體育第一課教案（7篇）

體育第一課教案〔7〕體育第一課教案〔通用7篇〕作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼捏w育第一課教案〔通用7篇〕，，期望大家能夠?qū)檺?。體育第一課教案1教學(xué)目標(biāo)1、通過講解使學(xué)生正確生疏自己的身體構(gòu)造。2、通過典型事例加深學(xué)生記憶，激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)重點：骨骼、關(guān)節(jié)的根本構(gòu)造和功能;體育運動中，造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂，稱為運動損傷。教學(xué)難點：骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉如何相互協(xié)調(diào)完成運動過程。教具：人體骨骼、肌肉模型及掛圖，多媒體課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入：既然提到運動，那么我們就需要爭論一下人體的運動系統(tǒng)。通過提問人體的運動系統(tǒng)由哪幾局部構(gòu)成引入本課。[通過出示多媒體課件、播放動畫片和提問與小組爭論]二、授課：[總結(jié)學(xué)生的爭論，教師結(jié)合多媒體講解]、生疏骨骼和關(guān)節(jié)[投影出示全身骨骼圖片]提問學(xué)生人體骨骼由多少塊構(gòu)成?(激發(fā)學(xué)生的求知欲)通過人體骨骼、肌肉模型簡潔介紹人體的骨骼。介紹關(guān)節(jié)：球窩關(guān)節(jié)(肩關(guān)節(jié))滑車關(guān)節(jié)(肘關(guān)節(jié))平面關(guān)節(jié)(脊椎)自己動手并爭論：我們身上哪些是球窩關(guān)節(jié)、哪些是滑車關(guān)節(jié)、哪些是微動關(guān)節(jié)。、肌肉：[出示全身正反肌肉圖片和肌肉類型圖片]肌肉分成三大類：骨骼肌(附著在骨骼上)平滑肌(食道，胃壁)心肌(心臟)具有律動性重點講解骨骼?。喝梭w是很很簡單的即使一個很簡潔的動作也要很多肌肉協(xié)調(diào)協(xié)作完成。因此在運動生理學(xué)中我們又將肌肉分成這樣幾類：原動肌(使骨骼產(chǎn)生運動的一塊或一組肌肉)對抗肌(在同一動作中與原動肌起相反作用的一塊肌肉或一組肌肉)固定肌(了解)中和肌(了解)用屈肘動作來具體講解原動肌與對抗肌。當(dāng)我們屈肘時，肱二頭肌收縮，而肱三頭肌舒張。他們正好是一對作用相反的肌肉組。所以，這時我們就將肱二頭肌稱為本動作的原動肌，而肱三頭肌就稱為對抗肌。骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運動之間的關(guān)系[教師利用多媒體出示上臂構(gòu)造解剖運動圖]自己動手并爭論：骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運動的關(guān)系?(4)小結(jié)：A我們說心肌有律動性，假設(shè)心肌每分鐘跳60次，我們算一下它一小時、一天、一年分別能跳動多少次?并說說它的重要性!B踢足球時骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運動的關(guān)系?體育第一課教案2教材內(nèi)容：認(rèn)真上好體育課教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的熬煉身體的活動課，通過參與豐富的練習(xí)活動，可以到達提高身體各種活動力量和增進健康的目的。2、提高學(xué)生的樂觀參與意識，能夠和同伴樂觀合作，友好相處。3、了解課堂常規(guī)，培育學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。教學(xué)過程：一、談話：小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？〔學(xué)生爭論，依次發(fā)言〕上過幼兒園的小朋友肯定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由教師指導(dǎo)大家做玩耍、玩球，或進展走、跑、跳動、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是熬煉身體的課。那么，為什么要上好體育課呢？小朋友們都寵愛玩耍、玩球，進展各種跑、跳、投等競賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參與各種各樣的練習(xí)活動，有刻苦熬煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體肯定會更敏捷，動作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動力量肯定會提高的很快；適應(yīng)氣候變化的力量也強，而且不簡潔得病。一句話：上體育課是為了熬煉成安康的身體。二、那么，怎樣上好體育課呢？1、不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向教師請假。聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。2、上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？小結(jié)：應(yīng)穿便于運動的服裝和鞋子。小結(jié)：不佩帶小刀等堅硬危急物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……3、小明練習(xí)前滾翻；怎么突然摔倒了？原來被自己口袋里的小刀刺傷了。小結(jié)：體育熬煉時千萬不能帶……(學(xué)生答復(fù))三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊〔按座位組數(shù)〕四、小結(jié)：以上教師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī)，期望大家今后都要做到。體育第一課教案3小朋友們從小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課。這是國家規(guī)定的安排在課表上的課程，每個星期要上四節(jié)體育課。什么是體育課?為什么要上體育課?怎樣上好體育課呢體育課安全根本常識1、必需穿運動服和運動鞋上體育課;2、上課前衣服口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等鋒利、堅硬物品;31分鐘到達規(guī)定地點，隊形整齊，預(yù)備上課;4、體育課中要聚精會神，遵守課堂紀(jì)律，有秩序地做練習(xí)，不做非要求練習(xí)內(nèi)容;5、下課前要整隊集合，認(rèn)真聽取教師和同學(xué)對本節(jié)課的小結(jié)。田徑內(nèi)容安全留意事項一、跑1、上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作，防止身體重心過分前傾而摔倒。2、慢跑時不能擁擠，防止相互影響而絆倒摔傷。3、跑步練習(xí)中，非練習(xí)者嚴(yán)禁在跑道上停留，防止相撞而受傷。4、短跑及接力跑各行其道，嚴(yán)禁串道，特別在遞棒后，要在原跑道緩沖。5、預(yù)備活動必需認(rèn)真完成，結(jié)合專項練習(xí)，充分活動身體各部肌肉、韌帶、關(guān)節(jié)。6、嚴(yán)禁用起跑器接力棒等器材打鬧。二、球類安全教育內(nèi)容如下：教學(xué)內(nèi)容包括：生疏球性練習(xí)、技術(shù)練習(xí)、戰(zhàn)術(shù)練習(xí)、教學(xué)競賽等。在進展體育活動前：1、教師首先要檢查場地、器材是否安全。2、學(xué)生自己檢查服裝，不要攜帶堅硬物品。3、在預(yù)備過程中盡可能把預(yù)備活動做好，把各關(guān)節(jié)活動好，降低肌肉的粘滯性。4、在做專項預(yù)備時學(xué)生要在思想上重視，由于這一點格外關(guān)鍵。5、在根本局部中要特別留意踝關(guān)節(jié)(籃球、排球)易外損害。關(guān)于課外體育活動的幾點說明：1、課外體育活動課是學(xué)校統(tǒng)一安排的一種體育活動課。2、課外體育活動課是在體育組的協(xié)調(diào)下，班主任的組織下，才可進展的活動課。3、任何年級或班級都不能以課外活動為理由，在沒有班主任在場組織的狀況下，將學(xué)生放到操場進展任何體育活動。4、體育教師在沒有得到學(xué)校安排課外體育活動的通知以前，不得將體育器材借給學(xué)生。5、其他學(xué)科教師在體育活動課時間留學(xué)生必需把全部學(xué)生數(shù)量及姓名以書面形式通知執(zhí)教教師。關(guān)于免體問題的幾點說明：1、學(xué)生有先天性或后天嚴(yán)峻生理疾患狀況的應(yīng)予免體。2、學(xué)生和家長對于這個問題要準(zhǔn)時通報給學(xué)校和體育教師，負(fù)有告知義務(wù)。3、在申請免體時，應(yīng)持有區(qū)級以上醫(yī)院證明，到學(xué)校教務(wù)處申請經(jīng)批準(zhǔn)，可以免體，免體生不得參與猛烈性的體育活動。3、下課體育第一課教案4教學(xué)內(nèi)容1、各種不同姿勢的起跑2、玩耍：《捕魚》教學(xué)目標(biāo)1、初步體會各種不同姿勢的起跑，以玩?；姆绞郊ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)中感受運動的樂趣，獲得運動的心理體驗。3、初步養(yǎng)成樂觀參與體育活動的意識，培育誠懇守信、遵守規(guī)章、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。指導(dǎo)思想1、這是一節(jié)依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計的教材展現(xiàn)課，嘗試以目標(biāo)的達成統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)的內(nèi)容。