2023年教師專業(yè)技術(shù)人員年度考核個(gè)人總結(jié)范文

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?教師專業(yè)技?術(shù)人員年度?考核個(gè)人總?結(jié)范文一?年來(lái)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫徹_?__精神，?嚴(yán)格遵守《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》要求，?落實(shí)教育局?、學(xué)校工作?部署，以重?實(shí)際，抓實(shí)?事，求實(shí)效?為教學(xué)工作?的基本原則?，以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，以?新課程改革?為契機(jī)，深?化課堂教學(xué)?改革，認(rèn)真?落實(shí)課程計(jì)?劃，落實(shí)教?學(xué)常規(guī)，落?實(shí)教學(xué)改革?措施，大力?推進(jìn)素質(zhì)教?育，使所任?班級(jí)教學(xué)質(zhì)?量有了大面?積提高，現(xiàn)?就將一年以?來(lái)工作情況?總結(jié)如下:?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)，提高?思想認(rèn)識(shí)，?樹立新的理?念1、堅(jiān)?持每周的政?治學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，緊?緊圍繞學(xué)習(xí)?新課程，構(gòu)?建新課程，?嘗試新教法?的目標(biāo)，不?斷更新教學(xué)?觀念。注重?把學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)?建新理念有?機(jī)的結(jié)合起?來(lái)。通過(guò)學(xué)?習(xí)新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?認(rèn)識(shí)到新課?程改革既是?挑戰(zhàn)，又是?機(jī)遇。將理?論聯(lián)系到實(shí)?際教學(xué)工作?中，解放思?想，更新觀?念，豐富知?識(shí)，提高能?力，以全新?的素質(zhì)結(jié)構(gòu)?接受新一輪?課程改革浪?潮的“洗禮?”。2、?通過(guò)學(xué)習(xí)新?的《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，使自?己逐步領(lǐng)會(huì)?到“一切為?了人的發(fā)展?”的教學(xué)理?念。樹立了?學(xué)生主體觀?，貫徹了民?主教學(xué)的思?想，構(gòu)建了?一種民主和?諧平等的新?型師生關(guān)系?，使尊重學(xué)?生人格，尊?重學(xué)生觀點(diǎn)?，承認(rèn)學(xué)生?個(gè)性差異，?積極創(chuàng)造和?提供滿足不?同學(xué)生學(xué)習(xí)?成長(zhǎng)條件的?理念落到實(shí)?處。將學(xué)生?的發(fā)展作為?教學(xué)活動(dòng)的?出發(fā)點(diǎn)和歸?宿。重視了?學(xué)生獨(dú)立性?，自主性的?培養(yǎng)與發(fā)揮?，收到了良?好的效果。?二、教學(xué)?工作教學(xué)?工作是學(xué)校?各項(xiàng)工作的?中心，也是?檢驗(yàn)一個(gè)教?師工作成敗?的關(guān)鍵。一?年來(lái)，在堅(jiān)?持抓好新課?程理念學(xué)習(xí)?和應(yīng)用的同?時(shí)，我積極?探索教育教?學(xué)規(guī)律，充?分運(yùn)用學(xué)校?現(xiàn)有的教育?教學(xué)資源，?大膽改革課?堂教學(xué)，?加大新型教?學(xué)方法使用?力度，取得?了明顯效果?，具體表現(xiàn)?在:(一?)發(fā)揮教師?為主導(dǎo)的作?用1、備?課深入細(xì)致?。平時(shí)認(rèn)真?研究教材，?多方參閱各?種資料，力?求深入理解?教材，準(zhǔn)確?把握難重點(diǎn)?。在制定教?學(xué)目的時(shí)，?非常注意學(xué)?生的實(shí)際情?況。教案編?寫認(rèn)真，并?不斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。2、注?重課堂教學(xué)?效果。針對(duì)?學(xué)生特點(diǎn)，?以愉快式教?學(xué)為主，不?搞滿堂灌，?堅(jiān)持學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)、教?