇操作方式電腦游戲《打蒼蠅》、《芭比娃娃踢蚊子》。
(三)完結(jié)部分:
1、直觀小結(jié)幼兒的電腦操作。
2、布置作業(yè):幼兒回家說(shuō)爸爸媽媽蒼蠅和蚊子的益處,并和爸爸媽媽一起想要辦法去殲滅害蟲。
活動(dòng)延展:
環(huán)境保護(hù)大衛(wèi)兵:戶外游戲《殲滅蚊子》
玩法:
1.選一個(gè)幼兒當(dāng)殲滅蚊子的“大能手”,其余的幼兒為“蚊子”。
2.“蚊子”在圈內(nèi),“大能手”在圈外,絞盡腦汁一切辦法回去踢“蚊子”,需用手抬起蚊子但身體的任何部分無(wú)法入內(nèi)圈?!拔米印毕胍k法不被追到,但無(wú)法出來(lái)內(nèi)
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