大班科學(xué)教案《護(hù)綠小衛(wèi)士》

大班科學(xué)教案《護(hù)綠小衛(wèi)士》幼兒園大班科學(xué)教案《護(hù)綠小衛(wèi)士》

設(shè)計(jì)思路：

在本活動(dòng)前，幼兒已經(jīng)累積了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒園里的樹木存有了一些重新認(rèn)識(shí)和介紹。在大班的幼兒中積極開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)，努力做到人人參予，從而使孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)順利的歡欣，減少對(duì)植物生長(zhǎng)的介紹，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保、生態(tài)意識(shí)，可以達(dá)至為班級(jí)、幼兒園平添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。在活動(dòng)中，老師也可以嘗試和孩子一起探討、將計(jì)劃付諸行動(dòng)，并使幼兒在活動(dòng)中不斷辨認(rèn)出問題，并和同伴一起分析問題，解決問題。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在重新認(rèn)識(shí)各種一棵的基礎(chǔ)上，介紹一棵的用處，能夠運(yùn)用已累積的科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)標(biāo)志。

2、萌生愛惜樹木，愛好小自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

各種大樹的照片、事先已經(jīng)拎孩子們重新認(rèn)識(shí)過幼兒園里的大樹

已經(jīng)自學(xué)過詩(shī)歌《一棵真好》

活動(dòng)流程：

一、周圍的樹

（出具漢字"一棵"）這就是"一棵"，你在哪里看到過樹？

小結(jié)：在馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家里都存有一棵，我們生活周圍到處都存有一棵。

--這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們的定義基本上就是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，所以都可以緊緊圍繞中心去展開。

二、幼兒園中的樹

1、你們曉得這些一棵的名稱嗎？

桃樹、柳樹、冬青樹、杉樹、羅漢松、黃楊，垂絲海棠并貼上了一棵的名稱

2、小結(jié)：幼兒園里存有許多一棵，這些一棵到底存有什么用呢？。

三、一棵存有哪些用處

1、和幼兒共同探討一棵的用處：嚴(yán)防風(fēng)沙、生產(chǎn)新鮮的空氣、美化環(huán)境、制作家具、造紙等。

小結(jié)：大樹可以協(xié)助我們，它真是我們?nèi)祟惖暮门笥寻。?/p>

四、維護(hù)我們的樹朋友？

1、探討：如何使大家都能夠去愛惜這些小樹。

2、制作護(hù)綠公益標(biāo)志。

分組設(shè)計(jì)標(biāo)志，教師巡回演出指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒利用尚無的經(jīng)驗(yàn)制作標(biāo)志。

五、把設(shè)計(jì)不好的標(biāo)志導(dǎo)入至須要的地方。

小結(jié)：一棵真好，所以我們必須關(guān)心、愛惜它，幼兒園的一棵多了，幼兒園就更美了。

詩(shī)歌：《一棵真好》

一棵真好。

小鳥可以在樹上筑巢，每天天一亮，小鳥就可以嘰嘰喳喳地叫做。

一棵真好。

能夠堵住大風(fēng)，不許風(fēng)沙廝混，到處亂竄。

一棵真好。

我家屋子里清清爽爽，陣陣風(fēng)兒吹起，滿樹花香往屋里飛。

一棵真好。

我們?nèi)以跇涫a下野餐，大家喝得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧。

一棵真好。

天冷了，一棵下鋪著陰涼兒，我和我的小貓咪，躺在一棵下睡午覺。

一棵真好。

如果存有一只大狗去沖我的小貓，小貓就爬到至樹上躲起來，氣得大狗"汪汪"叫做。

一棵真好。

我搞個(gè)秋千擺在樹上，使我的布娃娃往上，揮啊揮，揮啊揮。

一棵真好。

夏天的夜晚靜悄悄，只有樹葉和