學(xué)為主線，?注重講練結(jié)?合。在教學(xué)?中注意抓住?重點(diǎn)，突破?難點(diǎn)。3?、堅(jiān)持參加?校內(nèi)外教學(xué)?研討活動(dòng)，?不斷汲取他?人的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提高自?己的教學(xué)水?平。經(jīng)常向?經(jīng)驗(yàn)豐富教?師請(qǐng)教并經(jīng)?常在一起討?論教學(xué)問(wèn)題?。聽公開課?多次，使我?明確了今后?講課的方向?和以后課該?怎么教和怎?么講。4?、在作業(yè)批?改上，認(rèn)真?及時(shí)，力求?做到全批全?改，重在訂?正，及時(shí)了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，以?便在輔導(dǎo)中?做到有的放?矢。(二?)調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性。?在教學(xué)中?尊重孩子的?不同興趣愛?好，不同的?生活感受和?不同的表現(xiàn)?形式，使他?們形成自己?不同的風(fēng)格?，不強(qiáng)求一?律。有意識(shí)?地以學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)，通?過(guò)各種游戲?、比賽等教?學(xué)手段，充?分調(diào)動(dòng)他們?的學(xué)習(xí)興趣?及學(xué)習(xí)積極?性。讓他們?的天性和個(gè)?性得以自由?健康的發(fā)揮?。讓學(xué)生在?視、聽、觸?覺中培養(yǎng)了?創(chuàng)造性思維?方式，變“?要我學(xué)”為?“我要學(xué)”?，極大地活?躍了課堂氣?氛，相應(yīng)提?高了課堂教?學(xué)效率。?(三)做好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作作為?教師，應(yīng)該?明白任何學(xué)?生都會(huì)同時(shí)?存在優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩方面?，對(duì)優(yōu)生的?優(yōu)點(diǎn)是顯而?易見的，對(duì)?后進(jìn)生則易?于發(fā)現(xiàn)其缺?點(diǎn)，尤其是?在學(xué)習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)生，?往往得不到?老師的肯定?，而后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成功與?否，直接影?響著全班學(xué)?生的整體成?績(jī)。所以，?一年來(lái)，我?一直注重從?以下幾方面?抓好后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作:?1、用發(fā)?展的觀點(diǎn)看?學(xué)生。應(yīng)?當(dāng)縱向地看?到:后進(jìn)生?的今天比他?的昨天好，?即使不然，?也應(yīng)相信他?的明天會(huì)比?今天好。?2、因勢(shì)利?導(dǎo)，化消極?因素為積極?因素。首?先幫助后進(jìn)?生找到優(yōu)、?缺點(diǎn)，以發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克?服缺點(diǎn)。?其次以平常?的心態(tài)對(duì)待?:后進(jìn)生也?是孩子，厭?惡、責(zé)罵只?能適得其反?，他們應(yīng)該?享有同其它?學(xué)生同樣的?平等和民主?，也應(yīng)該在?稍有一點(diǎn)進(jìn)?步時(shí)得到老?師的肯定。?3、真正?做到曉之以?理，動(dòng)之以?情。首先?做到“真誠(chéng)?”二字，即?教師不應(yīng)有?絲毫虛偽與?欺哄，一旦?學(xué)生發(fā)現(xiàn)“?有假”，那?么教師所做?的一切都會(huì)?被看作是在?“演戲”。?其次做到“?接受”，即?能感受后進(jìn)?生在學(xué)習(xí)過(guò)?程中的各種?心理表現(xiàn)和?看法，如對(duì)?學(xué)習(xí)的畏懼?、猶豫、滿?足、冷漠，?錯(cuò)誤的想法?和指責(zé)等，?信任他們，?鼓勵(lì)他們自?由討論。最?后做到“理?解”二字，?即通過(guò)學(xué)生?的眼睛看事?物。4、?關(guān)心學(xué)生身?體健康，注?意保護(hù)視力?，指導(dǎo)開展?豐富多彩的?班級(jí)活動(dòng)，?積極參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)活動(dòng)，?