《雨過山村》教案新部編本設(shè)計_第1頁
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精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan《雨過山村》教課設(shè)計設(shè)計教課內(nèi)容：古詩《雨過山村》教課目的：1、背誦這首古詩；2、認(rèn)識詩的主要內(nèi)容，領(lǐng)悟詩的境界和感情。3、培育學(xué)生熱愛、親密大自然的感情，享受學(xué)習(xí)過程的歡喜。4、持續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)累積古詩的興趣教課要點(diǎn)：背誦古詩，理解詩意。教課難點(diǎn)：經(jīng)過多種形式的朗誦領(lǐng)悟詞的境界之美教課過程：一、看圖導(dǎo)入。1、大屏幕出示課文插圖問，這幅圖美嗎？美在哪里？2、指導(dǎo)看圖，學(xué)生用自己的話說。二、初讀感知。1、自由讀古詩，注意讀準(zhǔn)字音。2、再讀古詩，讀通古詩。3、教師范讀古詩。4、指名讀古詩。三、分組學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟入境。1、學(xué)生分小組讀古詩。2、在小組里交流，經(jīng)過讀古詩，你知道了些什么？3、學(xué)生提出自己不懂的地方。四、全體交流，朗誦感悟。1、指名學(xué)生讀古詩。2、學(xué)生交流自己讀懂了什么。3、提出自己不懂的地方，師生相互交流。4、教師點(diǎn)撥：這一首詩描述了雨中的山村景色，以及村民的生活情形5、學(xué)生自由領(lǐng)悟朗誦，指名讀、男女生競賽讀、齊讀。五、創(chuàng)立累積。1、以小組為單位，用自己熟習(xí)的歌曲調(diào)子來演唱這一首詩。2、指名學(xué)生演唱。3、評選優(yōu)秀創(chuàng)作。4、學(xué)生齊唱古詩《雨過山村》。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan附：《雨過山村》雨里雞鳴一兩家，竹溪村路

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