《我的母親-胡適》ppt課件1

說說看，你有一位怎樣的母親？選用句式：是她，在我

的時候，

；是她，在我

的時候，

；是她，在我

的時候，

；是她，在我

的時候，

；┄┄

有這樣一位母親，23歲就守了寡。她沒有讀過書，卻千方百計地送兒子讀書。兒子留學(xué)美國，她獨立撐持門戶，一切親戚慶吊往來，人情南北，負(fù)擔(dān)委實不輕，乃至靠抵當(dāng)首飾過年。恰巧這時，族中有個人因家庭敗落，愿將《圖書集成》一部大書減價出售。母親知道兒子想得到這部書，便借錢買下了。這位寧肯自己遭受困窘，卻處處為兒子設(shè)想的母親是誰呢？她就是現(xiàn)代詩人、著名學(xué)者胡適的母親。今天我們一起走進胡適的人生經(jīng)歷，去感受母愛的力量。我

的

母

親胡適胡適（1891～1962）現(xiàn)代詩人、學(xué)者。原名嗣穈，學(xué)名洪骍（xīnɡ），字適之，安徽績溪人。

曾提倡文學(xué)改革，為新文化運動的著名人物。1920年創(chuàng)作第一部新詩集《嘗試集》。1917年完成博士論文（1927年獲博士學(xué)位）后回國，任北京大學(xué)教授，積極參加新文化運動和文學(xué)革命運動、發(fā)表《文學(xué)改良芻議》。他一生獲得36個博士學(xué)位。胡適

其父胡傳是清末貢生，母親馮順弟比其父小32歲，是一個鄉(xiāng)村女子。胡適三歲時，父親就病故了。23歲的寡母做了鄉(xiāng)村大家庭的主母，對唯一的兒子悉心教育，遵夫遺囑，“令他讀書”，終于把胡適培養(yǎng)成才。胡適三歲隨母在上莊接受教育，13歲離開母親赴上海求學(xué)，9年的鄉(xiāng)村生活，對他的一生產(chǎn)生了巨大的深刻的無以替代的影響。

一讀課文，走近母親

課文寫了母親哪幾件事？這些事突出了母親什么品性？

事情：A．叫“我”早起，教誨“我”，催去上學(xué)⑤B．母親從不在外人面前打罵我⑥C．“我”說了不該說的話，她重重責(zé)罰我；我因此得了眼翳，母親給我舔⑦D．新年之際，大哥的債主來要債，她從不罵一聲，臉上從不露出一點怒色⑧E．受了兩個嫂子的氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，悲哭一場，以解心中之苦⑨⑩⑾F.聽了五叔的牢騷話，表現(xiàn)出剛氣，不受一點人格上的侮辱。⑿品性：她是一位恩師，對我諄諄教誨；對我要求嚴(yán)格，卻從不拿孩子出氣；氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感情的話；剛氣，不受一點人格上的侮辱。作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情景？---我們常說母親是人生的第一位老師，其實往往主要不是指母親如何訓(xùn)導(dǎo)我們，批評我們，更多的是指母親的人生態(tài)度、性格特點、待人接物等方面對我們有巨大的影響。本文中也是如此。胡適寫他的母親如何與家人相處，如何在復(fù)雜的人際關(guān)系中，以身示范，對胡適產(chǎn)生潛移默化的影響和教育。二讀課文，理清結(jié)構(gòu)

1、5----12自然段是文章的主體部分，這一部分寫的是什么？請用一句話概括。作者對母親的回憶(分三層)第一層（5-7）：母親對我“教之嚴(yán)”、“愛之慈”，慈母兼任嚴(yán)父。第二層（8-11）：母親在“當(dāng)家”的艱難處境中所表現(xiàn)出的寬容隱忍的性格品質(zhì)。第三層（12）：母親“很有剛氣”的一面。2、除了以上內(nèi)容，文章還寫了什么？第一部分（1-4）：作者對自己童年往事的回憶第二部分（5-12）:作者對母親的回憶(分三層)第一層（5-7）：母親對我“教之嚴(yán)”、“愛之慈”，慈母兼任嚴(yán)父。第二層（8-11）：母親在“當(dāng)家”的艱難處境中所表現(xiàn)出的寬容隱忍的性格品質(zhì)。第三層（12）：母親“很有剛氣”的一面。第三部分（13）：母親對自己的深遠(yuǎn)影響并感謝母親。思考研討：3、那作者為什么要用大量的筆墨寫自己童年的一些事情呢（第一部分）？內(nèi)容似乎與“母親”無關(guān)，為什么？提示：先看看作者的童年生活是什么樣的？1.身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。2.裝“先生樣子”。3.喜歡看書，不曾享受過兒童游戲的生活。4.失掉了學(xué)習(xí)音樂的唯一機會，失掉了學(xué)做畫家的機會。參考：

