《美麗的小興安嶺》示范課教學(xué)設(shè)計【部編人教版三年級語文上冊】

1/5《秀麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計教材分析這篇課文表達了我國東北小興安嶺一年四季的秀麗風(fēng)光和豐富物產(chǎn)，表達了作者寵愛祖國大好河山的感情。小興安嶺的樹多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小興安嶺春、夏、秋、冬四季的秀麗風(fēng)光作為描述重點。春天，抓住“樹木不同季節(jié)的景物特點，而且緊緊圍繞一個共同特點--樹木來寫，和第一局部的總述相照應(yīng)。安嶺四季風(fēng)光；第六自然段做總結(jié)，首尾照應(yīng)，緊扣題目。課文的語言生動、形象，貼切地運用比方、擬人等修辭方法，使文章布滿感染力。教學(xué)目標(biāo)生疏“興、融”等13個生字，讀準(zhǔn)多音字“興、舍13個字。有感情地朗讀課文，能讀好文中的長句子，初步體會“抽出好處。能結(jié)合課文內(nèi)容，說出寵愛小興安嶺的理由。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】體會作者用詞的準(zhǔn)確、生動。學(xué)習(xí)作者抓住風(fēng)光特點，進展觀看的方法。【教學(xué)難點】體會作者用詞的準(zhǔn)確、生動。學(xué)習(xí)作者抓住風(fēng)光特點，進展觀看的方法。課前預(yù)備教師：制作PPT課件，搜集相關(guān)圖片資料等。學(xué)生：搜集有關(guān)小興安嶺的資料。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入請同學(xué)們展現(xiàn)自己搜集到的有關(guān)資料。這節(jié)課我們就一起去領(lǐng)會一下小興安嶺的秀麗風(fēng)光〔板書課題：秀麗的小興安嶺〕二、初步感知課文1.第一遍朗讀課文。要求：通讀課文、讀準(zhǔn)字音；給各自然段標(biāo)明序號。利用查字典或聯(lián)系上下的方法理解有關(guān)詞語。2.檢查字詞和初讀。其次遍朗讀課文，思考：這篇課文有幾個自然段？主要告知了我們什么？把你讀不懂的地方做上記號。6和豐富物產(chǎn)。三、溝通和質(zhì)疑課文中還有哪些不懂的地方，請同學(xué)提出來。學(xué)生提出自學(xué)中不懂的問題，有些問題在學(xué)生的幫助下和教師的引導(dǎo)下，當(dāng)堂完成。教師抓住實質(zhì)性的問題歸納：為什么說“小興安嶺是一座秀麗的大花園，也是一座巨大的寶庫”？四、生字書字學(xué)生自讀并觀看生字。溝通識記和書字書生字的好方法。教師適時總結(jié)并范寫。學(xué)生描寫和練寫。五、作業(yè)依據(jù)歸納出的問題進展自學(xué)，思考以下問題：作者抓住哪些景物來寫的？你是從哪些詞句看出來的？你又是怎樣理解的？其次課時一、導(dǎo)入今日連續(xù)學(xué)習(xí)第9嶺是一座秀麗的花園，又是一座巨大的寶庫呢？二、學(xué)習(xí)第一自然段你又是怎么理解的？集體溝通。明確：第一自然段，告知了我們小興安嶺的樹木格外多，也格外秀麗，然后抓住“數(shù)不色，格外秀麗的特點。練習(xí)有感情地朗讀第一自然段。三、學(xué)習(xí)其次自然段寫的？你是從哪些詞句看出來的？談?wù)勀愕睦斫?。集體溝通。教師幫助學(xué)生理解并明確：小興安嶺的春天很秀麗，作者抓住了樹木、積雪、小溪、小鹿、原木等景物來寫，學(xué)生抓住“抽出時，小興安嶺風(fēng)光秀麗，生氣勃勃的特點。，為什么？“抽出”就把枝條快速長出來的樣子寫出來了，形象生動，枝條一般是筆直的，長長的，像一把劍，把枝條“長出”說成“抽出”格外貼切。練習(xí)有感情地朗讀其次自然段。小結(jié)讀書方法。先讀課文，感受到了小興安嶺的春天很秀麗。抓住了作者所描寫的詞句進展理解。通過感情朗讀，體會小興安嶺春天的秀麗。四、學(xué)習(xí)第三自然段1.自由讀課文，自己思考并理解以下問題：小興安嶺夏天的風(fēng)光怎樣？作者抓住了哪些景物來寫的？你是從哪些詞句看出的？談?wù)勀愕睦斫猓?.集體溝通。小興安嶺的夏天很秀麗，作者抓住樹木，晨霧，太陽，草地，野花這些景物來寫的。抓住“蔥蔥郁蘢安嶺夏天樹木蔥郁，枝葉茂盛，抓住了“浸、穿”來理解晨霧、陽光、野花的秀麗。設(shè)問的準(zhǔn)確？為什么？3.練習(xí)有感情地朗讀第三自然段。五、學(xué)習(xí)第四自然段些詞句看出來的？你是怎么理解的？分小組爭論學(xué)習(xí)。集體溝通，明確：小興安嶺的秋天很秀麗，很富有，作者抓住了樹木、落葉、山葡萄、木耳、人參等景物來寫。而且物產(chǎn)豐富。飄落的情景，使我們體會到秋天小興安嶺的秀麗風(fēng)光，進一步體會到作者的用詞準(zhǔn)確。練習(xí)有感情地朗讀第四自然段。六、學(xué)習(xí)第五自然段依據(jù)上面的學(xué)習(xí)方法自學(xué)第五自然段。集體溝通：小興安嶺的冬天秀麗，富有，作者抓住了樹木、積雪、西北風(fēng)、紫貂、松鼠等來寫。學(xué)生們抓住“飄舞興安嶺冬天的秀麗和富有。練習(xí)有感情地朗讀第五自然段。七、學(xué)習(xí)第六自然段齊讀第六自然段。想一想為什么說小興安嶺是一座秀麗的花園，又是一座巨大的寶庫呢？明確：寶庫，是指物產(chǎn)豐富。花園，是指一年四季