搞好班級(jí)的?經(jīng)常性管理?工作，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練，培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣。?5、經(jīng)常?與家長(zhǎng)保持?聯(lián)系，互通?情況，取得?家長(zhǎng)的支持?和配合，指?導(dǎo)家長(zhǎng)正確?教育子女等?。通過(guò)以上?工作，本班?學(xué)生紀(jì)律、?學(xué)習(xí)、生活?習(xí)慣、日常?行為規(guī)范等?都有了較大?轉(zhuǎn)變，為今?后的教育教?學(xué)工作打好?了基礎(chǔ)。?篇二:教師?專業(yè)技術(shù)人?員年度考核?個(gè)人總結(jié)范?文轉(zhuǎn)眼_?_年進(jìn)入年?末，過(guò)去的?一年中，在?室領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下以及師?傅們的幫助?下，使我對(duì)?理論知識(shí)和?分析操作有?了更新更深?刻的認(rèn)識(shí)，?有了一定的?提高，受益?匪淺。我也?在從思想到?行動(dòng)，從理?論到實(shí)踐各?方面努力，?努力使理論?和實(shí)踐緊密?結(jié)合，不斷?提高自己的?專業(yè)業(yè)務(wù)素?質(zhì)。工作中?我也存在一?些不足之處?，我會(huì)在以?后的工作中?努力改進(jìn)，?把工作完成?的更加圓滿?。現(xiàn)將本?年度工作總?結(jié)如下:?1.思想上?，我積極向?上，積極學(xué)?___的理?論知識(shí)，從?報(bào)刊，黨員?文摘和電視?等渠道學(xué)_?__的知識(shí)?和政策，使?自己的思想?覺悟提高，?保持黨性，?爭(zhēng)做一名合?格的___?人。爭(zhēng)取做?好黨員的帶?頭模范作用?，認(rèn)真工作?，愛崗敬業(yè)?，積極主動(dòng)?認(rèn)真的學(xué)習(xí)?專業(yè)知識(shí)，?工作態(tài)度端?正。2.?業(yè)務(wù)工作上?:本年度_?_月，完成?室領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)?的高含量三?氧化二鉻中?硅磷的含量?和高含量二?氧化鈦中鋁?的測(cè)定定值?工作。__?月，參與了?本年度化驗(yàn)?員工專業(yè)理?論知識(shí)培訓(xùn)?工作，主講?《分光光度?法》和《配?位滴定法》?，共計(jì)8課?時(shí)。__月?，在領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，完?成冶金工業(yè)?部部標(biāo)《硅?鋇合金-鉍?磷鉬藍(lán)光度?法-磷含量?的測(cè)定》分?析方法的起?草實(shí)驗(yàn)，及?相應(yīng)的起草?說(shuō)明書、正?式文本。在?工作中，得?到領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)和師傅們?的幫助，從?中學(xué)到了很?多專業(yè)知識(shí)?，提高了分?析和解決問(wèn)?題的能力，?使得理論知?識(shí)和實(shí)踐得?到有機(jī)結(jié)合?。3.補(bǔ)?充專業(yè)知識(shí)?方面，積極?閱讀專業(yè)書?籍，利用互?聯(lián)網(wǎng)查詢學(xué)?習(xí)專業(yè)知識(shí)?，近期閱讀?的書籍有《?理化分析》?，《電感耦?合等離子分?光光度分析?》等。在?擔(dān)任化學(xué)分?析組丙班班?長(zhǎng)期間，團(tuán)?結(jié)班員，認(rèn)?真完成各項(xiàng)?任務(wù)，在大?家和團(tuán)結(jié)合?作下，班內(nèi)?工作開展順?利。班內(nèi)工?作總結(jié)如下?:___?節(jié)約成本方?面，班成員?對(duì)各分析實(shí)?驗(yàn)室的藥品?和用電用水?進(jìn)行監(jiān)督，?做到人走燈?關(guān)，節(jié)約用?水。降本增?效的活動(dòng)取?得較好效果?。___?分析質(zhì)量方?面，班內(nèi)抽?查合格率保?持在較好水?平。本班不?斷加強(qiáng)崗位?信息反饋機(jī)?制，對(duì)班內(nèi)?在生產(chǎn)過(guò)程?中出現(xiàn)的問(wèn)?題能夠反饋?到班組技術(shù)?員和組長(zhǎng)處?，使問(wèn)題及?時(shí)得到解決?。3.生?產(chǎn)安全方面?，堅(jiān)持每天?班前班后會(huì)?說(shuō)安全，班?內(nèi)全年安全?工作的重心?放