《巨人的花園》教學(xué)演示課件

名人檔案學(xué)習(xí)目標(biāo)

１.認(rèn)識(shí)８?jìng)€(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰”等19個(gè)詞語(yǔ)。２.有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫(huà)面。３.讀懂課文，明白快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家分享的道理，愿意和同學(xué)交流閱讀的感受。洋溢允許圍墻告示牌喧鬧增添訓(xùn)斥凝視火辣辣冷酷臉頰愉快拆除

yì

yǔn

xuān

tiān

xùn

kùchāi叱責(zé)chì

凋謝

diāo

jiá覆蓋

níngfùpáilàqiáng【洋溢】情緒、氣氛等充分流露。例句：晚會(huì)上洋溢著熱烈的氣氛?！旧啃稳蓊澏?。例句：今天的風(fēng)真冷啊，把我凍得瑟瑟發(fā)抖?！竞魢[】發(fā)出尖而長(zhǎng)的聲音。例句：狂風(fēng)呼嘯，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨?！居?xùn)斥】訓(xùn)誡，斥責(zé)。例句：爸爸總是喜歡動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥人?！具池?zé)】用嚴(yán)厲的言語(yǔ)指出別人的錯(cuò)誤或罪行。例句：凡是出現(xiàn)大聲叱責(zé)的地方，就有粗魯行為和情感冷漠的現(xiàn)象?！拘[】喧嘩熱鬧。例句：我家門(mén)前有一個(gè)喧鬧的小市場(chǎng)。

【凝視】聚精會(huì)神地看。例句：小姑娘避開(kāi)了她凝視的目光，低下了頭。【任性】放任自己、不加約束。例句：她是個(gè)任性的人?！纠淇帷看死涞量?。例句：感悟人生之路，唯其不能有冷酷之心，對(duì)事對(duì)人，更不能萬(wàn)念俱灰。

這是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的一篇童話(huà)故事，講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周?chē)鹆烁邏?，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。從這篇童話(huà)中，我們可以體會(huì)到，能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。我知道課文的結(jié)構(gòu)全文共分成四部分：第一部分（第１～２自然段）：巨人的花園常年洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲。第二部分（第３～６自然段）：巨人在花園周?chē)鹆烁邏?，將孩子們拒于墻外。第三部分（第７～１０自然段）：在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園。第四部分（第１１自然段）：巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。一、我會(huì)寫(xiě)

二、比一比，再組詞益（）疑（）束（）告（）溢（）凝（）辣（）酷（）三、我會(huì)組更多的詞語(yǔ)拆：（）（）（）（）辣：（）（）（）（）

*巨人回來(lái)前花園是什么情景？回來(lái)后又是什么情景？

*巨人醒悟前是什么樣的？醒悟后又是什么樣的？

*這篇童話(huà)揭示了什么道理？對(duì)你有什么啟發(fā)？當(dāng)巨人外出，孩子們玩耍時(shí)，花園（）。而當(dāng)巨人回來(lái)，禁止孩子們玩耍時(shí)，花園（）。再當(dāng)孩子們偷偷鉆進(jìn)花園玩耍時(shí)，花園（）。而當(dāng)巨人訓(xùn)斥孩子們時(shí)，花園卻又（)。變得寒冷荒涼非常漂亮草翠花開(kāi)，充滿(mǎn)春意被冰雪覆蓋了春天（）鮮花盛開(kāi)夏天（）綠樹(shù)成陰秋天（

）鮮果飄香冬天（）白雪一片巨人的性格當(dāng)巨人面對(duì)孩子們一次一次地進(jìn)入他的花園，態(tài)度是怎么樣的？你覺(jué)得巨人是一個(gè)怎樣的人？認(rèn)真讀課文，劃出有關(guān)語(yǔ)句。（1）他見(jiàn)到孩子們?cè)诨▓@里玩耍，很生氣：“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的！都滾出去！”（2）可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才派來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！”（3）巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)底下站著個(gè)小男孩?！拔梗∧阙s快滾出去！”（2）可是巨人又發(fā)脾氣了，心里想：

，想到這里，

說(shuō)：“好容易才派來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！”說(shuō)著

。

聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際，想一想：巨人說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，心里可能是怎么想的？說(shuō)話(huà)時(shí)臉上的表情怎樣、做了些什么、用什么語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)的？

（1）他見(jiàn)到孩子們?cè)诨▓@里玩耍，很生氣，心里想：

，想到這里，

說(shuō)：“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的！都滾出去！”說(shuō)著

。（3）巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)底下站著個(gè)小男孩。心里想：

，想到這里，

說(shuō)：“喂！你趕快滾出去！”說(shuō)著

。

1.巨人悄悄地走下樓，輕輕地推開(kāi)門(mén)走進(jìn)花園。

2.巨人小心翼翼地走到他的背后，把他輕輕地抱起來(lái)，放在樹(shù)枝上。

3.他掄起一把大斧，把圍墻全部拆光了?！?/p>

春天終于來(lái)了，村子里又開(kāi)出美麗的鮮花，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。用什么方法寫(xiě)出園內(nèi)外的不同景象？

“喂！你趕快滾出去！”小男孩沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。孩子們的性格

小男孩面對(duì)巨人的大聲叱責(zé)，可能會(huì)說(shuō)些什么？不要自私，要學(xué)會(huì)愛(ài)，快樂(lè)只有和大家一起分享了，才會(huì)真正快樂(lè)。分享讓我們看到更多的陽(yáng)光，溫馨與美麗，更多的享受快樂(lè)！

小男孩的這些舉動(dòng)使巨人產(chǎn)生了哪些變化？

請(qǐng)你用“———”勾畫(huà)出小男孩的舉動(dòng)，用“……”勾畫(huà)出巨人的變化。

他明白了春天不到花園里來(lái)的原因：是因?yàn)樽约禾涡粤恕淮未乌s走孩子們；是因?yàn)樽约禾淇崃恕淮未斡?xùn)斥孩子們。他想自己獨(dú)享花園里的一切，結(jié)果得到的卻是寒冷和荒涼。

巨人為什么說(shuō)：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家分享！快樂(lè)的泉水種植春天本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比的方法展開(kāi)故事情節(jié)、揭示道理。文中有多處對(duì)比，如巨人