《彼此尊重才能贏得尊重》情境探究型課件2

高效上好每節(jié)課·快樂(lè)上好每天學(xué)彼此尊重才能贏得尊重思想品德授課目錄課堂導(dǎo)入3情境體驗(yàn)心靈感悟課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究行為提升當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1572468課堂導(dǎo)入

“愛(ài)人者，人愛(ài)之，尊人之，人尊之?！诵呐c人心之間，象高山與高山之間，你對(duì)對(duì)方的大山呼喊，我尊重你……那么，對(duì)方心靈高山的回音便是，我尊重你……你喊我恨你，對(duì)方?jīng)Q不會(huì)回答我愛(ài)你?！?/p>

——著名特級(jí)教師魏書(shū)生

古話說(shuō)得好：“志者不飲盜泉之水，廉者不食嗟來(lái)之食，”“自尊比吃飯更重要”“自尊是生命的衣裳?！边@些古語(yǔ)給我們哪些啟示？學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)123

理解自尊與尊重他人是相互關(guān)聯(lián)、密不可分的；懂得如何尊重他人。

掌握尊重他人的方法。

在關(guān)心他人、尊重他人的過(guò)程中體驗(yàn)被尊重的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：正確理解自尊的人懂得彼此尊重才能贏得尊重，從中學(xué)會(huì)善于尊重他人。難點(diǎn)：為什么人與人之間需要彼此尊重。情境體驗(yàn)

探究：如果遇到下面的情況，你會(huì)如何處理？如果你得知有人曾說(shuō)過(guò)你的壞話。正月初一早上一開(kāi)門(mén)，你就發(fā)現(xiàn)有人在門(mén)口放了一個(gè)垃圾桶。如果你是一名老師，班上有個(gè)愛(ài)搞惡作劇的學(xué)生向你后背灑墨水。

新知探究探究一：

1、晏子為什么要堅(jiān)持從大門(mén)進(jìn)城？晏子的行為說(shuō)明他有什么樣的品質(zhì)？晏子是用什么樣的方法維護(hù)自己的自尊的呢？請(qǐng)問(wèn)：晏子為了維護(hù)自己的自尊和國(guó)家的自尊，他要堅(jiān)持從大門(mén)進(jìn)城；晏子的行為說(shuō)明他把自己的人格和國(guó)格看得比什么都重要；晏子是通過(guò)機(jī)智巧妙的回?fù)舫`王的種種刁難和侮辱來(lái)維護(hù)自己的自尊的。一、維護(hù)人格最重要

人格的含義：人格是人的尊嚴(yán)、價(jià)值和品格的總和。維護(hù)人格就要在生活中培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、無(wú)私、正直、謙虛、奉獻(xiàn)等為人們所稱道的美德。

探究二：1、如果在穿著方面不如同學(xué)，是否就低人一等，有點(diǎn)兒抬不起頭來(lái)？2、如果你的同學(xué)家庭條件比較差，怎樣與他相處才能維護(hù)他的自尊？3、如果你有些“與眾不同”，比如相貌丑一點(diǎn)兒，成績(jī)差一點(diǎn)兒，脾氣暴一點(diǎn)兒，有點(diǎn)兒口吃，帶點(diǎn)兒外地口音，你將怎樣維護(hù)自己的尊嚴(yán)？4、爸爸、媽媽的職務(wù)不高，收入較低，甚至下崗待業(yè)。如果有人問(wèn)起，你會(huì)怎樣介紹他們？

總之，青少年學(xué)生要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。二、自尊者豁達(dá)

武則天常聽(tīng)眾大臣說(shuō)狄仁杰為人寬厚。于是，她故意要試試狄仁杰，就問(wèn)他想不想知道誰(shuí)在背后說(shuō)過(guò)他的壞話。狄仁杰坦然地答道：“如果臣有過(guò)錯(cuò)，臣便改正；至于有人到朝廷講臣的不是，臣不想知道是誰(shuí)?！?/p>

有這么個(gè)故事：有個(gè)鄉(xiāng)下人，正月初一一開(kāi)門(mén)，就發(fā)現(xiàn)有人在門(mén)口放了一個(gè)陶罐（裝骨灰用的）。這事兒干得夠缺德的，大過(guò)年，這么一鬧就全沒(méi)氣氛了。這人一轉(zhuǎn)悠，就知道了，“好事”是鄰村的仇人干的，估計(jì)也就是你拿了他的釘耙、雞鴨不給，他挖了你的蘿卜、青菜之類的仇吧。那個(gè)鄉(xiāng)下人把陶罐拿到田里裝了泥土，并種進(jìn)一棵梅花。又是年初一，花開(kāi)了，他悄悄地把花送回那仇人的門(mén)口。在這一天，仇人羞愧地來(lái)到這位鄉(xiāng)下人家里作揖說(shuō)：老兄，我輸了。陶罐里開(kāi)出的花

有個(gè)愛(ài)搞惡作劇的學(xué)生向老師后背灑墨水。老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是給他寫(xiě)了首小詩(shī)?！巴恋貙捜萘朔N子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚。天空寬容了彩霞。擁有了美麗；人生寬容了遺憾，擁有了未來(lái)?！睂W(xué)生看后，深思良久，主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。對(duì)老師更加敬仰。

寬容是一種偉大。自尊的人要懂得寬容，要有一種豁達(dá)、開(kāi)朗的生活態(tài)度。還要學(xué)會(huì)用幽默去化解生活中的一些矛盾和尷尬。啟示：

探究三：

在人際交往中,我們?yōu)槭裁磻?yīng)該豁達(dá)樂(lè)觀呢?

