大班科學(xué)教案《棉線是怎樣來的》

大班科學(xué)教案《棉線是怎樣來的》大班科學(xué)公開課教案《棉線就是怎樣去的》

【設(shè)計(jì)意圖】

本學(xué)期，我們幼兒園開辦了自己的園本課程，由于孩子們的父母大都就是魏橋創(chuàng)業(yè)集團(tuán)的工人，為了使孩子們介紹父母的工作，介紹在我們生活周圍，和我們息息相關(guān)的內(nèi)容，我們根據(jù)實(shí)際情況和孩子們的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了園本課程的內(nèi)容，例如：線就是怎樣去的、各種顏色的布、非常快的梭子等，而對(duì)于其中一些物品的生產(chǎn)過程，孩子們不介紹，我們便利用家長(zhǎng)資源，懇請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助拍下紡織工人工作的視頻，使孩子們存有一個(gè)更直觀的重新認(rèn)識(shí)。

本活動(dòng)，我們挑選的就是“條條線兒怎樣去”，在自學(xué)中，通過孩子們的觀測(cè)，積極探索，觀賞視頻，動(dòng)手操作方式，逐步自學(xué)科學(xué)知識(shí)，掌控技能，從自學(xué)中贏得歡樂。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、介紹線就是怎樣紡出的。

2、介紹古代與現(xiàn)代紡車的相同，體會(huì)勞動(dòng)人民的了不起智慧。

3、培育幼兒的觀測(cè)能力和動(dòng)手能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

各種相同材質(zhì)、相同顏色的線若干，關(guān)于紡線的視頻、古代的紡車、棉花若干、相同顏色的染料。

重難點(diǎn)：介紹線就是怎樣紡出的。

【活動(dòng)過程】

1、積極探索相同的線，引入活動(dòng)

出具各種相同的線，懇請(qǐng)幼兒民主自由觀測(cè)，民主自由積極探索。

師：“小朋友，你最喜歡哪幾條線？”（幼兒民主自由講話）

師：那你們曉得這些線就是怎樣去的嗎？我們一起回去看看一下吧！”

2、出具視頻：現(xiàn)代機(jī)器紡線工作的過程。

與幼兒一起觀賞，邊看看，教師邊了解，使幼兒介紹現(xiàn)在一流的紡線過程。

教師：把棉花彈彈，換成雜物，彈頭的柔軟，釣竿，把棉花面團(tuán)大拇指厚薄一尺余長(zhǎng)的紡條，再用紡花車造出來線，然后，經(jīng)過經(jīng)線、漿線、曬線等多道工序，最后上織布機(jī)。

3、懇請(qǐng)幼兒觀賞古代的紡車。

師：剛才，我們一起觀賞了現(xiàn)代機(jī)器紡線的的工作過程，現(xiàn)在懇請(qǐng)小朋友看看這里。

教師出具紡車，搞詳盡了解，使幼兒介紹。

教師邊操作方式邊了解紡車，并使幼兒進(jìn)一步介紹古代紡線的過程。

引導(dǎo)幼兒也試試看，這種紡線的方法。

4、我就是小小紡線師。

出具棉花，懇請(qǐng)幼兒互相探討，怎樣將棉花變?yōu)榫€。

幼兒按照自己想要的辦法動(dòng)手操作方式實(shí)驗(yàn)，教師展開小結(jié)，引導(dǎo)幼兒再想要辦法，幼兒多次操作方式實(shí)驗(yàn)。

（經(jīng)過師幼多次動(dòng)手操作方式實(shí)驗(yàn)，終于將棉花面團(tuán)了線。）

5、五彩線。

幼兒自由選擇討厭的染料，為自己揉不好的線，染上可愛的顏