因為作者的童年生活是單調(diào)、貧乏、有缺憾的。正是在這一背景下，是母親“給了我做人的訓(xùn)練”，這顯得彌足珍貴的，讓我永銘于心，寫出環(huán)境與教育對一個人性格的養(yǎng)成所起的奠基作用。前三段不僅為寫母親起到很好的鋪墊作用，而且與文末相呼應(yīng)。（聯(lián)想到……）

好比如前段時間的基地生活，初二的學(xué)習(xí)是枯燥的、單調(diào)的，而此時學(xué)校組織去基地體驗生活，給緊張的學(xué)習(xí)生活加入些許調(diào)味劑，當(dāng)大家寫周記回憶基地生活時，往往開頭會寫以前的學(xué)習(xí)生活是如何枯燥，再正式敘述基地生活，覺得那段時光特別快樂，特別珍貴！

另一個原因，這篇文章選自《四十自述》，是一部自傳。寫母親的同時，也是寫自己人生成長道路上的一段經(jīng)歷，把母親作為人生道路上的一位恩師來寫的，所以開頭寫了較多自己童年的經(jīng)歷。小結(jié)：1、認(rèn)識了作者2、走近了母親3、理清了結(jié)構(gòu)研讀與賞析閱讀這篇文章，我們不僅會為母親美好的性格品質(zhì)所感染，而且也被作者滲透在字里行間的對母親的愛戴、感激之情所感染。但文中卻極少抒情的句子，這種情感是怎樣表達的呢？請你認(rèn)真讀課文，找出這些飽蘸感情的句子，談?wù)勀愕捏w會。1、“每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了?！薄髡呤怯猛甑囊暯腔貞浲?，如實道來，暗含對母親的敬仰與感激。2、“聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。”——母親愛子之深，平實的語言中含著我對母親的感激。“我母親23歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二。”——作者是掏出“心靈”來寫母親的，真誠傾吐，如實道來，全文自然而然地洋溢著作者對母親的敬愛之情。

小結(jié)：文章質(zhì)樸、真切的敘述語言和自然流暢的結(jié)構(gòu)與作者真摯、發(fā)自內(nèi)心的情感相輔相成，相得益彰。品味本文極有分寸的語言1．我在這九年（1895—1904）之中，只學(xué)得了讀書寫字兩件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一點底子?！秒p重否定，表達了作者對“打了一點底子”的肯定，既表明了態(tài)度，又不顯得斷然和絕對。2．在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。——表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。表達了對母親的懷念，說明了母親給“我”的教益之大。品味語言3．如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人──我都得感謝我的慈母。

——事實上，作者的“好脾氣”“待人接物的和氣”“寬恕人”“體諒人”的性格品德是有口皆碑的，“如果”只是一種假設(shè)的詞語，而不是具備了這些美德，表現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的品格，同時也非常符合自傳的語體特點。課后作業(yè)

文章結(jié)尾寫道：“我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響?！边@“極大極深的影響”表現(xiàn)在哪些方面？你在哪些方面深受自己母親影響呢？回憶一下，并與同學(xué)交流，然后寫一個片段?！飳W(xué)得了好脾氣