在生活中，人際交往是不可避免的。由于人與人之間的個(gè)性各不相同，生活環(huán)境與閱歷各不相同，形成了不同的處事風(fēng)格。正是不同性格的人生活在一起，才組成了多姿多彩的世界。不同性格的人生活在一起，不可避免地會(huì)產(chǎn)生一些磨擦、糾紛甚至是茅盾，因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成豁達(dá)、樂(lè)觀的性格。如果我們養(yǎng)成了豁達(dá)、樂(lè)觀的性格，就不會(huì)太在意他人的評(píng)價(jià)與態(tài)度，還可以更多的欣賞來(lái)自他人的智慧與樂(lè)趣，享受自尊的快樂(lè)。探究四：這樣會(huì)不會(huì)傷害我們的自尊？有些人愛(ài)說(shuō)笑話，活躍氣氛，雖然并不針對(duì)誰(shuí)，但有時(shí)使人感到尷尬。有人認(rèn)為，在對(duì)待自己的有可能引起他人恥笑的缺陷上，敢于并善于自嘲，也是一種達(dá)觀的生活態(tài)度，它幫助我們輕松化解流言蜚語(yǔ)。你同意這種觀點(diǎn)嗎？自尊要適度自尊要適度

此外，自尊的人還要把握自尊的度，要能夠正確對(duì)待別人的批評(píng)、議論。

你能說(shuō)說(shuō)怎樣對(duì)待別人的議論和批評(píng)嗎？

為什么自尊要適度？怎樣來(lái)看待別人的議論與批評(píng)呢？探究五：1、議論只能代表個(gè)別人的意見(jiàn)，未必正確；2、批評(píng)是對(duì)我們行為的評(píng)價(jià)，針對(duì)的是具體行為，而不是人本身。3、對(duì)待議論與批評(píng)，要做到“有則改之，無(wú)則加勉”。4、斤斤計(jì)較，得理不讓人，那不是自尊，而是情結(jié)沖動(dòng)，更不能做出一些傻事。三、善于尊重他人尊重他人，主要在哪些方面呢？

在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。怎樣來(lái)尊重他人呢？

1、善于欣賞、接納他人，就是與他人相處時(shí)，能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，允許他人有超越自己的地方。

2、學(xué)會(huì)尊重，還要不做有損他人人格的事。對(duì)于他人的缺陷和缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。

我們都希望自己是一名自尊的人,那么我們?cè)撊绾潍@得自尊?1、首先要維護(hù)自己的人格，無(wú)論在什么時(shí)候，不做有損人格的事。2、做到自尊者達(dá)觀和自尊要適度，能夠正確對(duì)待別人的議和批評(píng)。3、要善于尊重他人。首先，在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。其次，真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。第三，善于欣賞，接納他人，不做有損他人人格的事。

心靈感悟

從前，有個(gè)人到別人的菜園里偷菜，恰被菜園的主人看見(jiàn)了。菜園主人不但沒(méi)有制止，反而轉(zhuǎn)身就走。偷菜人以為他要告官，連忙趕上去。不料，菜園主人進(jìn)了自己的家門(mén)，還把門(mén)關(guān)上。偷菜人說(shuō)：“我被你看見(jiàn)了，我現(xiàn)在沒(méi)法做人了?！敝魅诵Φ溃骸澳阏f(shuō)什么話呢？咱們是鄰居，你只是想知道我那些采為啥長(zhǎng)得那么漂亮，對(duì)嗎？我那菜，好看，也好吃。不信？你先嘗嘗?！闭f(shuō)著，他真的到籃子里抱出兩棵菜，硬塞到偷菜人手里。后來(lái)，這個(gè)偷菜人成為眾口稱贊的好人。這個(gè)故事給我們什么啟示？行為提升一次課間休息時(shí)，小林無(wú)意中聽(tīng)到有同學(xué)在背后議論他，說(shuō)他是一個(gè)虛偽的人，小林從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)有人在背后這樣說(shuō)他。他氣壞了，沖過(guò)去對(duì)那個(gè)同學(xué)揮了一拳，結(jié)果把同學(xué)的鼻子打出血。有人說(shuō)小林的行為是一種自尊的表現(xiàn)，對(duì)別人的錯(cuò)誤評(píng)價(jià)就是不能留情，一定要立即予以反擊。

你贊同這種觀點(diǎn)嗎？為什么？你認(rèn)為小林該如何做呢？課堂小結(jié)一、維護(hù)人格最重要自尊的人最看重自己的人格。二、自尊者豁達(dá)如何理解“自尊者豁達(dá)”三、善于尊重他人

1、尊重他人的表現(xiàn)①對(duì)人有禮貌②尊重他人的勞動(dòng)③尊重他人的人格。

2、怎樣做到尊重他人①要善于欣賞、接納他人。②不做有損他人人格的事情。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1、在校園生活和學(xué)習(xí)中，下列屬于有損他人人格的行為是（）A、上課時(shí)拒絕與鄰桌同學(xué)聊天B、在學(xué)校食堂按秩序排隊(duì)C、爭(zhēng)取與異性組