把教材中的理念，即“堅持安康第一的思想，促進學(xué)生安康成長，激發(fā)運動興趣，培育學(xué)生終身體育意識，以學(xué)生的進展為中心，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注個體差異”以及表達敏捷多變的教學(xué)教法。2、在課的構(gòu)造、組織形式、師生參與、玩耍的開發(fā)、創(chuàng)，體育文化的傳播等方面進展大膽的探究和嘗試。教學(xué)過程1、第一教材中用歌謠、音樂營造學(xué)習(xí)氣氛，拉開本課的序幕。(1)隊列隊形一年級學(xué)生課堂的組織要能放能收。放，能活而不亂；收，能整齊劃一。本課轉(zhuǎn)變了口令指揮式的訓(xùn)練方式，運用了歌謠的方法進展訓(xùn)練。師：稍息!生：(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看。師：立正!生：站直不動是關(guān)鍵。師：向右看——齊!生：小碎步調(diào)整好，伸出右手一臂寬。師：向前——看!生：教師讓我向前看，我學(xué)教師向前看。運用這種方法，統(tǒng)一了動作，記住了要領(lǐng)，站好了隊伍，培育了學(xué)生的組織紀(jì)律性。玩?！犊炜煺彝椤吠嫠Ｖ袑W(xué)生邊跑邊唱《跳繩》，在歌聲中依據(jù)教師發(fā)出的信號做出反響，找到同伴。通過這個玩耍，融洽學(xué)生之間的友情，拉近師生之間的情感。在運作中我沒有在找同伴的時間上過分強調(diào)，每一個學(xué)生都表現(xiàn)得格外樂觀，有的找不到適宜的，還可以和教師組成同伴。有的找得慢了一點，但人人都獲得了成功，每張得意的`小臉上都有絢爛的笑容。仿照操在音樂的伴奏下，教師仿照教材中的五節(jié)仿照操，然后依據(jù)小學(xué)生愛仿照的特點，讓學(xué)生依據(jù)電視劇《西游記》中孫悟空的動作，創(chuàng)編《金猴操》。教師對學(xué)生創(chuàng)編的千姿百態(tài)、惟妙惟肖的動作進展了歸納整理，最終在《西游記》主題音樂的伴奏下，師生同做了《金猴操》。2、其次教材中讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)和玩耍中找到樂趣，師生同唱主角。各種不同姿勢的起跑這是本課的主教材，運用5種不同姿勢進展起跑練習(xí)，還讓學(xué)生創(chuàng)編了幾種。學(xué)生們以極高的熱忱仿照起跑姿勢，教師也承受了他們創(chuàng)想的不同姿勢起跑，以激發(fā)其樂觀性。在教材的處理上，沒有把時間過多地花在各種姿勢的細節(jié)上，而是讓他們在線后起跑，不犯規(guī)，快速起動，快速地擺脫靜止?fàn)顟B(tài)，向著目標(biāo)跑去而不偏離目標(biāo)。跑的1520米、25米、30米，并在終點處還拉了一條高1米左右，寬20米左右的橫繩，橫繩間隔1、5米處各有一朵小紅花，每練習(xí)一次起跑姿勢，轉(zhuǎn)變一次距離。另外，還運用了胸前貼“紙鴿子”的方法讓學(xué)生練習(xí)起跑，教師也參與其中，使課堂顯得輕松活潑。玩耍：《捕魚》將教材中的玩?！夺烎~》加以改進，更名為《捕魚》，把一個“池塘”改為兩個“池塘”。第一次練習(xí)教師扮作“漁夫”，其余學(xué)生閑逛在“池塘”中當(dāng)“魚”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待學(xué)生學(xué)會玩耍方法后，再每組選兩名學(xué)生扮作“漁夫”，將呼拉圈改制成魚網(wǎng)，競賽中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中間設(shè)立“安全島”，可容納4—5條“魚”休息，但休息時間不能超過10秒鐘。這個玩耍，深受學(xué)生歡送。3、第三教材中感受藏民族文化的內(nèi)涵，在美麗的樂曲聲和翩翩起舞中進入尾聲，完畢全課。選用藏族“鍋莊舞”作為全課的完畢，同學(xué)們在《阿東拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂、敬獻哈達等動作，跟著教師翩翩起舞，舞動著雙臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使學(xué)生的身心得到了放松。體育第一課教案5教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球、快速跑練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：、讓學(xué)生了解正面雙手墊球的動作要領(lǐng)并能做出正面雙手墊球的正確動作。、連續(xù)學(xué)習(xí)快速跑的練習(xí)、把握好途中跑的加速跑學(xué)習(xí)。、在學(xué)習(xí)中要留意安全，樂觀參與練習(xí)與展現(xiàn)，在練習(xí)中相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互溝通，共同探討，培育有良好的組織紀(jì)律性。教學(xué)過程：開頭局部1~3，教學(xué)常規(guī)：體育委員召集隊伍、教師查人數(shù)。師生問好宣布課的內(nèi)容與目標(biāo)。安全方面要求、安排見習(xí)生要求：認(rèn)真聽課、樂觀答復(fù)以下問題。組織：成四列橫隊站立。