★

學(xué)得了待人接物的和氣★能寬容人、體諒人

★在學(xué)習(xí)上勤奮、守時★做人上能反省“吾身”（讓作者養(yǎng)成了寬容、善待、體諒的品性）比天空更廣闊的是母親的胸懷，比海水更難量的是母親的深愛。母親名言世界上只有一個最好的女人，便是我的母親。（成吉思汗）世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。┦澜缟系囊磺泄鈽s和驕傲，都來自母親。（高爾基）母愛是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）母愛是世間最偉大的力量。（米爾）人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在我們回憶母親的時候。（莫泊桑）“中國媽媽”

“中國媽媽”（ChineseMom）一度在美國高中校園、尤其是華人學(xué)生集中的高中非常流行。什么是“中國媽媽”，這個詞是褒義還是貶義呢？不少華裔移民到美國，他們心中的“美國夢”中最主要的一個方面就是希望子女能夠接受美國最好的教育，當(dāng)然哈佛、耶魯?shù)让绹钜涣鞯拇髮W(xué)是他們追求的目標(biāo)。因此在美國各族裔移民中，華裔家庭是最重視子女教育的，而且考入名牌大學(xué)的比例也比其他少數(shù)族裔要高，在這里“中國媽媽”功不可沒。但在另一方面，“中國媽媽”又惹來不少非議。

華裔家庭的高中生對這個詞的理解和感受是：“中國媽媽”特別愛攀比，人家的孩子去學(xué)鋼琴，自己的媽媽也要孩子去學(xué)鋼琴。人家的孩子考上了哈佛、耶魯，“中國媽媽”就會說，看看人家，你也要考哈佛、耶魯?？傊?，在對孩子的教育上，“中國媽媽”永遠(yuǎn)是以別人為標(biāo)桿，然后讓子女去達成媽媽心中的目標(biāo)。一些華裔高中生為此與母親產(chǎn)生矛盾，他們的理由很簡單，為什么“中國媽媽”總要比這比那，我是我，我就是我，為什么不能按我自己的情況來設(shè)計人生呢。主流社會或者說是白人家庭的高中生對“中國母親”的含義的解釋與華裔家庭的高中生有所不同。他們認(rèn)為華裔家庭的同學(xué)缺少獨立性和自主性，什么事都要媽媽說了算。媽媽就像一只老母雞，華裔的同學(xué)就如小雞，總要靠老母雞的翅膀來保護?！爸袊鴭寢尅痹诎兹酥袑W(xué)生中是一句諷刺語，而不少華裔學(xué)生為此感到煩惱。在美國的教育理念下，“中國媽媽”的做法成了高中生中不被贊賞的行為。從華裔家庭高中生和白人家庭高中生對“中國媽媽”一詞的解釋上，相信大家對詞性已經(jīng)有了答案。那么你是怎樣看待”中國媽媽”的呢?《四清》之《我的母親》（1）示例：

一：弘揚中華美德，感受母愛親情

二：感受母愛，報答母恩

（2）示例：

一：孟母孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為后人的典范。因此，我推舉孟母作為母親節(jié)的形象代言人。

二：岳母岳母刺字，教育岳飛精忠報國的故事家喻戶曉、代代相傳，熱愛國家、報效祖國在當(dāng)今時代仍需要發(fā)揚光大。因此，我推舉岳母作為母親節(jié)的形象代言人。

三：冰心她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深得孩子們的喜愛。因此，我推舉冰心作為母親節(jié)的形象代言人。

（3）示例：媽媽，小時候，您給我洗了無數(shù)次腳，我時時感受著您的撫愛。今天是我國的第一個母親節(jié)，我想給您洗一次腳，回報您對我的養(yǎng)育恩情，請您答應(yīng)我，好嗎？14．在“我”（和母親）的陪伴下，從事空調(diào)修理工作的父親，（1分）在悶熱的天氣里身系粗繩（在繩子那頭）吊在窗外十幾米的墻上（1分）修空調(diào)（1分）。15.①慈愛（愛孩子）把“我”全身抹遍防曬油，讓“我”吃雪糕②細(xì)心把“我”全身抹遍防硒油；另一頭在我身上轉(zhuǎn)了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上；戴手套怕東西掉下去砸了別人；把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦③吃苦耐勞（勤勞）在艱苦的環(huán)境下工作④善良怕東西掉下去砸了別人⑤淳樸接過