職業(yè)生涯規(guī)劃第三單元(第1-2-3課)

第三單元：職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施第1課：確定發(fā)展目標一、職業(yè)生涯發(fā)展目標的構(gòu)成

閱讀課首案例《他的選擇沒有錯》全體思考下列問題1.曉強中職畢業(yè)時，為什么主動放棄管理崗位，決定去一家企業(yè)開數(shù)控機床？2.曉強的工作態(tài)度對成為高級技師起了什么作用？3.曉強的擇業(yè)成功案例對我們有什么啟示？一、職業(yè)生涯發(fā)展目標的構(gòu)成1、職業(yè)生涯發(fā)展目標的主要構(gòu)成(1)長遠目標和階段目標

①長遠目標：是職業(yè)生涯規(guī)劃的總體目標，貫穿人的一生。②階段目標：是為了實現(xiàn)長運目標而搭建的特定時期的目標。(2)長遠目標和階段目標二者的關(guān)系①、長遠目標的實現(xiàn)需要經(jīng)歷各個階段目標。②、階段目標的科學合理是實現(xiàn)長期目標的前提。

2、確立職業(yè)生涯發(fā)展目標的重要意義

（1）人生不能沒有目標，只有明確人生才不會迷失方向。（2）有目標才會有追求生活和學習才會有動力，才會激勵人們努力備斗。二、職業(yè)生涯發(fā)展目標必須符合發(fā)展條件1、職業(yè)生涯外部條件和內(nèi)部條件（1）職業(yè)生涯外部條件：本人可能有的發(fā)展機遇。（2）職業(yè)生涯內(nèi)部條件：主要指人的自信心、個性特點、生活學習習慣等。分析討論案例《執(zhí)著追求的“小文姐姐”》①小文姐姐的發(fā)展目標是什么？你認為她的目標是否恰當？②你從小文姐姐成功地實現(xiàn)了職業(yè)目標中，得到哪些啟發(fā)？”2、職業(yè)生涯發(fā)展目標必須符合自已的發(fā)展條件

⑴不同的發(fā)展目標對從業(yè)者的能力、個性等方面要求各不相同。⑵目標確立的過程是自我認知、自我承諾、自我實踐的過程。⑶只有實事求是的目標才有可能實現(xiàn)。(4)適合自己的目標才是最好的發(fā)展目標。

課后作業(yè)

1.職業(yè)生涯發(fā)展目標主要由什么組成?及早確立職業(yè)生涯發(fā)展目標對中職生現(xiàn)在學習和今后工作有什么重要意義?2.為什么說職業(yè)生涯發(fā)展目標必須符合外部條件和內(nèi)部條件.

創(chuàng)業(yè)勵志歌09財2友情提供二、職業(yè)生涯發(fā)展目標的選擇1、預測2、衡量3、比較1、預測:預測是設想各種方案并進行可能性評價，估計其可能產(chǎn)生的結(jié)果。2、衡量:衡量即考慮事物的輕重得失。職業(yè)生涯發(fā)展目標的選擇，要從三方面衡量。(1)匹配和度；(2)回報程度；(3)發(fā)展機遇；3、比較比較目標優(yōu)劣，是在衡量所得結(jié)果的基礎上對各備選方案比較、排序、確定最優(yōu)方案。第2課：構(gòu)建發(fā)展階梯（一）階段目標的特點及設計思路新課導入：閱讀課首案例故事《從洗碗工到酒吧老板》討論問題：(1)陳濤職業(yè)生涯發(fā)展的長遠目標是什么？(2)你覺得他的目標能實現(xiàn)嗎？為什么？1、階段目標的特點與要素(1)階段目標的3個特點①跳一跳:②夠得到:③很具體:(2)階段目標“四要素”①是什么------具體職位②是何時------達到時間③內(nèi)涵------從業(yè)者綜合素質(zhì)④機遇------外部環(huán)境因素小組學習討論

研討節(jié)首案例《從洗碗工到酒吧老板》中的一個階段目標，看它是否符合階段目標的“三特點”和“四要素”，并派出代表回答。2：階段目標設計要領(lǐng)與思路(1)設定階段目標的要領(lǐng)