預(yù)備活動：6~8，徙手操練習(xí)8節(jié)4*8拍講解并示范徒手操的第一動作、后學(xué)生自己練習(xí)。教師口令練習(xí)學(xué)生認(rèn)真聽講、力求到達熱身的效果根本內(nèi)容：正面雙手墊球、快速跑練習(xí)墊球的動作要領(lǐng)與示范、教師：(1)預(yù)備姿勢:正對來球成半蹲站立,兩腳可左右分開也可前后分開,重心適當(dāng)靠前,兩肘自然彎曲并下垂,雙手位于腹前,兩眼注視來球(2)手型:抱拳式,疊掌式擊球點:保持在腹部擊球部位:腕關(guān)節(jié)向上10厘米左右(5)用力挨次:插,夾,提,移，蹬，跟。學(xué)生：認(rèn)真觀看教師的示范建立動作表象練習(xí)過程：1,預(yù)備姿勢和移動練習(xí)要求:重心要底、動作快速,、四列橫隊。學(xué)生：在教師的口令下集體做徒手原地動作。2、徒手仿照墊球練習(xí)重點;學(xué)生把握擊球位置和移動墊球的動作要領(lǐng),為正確把握正面雙手墊球技術(shù)打下根底要求:身體重心要低,移動和擊球的動作要連貫學(xué)生：方法:兩人一組,一個人持球于腹前,另一人做雙手正面墊球動作聽教師的口令開頭練習(xí)。、方法;兩人一組,一球、一位墊球一位看動作和幫助撿球。、交換練習(xí)。3,墊固定球練習(xí)重點：:體會正確的擊球點,手型手臂用力時肌肉感覺要求:：持球者保持球的高度適宜;觸球點,擊球部位,用力挨次要正確、方法：兩人一組進展墊球練習(xí),墊球高度視具體狀況而定。4、穩(wěn)固提高練習(xí)：教師：〔1〕1鼓舞學(xué)生展現(xiàn)并進展自評與互評。2通過反響組織學(xué)生再練習(xí)，承受競賽的方法看誰墊球最多學(xué)生：認(rèn)真觀摩同學(xué)的表演展現(xiàn)樂觀參與展現(xiàn)，且對自己與同伴作出正確的評價。5、快速跑練習(xí)：〔玩耍迎面接力跑〕的圖片展現(xiàn)教師：講解競賽規(guī)章與分組要求：在指定的位置接捧、不路線。20次。完畢局部：放松語言提示學(xué)生如何放松、對本課進展評價組織收器材學(xué)生：1在教師的提示下，調(diào)整呼吸，充分放松身心。自我評價。相互溝通運動后的體會與感受。同教師再見。組織：四列橫隊要求：盡情放松身心歸還器械。教師本課小結(jié)體育第一課教案6學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生能調(diào)動自己在幼兒園所學(xué)的滾動和玩耍閱歷，做出3種姿勢以上的前后滾動，學(xué)會變向接力跑的玩耍，提高身體協(xié)調(diào)動作和平穩(wěn)奔馳的力量，感受到體育活動的樂趣。教學(xué)內(nèi)容1、滾動與滾翻：前后、左右滾動 重點：多種團身姿勢協(xié)調(diào)的前后滾動方法2、玩耍：趣味繞墊賽跑重點：平穩(wěn)跑步和變向教師活動原地左右轉(zhuǎn)1~6小玩耍1、檢查學(xué)生服裝。2、宣布本課內(nèi)容，發(fā)信號帶著學(xué)生練習(xí)。3、提要求并帶著學(xué)生練習(xí)仿照操。1、聽教師宣布課的內(nèi)容。并認(rèn)真練習(xí)隊列隊形。2、聽口令，進展仿照體會動作方法。3、自己評價。讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，引起學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動起學(xué)習(xí)的樂觀性。合作探究把握技能滾翻與滾動：1、各種左右側(cè)滾動2、各種前后團身滾動重點：多種團身姿勢的前后滾動1、帶著學(xué)生做好頭、脖等部位的玩耍類預(yù)備活動。2、引導(dǎo)學(xué)生回憶和表演在幼兒園所玩過的滾動方法。3、指導(dǎo)并參與學(xué)生進展嘗試性練習(xí)側(cè)滾動和前后團身滾動的方法，提示學(xué)生觀看教師滾動時身體的姿勢。4、組織學(xué)生分組練習(xí)與互評，巡回指導(dǎo)，并準(zhǔn)時提示滾動技巧。調(diào)整內(nèi)容拓展力量玩耍：趣味繞墊賽重點：跑步和變換方向保持平穩(wěn)的姿勢1、講解、示范玩耍的方法和規(guī)章，提示安全留意事項。2、組織學(xué)生分組先曲線繞物慢跑一次，明確路線后，再進展快速跑的練習(xí)。3、組織和參與學(xué)生競賽，激發(fā)學(xué)生的競爭欲望。1、聽講解、看示范，知道玩耍方法、規(guī)章和留意事項。2、認(rèn)真練習(xí)，體會變向時如何保持身體平穩(wěn)，把握變向繞物跑的動作方法。3、能與本組小朋友團結(jié)合作，相互鼓舞，爭取競賽的成功。通過趣味繞墊賽玩耍，進一步激發(fā)學(xué)生的參與體育學(xué)習(xí)的興趣，進展奔馳和變向力量。穩(wěn)定心情恢復(fù)身心1、自編放松舞要求：輕松自然、動作伸展。2、師生共同小結(jié)。3、師生道別。4、放音伴，帶著學(xué)生自編放松動作進展放松。5、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)收獲，安排回收器材。6、師生互評。7、伴著音樂節(jié)奏，既可跟隨教師的動作，也可自編自己寵愛的動作與教師共同邊唱邊舞。8、與教師共同小結(jié)，互評學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并回收器材，與教師再見。