《春》第二課時(shí)課件10

春朱自清描繪春天的成語或詩句：1.春風(fēng)又綠江南岸2.春江水暖鴨先知3.萬紫千紅總是春4.春風(fēng)吹又生5.春眠不覺曉6.春華秋實(shí)7.春色滿園關(guān)不住8.最是一年春好處你能為春草、春花、春風(fēng)、春雨各配上相應(yīng)的詩句嗎？（至少各寫出一句）1、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生２、淺草才能沒馬蹄3、草色遙看近卻無4、春風(fēng)得意馬蹄疾5、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)6、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲7、亂花漸欲迷人眼8、萬紫千紅總是春盼春、繪春、贊春這三個(gè)部分，按什么樣的思路寫的?春天尚未來臨，熱切的盼望她的到來；待到她降臨人間之后，則盡情的欣賞這美好的大地回春的景象；最后以贊美作結(jié)，用三個(gè)比喻句頌揚(yáng)春天，深化題旨。繪春春草圖春花圖春風(fēng)圖春雨圖迎春圖盼春“盼望著，盼望著”反復(fù)表達(dá)了作者盼春心切的強(qiáng)烈感情?！皷|風(fēng)來了，春天的腳步近了”擬人宣告春天到來，表達(dá)喜春之情?！巴低怠薄般@”“嫩嫩的”“綠綠的”“一大片一大片滿是的”“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的”寫人在草上的感受，表達(dá)喜愛春草的感情。寫春草的質(zhì)地情態(tài)充滿活力寫春草的色澤寫春草的長勢“你不讓我，我不讓你，都開滿花趕趟兒”“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”“花里帶著甜味兒”“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒由眼前的春花聯(lián)想到秋實(shí)。蜂鬧蝶舞“野花遍地是”“散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的”擬人，寫出了春花競相開放的情景。比喻、排比，寫出了春花爭艷、萬紫千紅側(cè)面襯托春花的競相開放，萬紫千紅、香味濃郁。比喻、擬人。閃閃發(fā)光輕輕擺動(dòng)的明麗色彩。從觸覺、嗅覺、視覺、聽覺等方面，把無形、無味、無色的春風(fēng)寫得有聲有味，有情有感?！按得娌缓畻盍L(fēng)”“像母親的手撫摸著你”“呼朋引伴”運(yùn)用引用、借代，寫出春風(fēng)的溫暖。運(yùn)用比喻、擬人，寫出春風(fēng)的柔和。運(yùn)用擬人，寫鳥兒迎春的歡悅?！坝晔亲顚こ５模幌戮褪侨齼商臁薄跋衽Ｃ?、像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”“人家屋頂上全籠著一層薄煙”“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼?！睂懗龃河甑慕?jīng)常。寫出春雨的細(xì)密。寫出春雨的輕盈。寫出春雨的潤物。從靜景寫到動(dòng)態(tài)，從物寫到人，由近寫到遠(yuǎn)。比喻、排比、擬人。由景及人，春到人歡，與開頭呼應(yīng)?！耙荒曛?jì)在于春”啟迪人們：抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上“春天像剛落地的娃娃“春天像小姑娘”“春天像健壯大青年”新美力贊春這篇優(yōu)美的寫景抒情散文，描繪了大地春回、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量。在五幅春景圖中，作者描述春天景物的特征，表達(dá)美好的感受。文章語言簡潔明快，形象生動(dòng)，運(yùn)用比喻、擬人、排比、引用