①在數(shù)量上-----將目標分成幾個階段。②在表現(xiàn)形式上------利用各種圖表來直觀表現(xiàn)。③在方法上------可以用多種晉升標準來設計。高級營銷師營銷資質(zhì)外語等級專門化行業(yè)(2)“倒計時”的設計思路①清理目標和目標排序②為各分段目標“搭臺階”（臺階------指各個細分的階段子目標）③明確各“臺階”的要求④理順各“臺階”的銜接⑤設定達到目標的標準“要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。—華羅庚”

課后作業(yè)1、預習第2課（二）近期目標的重要性和制定要領(lǐng)，并思考自已近期目標的重要性。2、完成第99頁學以致用----【搭建臺階】

第2課：構(gòu)建發(fā)展階梯

二、近期目標的重要性和制定要領(lǐng)

分析文中案例《做好你自己》

1、小軍的近期目標是什么？對實現(xiàn)長遠目標有什么意義？2、明確近期目標的重要意義。①小軍的近期目標是:優(yōu)秀的中職畢業(yè)生.②對實現(xiàn)長遠目標的意義:良好的開端成功的一半,從量變到質(zhì)變。1、近期目標是重要的階段目標⑴近期目標是階段目標的組成部。⑵近期目標是職業(yè)生涯規(guī)劃中的第一個臺階，即第一個階段目標。⑶明確近期目標的重要意義。

①任何長遠目標都是建立在各個近期目標之上。②只有明確近期目標才能向著長遠目標邁進。③明確近期目標是夯實職業(yè)生涯發(fā)展基礎的有效手段.學生活動1：

對照自己設計的階段目標，看看自己職業(yè)生涯規(guī)劃中的第一個臺階——第一個階段目標是什么。2：近期目標的制定要領(lǐng)⑴腳踏實地、不好高騖遠。

近期目標的設計要立足于本人的實際。⑵內(nèi)涵充實，能激勵斗志。

近期目標應具有持續(xù)性、發(fā)展性,并為職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎。⑶指向明確,有年級特點。

不同年級應有不同的近期目標。(職業(yè)資格、畢業(yè)、升學、首次就業(yè)等著為近期目標。)學生活動2：

學生根據(jù)近期目標制定要領(lǐng)，制定出個人的近期目標。創(chuàng)業(yè)勵志歌09財2友情提供課后作業(yè)“拓展訓練”：分析計算機專業(yè)中職生設計的職業(yè)生涯發(fā)展示意圖，回答問題。（詳見教材第80頁）

第2課：構(gòu)建發(fā)展階梯

三、圍繞近期目標補充發(fā)展條件新課導入：“拓展訓練”：分析計算機專業(yè)中職生設計的職業(yè)生涯發(fā)展示意圖，回答問題。1.剛?cè)胄５闹新殞W生的現(xiàn)狀：(1)缺乏社會實踐經(jīng)驗，缺乏對專業(yè)的全面了解。(2)不一定能夠針對目標,對從業(yè)者自身條件和外部環(huán)境作出細致的分析.(3)不一定能夠深入地剖析自己達到目的的優(yōu)勢與差距。2.在階段目標初步確定后，還需要回頭分析完善發(fā)展條件.(1)進一步找到實現(xiàn)近期目標的優(yōu)勢與差距，才能增強實現(xiàn)目標的自信.(2)找到實現(xiàn)近期目標的優(yōu)勢與差距，才能讓發(fā)展措施針對性、操作性強。閱讀文中案例《他的規(guī)劃不是夢》后“議一議”：有必要根據(jù)近期目標，再分析一次發(fā)展條件嗎？結(jié)論小結(jié)：(1)在階段目標初步確定后，還需要回頭分析完善發(fā)展條件.(2)進一步找到實現(xiàn)近期目標的優(yōu)勢與差距，才能增強實現(xiàn)目標的自信，才能使規(guī)劃不只是掛在墻上的一張紙。3在實際操作中掌握補充發(fā)展條件的要求和方法(1)將“揚長補短”與“揚長避短”緊密結(jié)合起來。(2)了解“現(xiàn)在的我”，預測“明天的我”.課后作業(yè)（1）閱讀《學習指導》P34—P39頁“職業(yè)生涯規(guī)劃”完成P39頁的“關(guān)于……建議”的作業(yè)。

(2)完成P39—P40思考與體驗(一)想一想.這個故事告訴我們：①是制定目標要切合實際，不切實際的目標只能是空想；②是一個人在確定了目標后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動，目標就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施.【返回】