通過學(xué)生互評的方式對學(xué)習(xí)狀況小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)會的一些滾動方法應(yīng)用到生活中，留給學(xué)生進一步思考問題的空間。器材：錄音機一臺，磁帶、光盤；海綿墊40床、紙簍四個；小黑4〔依據(jù)加、減法計算的得數(shù)繞過相對應(yīng)的墊子〕體育第一課教案7一、工作要求：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)強化課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的生疏，在工作中樂觀實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣愛好為動身點，培育學(xué)生終身熬煉的好習(xí)慣。2、依照課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動。要全面開展體育課改活動。在體育課中要有的理念，要有創(chuàng)意識，在上好尋常課的前提下，體育教師要在體育安康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在省、市、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績。同時讓學(xué)生在體育課中得到熬煉，身心得到和諧地進展。3、對學(xué)生進展正確的課堂評價。正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的樂觀性，依據(jù)小學(xué)生的心理特點，在體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生進展正確的評價。評價還要從學(xué)生的自身條件動身，因材施教，提高學(xué)生樂觀參與、主動參與體育活動興趣。4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”樂觀貫徹全民健身活動綱要。學(xué)?！皟刹佟?、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學(xué)生整風(fēng)光貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動素養(yǎng)教育的一個窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學(xué)校治理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要促進學(xué)校的全民健身活動的開展。所以各班要認(rèn)真抓好播送操和推轱轆訓(xùn)練工作，竹竿舞還要有的創(chuàng)意，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛，培育全面進展的學(xué)生。5、連續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成績：認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春、冬季是訓(xùn)練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組打算對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓(xùn)練力爭在今年的市、區(qū)競賽中取得更好的成績，為校爭光。二、重視體育課安全問題體育課的安全問題是我們體育教師所必需重視的問題。首先，我們要有猛烈的責(zé)任心，用滿腔的熱忱去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生布滿愛心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否結(jié)實安全;在課堂中，應(yīng)認(rèn)真觀看學(xué)生的活動狀況;在教學(xué)中，應(yīng)加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的損害事故。體育課留意事項一、課的內(nèi)容、教材要科學(xué)安排要依據(jù)不同年齡學(xué)生的生理特點，使教學(xué)內(nèi)容能全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，應(yīng)留意練習(xí)手段的選擇要符合年齡特征。二、要留意做好預(yù)備活動預(yù)備活動是為了預(yù)先提高身體各器官的生理機能和神經(jīng)指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)力量，加速血液循環(huán)、肌肉溫度，調(diào)動學(xué)生的樂觀性，使得正式熬煉時身體簡潔適應(yīng)。三、留意做好整理活動體育課完畢前的整理活動，能加速疲乏的消退，促進體力的恢復(fù)四、課的運動量要合理運動量太大或太小，都不利于身體各器官的生長發(fā)育，