第一:小惠的措施在時間、方法和任務標準等方面都

規(guī)定得非常具體，操作性很強，便于措施的落實和目

標的實現(xiàn)?！痉祷亍康诙?“可行性”強調(diào)的是符合自身條件和外部環(huán)境，小惠是一位學財會專業(yè)的職校生，她所制定的措施非常符合自己的條件，因而措施是可行的【返回】第三:作為一名財會專業(yè)的中職生與一名會計師的要求差距較大。小惠充分認識這種差距，在制定發(fā)展措施時，針對這些差距采取措施，以實現(xiàn)自己的目標。在校期間他主要學習專業(yè)知識，掌握初步的專業(yè)技能；畢業(yè)后，他主要應用專業(yè)知識和技能加強實踐鍛煉，積累工作經(jīng)驗，提高實際工作能力，為成為會計師奠定基礎?！痉祷亍?/p>

⑴明確“近細遠粗”的思路；【返回】①實現(xiàn)近期或第一階段的目標的措施要更具體，②第二階段之后的發(fā)展措施，則可以“模糊”一些。⑵針對“三個方面”的思路；【返回】①是為近期目標的實現(xiàn)服務;②是為第二階段的發(fā)展做鋪墊;③是為長遠目標的實現(xiàn)打基礎。⑶找準“彌補差距”的思路。彌補自身條件與目標實現(xiàn)之間的差距?！痉祷亍竣佻F(xiàn)有職業(yè)能力與職業(yè)要求之間的差距；②現(xiàn)有知識、技能水準與職業(yè)資格標準之間的差距；③現(xiàn)有學歷與崗位需求之間的差距；④個人職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)要求之間的差距等。第3課：制定發(fā)展措施

一、制定發(fā)展措施的重要性故事導入：

曾經(jīng)有一個人給自己立了一個目標，就是在有生之年賺100萬元，但是他一無技術(shù)，二不勤奮，他幻想通過向上帝祈禱中彩票來發(fā)財。于是，他每隔兩天都要到教堂去祈禱，而且他的祈禱詞幾乎每次都是同樣的。“上帝啊，請念在我多年來敬畏你的份上，讓我中一次彩票吧！”但是，每一次上帝都沒有滿足他的愿望，就在他瀕臨絕望的時候，上帝出現(xiàn)了，并對他說：“老兄，我實在沒辦法幫你，最起碼你要去買一張彩票吧！”學生討論：這個故事告訴我們一個什么道理？一、制定措施的重要性1、措施的含義：

為實現(xiàn)目標而采取的處理辦法。2、制定任何計劃都要靠具體的措施來落實。3、我們職業(yè)生涯目標實現(xiàn)的關(guān)鍵在于，發(fā)展措施是否切實、明確、有可行性。二、措施的要素及制定措施的要領(lǐng)1．措施的三個要素：

------方法、標準、時間請同學們閱讀文中案例《腳踏實地，追逐夢想》思考問題：小惠的措施中包含了哪些要素？小惠制定的發(fā)展措施包含了三個要素：方法、標準、時間。

2.制定措施的要領(lǐng)：

------具體性、可行性、針對性。

3.制定措施的思路：

⑴明確“近細遠粗”的思路；

⑵針對“三個方面”的思路；

⑶找準“彌補差距”的思路。思考？

同學們是學什么專業(yè)的，根據(jù)專業(yè)特點和今后自己的職業(yè)目標，找一找自己的差距，應該怎樣彌補這些差距？針對這些差距來制定措施，應當成為第一階段措施制定的主要依據(jù)。

課后作業(yè)

做一做：按照教師下發(fā)表的式樣，每一個人根據(jù)自己的實際情況制定一個個人發(fā)展措施。第3課：制定發(fā)展措施的重要性三、落實近期目標的措施要有計劃

目標要實現(xiàn)，措施要落實，要靠計劃來執(zhí)行

目標要實現(xiàn)措施要落實計劃來執(zhí)行三、落實近期目標的措施要有計劃閱讀第三部分“落實近期目標的措施要有計劃”的內(nèi)容，思考下列問題：（1）編寫計劃有何作用？（2）編寫計劃的方法有哪些？相互有何關(guān)系？1、編寫計劃的作用:

計劃可以約束行為，措施的落實要依賴于計劃的周密。想一想：閱讀文中案例《成功沒有偶然》，小蓉為實現(xiàn)“做一名出色的營銷員”的近期目標而制定的一份周密的在校計劃，(1)小