形體課教案整理

形體課教案一、總目標(biāo)到美。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何賞識(shí)舞蹈美，體驗(yàn)舞蹈美，并能啟發(fā)提高學(xué)生的制造力。二、學(xué)生進(jìn)展目標(biāo)、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解和把握舞蹈形體的根本學(xué)問(wèn)、根本技術(shù)和根本技能，培育學(xué)生樂(lè)觀安康的形體表現(xiàn)力以及與眾不同的共性氣質(zhì)?！白藙?shì)美”為主。三、教師進(jìn)展目標(biāo)1、 講，提高合理選擇教材，因材施教的力量，準(zhǔn)確定位編排教，并且要留意由淺入深，選擇正確合理教學(xué)方法的力量。2、 給學(xué)生教學(xué)的同時(shí)，訂正自己的不良體態(tài)，塑造衰弱的體型。3、 美、制造美。四、課程目標(biāo)〔一〕、學(xué)問(wèn)與技能的目標(biāo)1、使學(xué)生了解和把握舞蹈形體的根本學(xué)問(wèn)、根本技術(shù)和根本技能，全面進(jìn)展身體素養(yǎng)。2、訂正學(xué)生不良的體態(tài)，標(biāo)準(zhǔn)身體的根本姿勢(shì)，培育端正的儀表，塑造衰弱的體形?！捕尺^(guò)程與方法的目標(biāo)1、通過(guò)教師示范感受形體美、姿勢(shì)美、音樂(lè)美。2、通過(guò)學(xué)生仿照把握形體訓(xùn)練的根本技術(shù)和根本技能。3、通過(guò)生生互練，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)形體課的理解與感悟，從而到達(dá)培育學(xué)生樂(lè)觀安康的形體表現(xiàn)力以及與眾不同的共性氣質(zhì)。〔三〕情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)1、培育學(xué)生各類(lèi)綜合素養(yǎng)，使學(xué)生有豐富的藝術(shù)修養(yǎng)，安康的審美力量，優(yōu)雅的形體氣質(zhì)。2、培育學(xué)生安康的思想，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3、營(yíng)造安康優(yōu)雅的藝術(shù)氣氛，推動(dòng)校園藝術(shù)文化建設(shè)，提高學(xué)生藝術(shù)文化素養(yǎng)。4、強(qiáng)化心靈美與動(dòng)作美的統(tǒng)一，培育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、不怕吃苦的精神和探究學(xué)問(wèn)的興趣。5、培育與眾不同的共性氣質(zhì)。五、具體課程內(nèi)容1、根本姿勢(shì)練習(xí)：人的根本姿勢(shì)指：坐、立、行、臥。通過(guò)訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變諸多不良體態(tài)，顯示體態(tài)端正與高雅，直立有氣質(zhì)，給人以賞心悅目的美感。2、根本素養(yǎng)訓(xùn)練：通過(guò)對(duì)人體的頭、肩、胸、腰、腹、腿等部位的訓(xùn)練，提高人體的支撐力量和柔韌性。3、根本形態(tài)掌握練習(xí)：通過(guò)徒手、把桿、形體姿勢(shì)大量的動(dòng)作訓(xùn)練，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變身體形態(tài)的原始狀態(tài)，逐步形成正確的站姿、坐姿、走姿，提高形體動(dòng)作的敏捷性。1六、課程具體實(shí)施打算：第一周：隊(duì)形設(shè)計(jì)和站姿美教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生參與形體訓(xùn)練的興趣。2、能按規(guī)定的隊(duì)形集合集隊(duì)訓(xùn)練。3、能按要求練習(xí)正確的站姿。1、課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。1、給初次參與形體課的班級(jí)編排好隊(duì)伍，四路縱隊(duì)為佳，選好小隊(duì)長(zhǎng)。2、集合集隊(duì)訓(xùn)練。3、講授站的姿勢(shì)美：的體態(tài)。身體重心主要支撐于腳掌、腳弓之上。兩腿并攏直立，腿部肌肉收緊，大腿內(nèi)側(cè)夾緊，髖部上提。脊柱、后背挺直，胸略向前上方提起。兩手臂放松，自然下垂于體側(cè)。脖頸挺直，頭向上頂。動(dòng)作圖示：4、反復(fù)練習(xí)“集合+正確站立姿勢(shì)”的動(dòng)作組訓(xùn)練2三、課堂小結(jié)：常言道：“站如松，坐如鐘”，站姿是衡量一個(gè)人外表乃至精神的重要標(biāo)準(zhǔn)。狀態(tài)、品質(zhì)和修養(yǎng)等。其次周：手位〔1-4〕教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的站姿。2、能認(rèn)真觀看教師的動(dòng)作。3、把握手位〔1-4位〕的要領(lǐng)。1、課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。1、預(yù)備伴奏音樂(lè)《云》2、預(yù)備姿勢(shì)3、動(dòng)作圖示〔一位〕 〔二位〕 〔三位〕 〔四位〕 〕4、動(dòng)作說(shuō)明1～23～49～1011～12三、教師小結(jié)：1、在手位變化的運(yùn)動(dòng)中必需遵照手位的路線進(jìn)展?？s而成棱角。3、留意手形的正確性，防止手腕緊急。3第三周手位〔五到回手位〕教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)手位〔1——4位〕。2、學(xué)習(xí)手位〔五到回手位〕的要領(lǐng)。1、課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。二、課講授1、伴奏音樂(lè)《云》2、預(yù)備姿勢(shì)3、動(dòng)作圖示〔六位〕 〔七位〕 〕4、動(dòng)作說(shuō)明9～1011～125、課間活動(dòng)：反響練習(xí)三、課堂小結(jié)：1、在手位變化的運(yùn)動(dòng)中必需遵照手位的路線進(jìn)展?？s而成棱角。3、留意手形的正確性，防止手腕緊急。4第四周：姿勢(shì)美教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)手位練習(xí)及站姿。1、課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。、熱身活動(dòng)二、課講授〔一〕、站的姿勢(shì)美〔復(fù)習(xí)〕：1、正確衰弱的站姿應(yīng)當(dāng)是頭、頸、軀干和腳的縱軸在一條線上，挺胸、收腹、梗頸，兩臂自然下垂，人在站立時(shí)要做到挺、直、高，形成一種美麗直立的體態(tài)。2112，81點(diǎn)。間。21、8。在訓(xùn)練中，站丁字步向旁做動(dòng)作時(shí)，前腳尖對(duì)正旁的(37。〔二〕、行的姿勢(shì)美：除保持站立時(shí)正確美麗的姿勢(shì)外，還要做到軀干移動(dòng)正直、平穩(wěn)，又不僵硬腳跟過(guò)渡到前腳掌，兩腳后跟幾乎在一條直線上，步伐穩(wěn)健均勻。坐的姿勢(shì)美：美麗的坐姿與站、行一樣，仍舊要保持挺胸、收腹。四肢的擺放也要法規(guī)端正，不能擺得太開(kāi)太大，更不能翹起“二郎腿”，東倒西歪。三、課堂小結(jié)：同時(shí)要留意呼吸和眼神。51、課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。2、熱身活動(dòng)〔一〕1、伴奏音樂(lè)《云》2、預(yù)備姿勢(shì)3、分小組自由練習(xí)，相互學(xué)習(xí)進(jìn)步。4、分小組成果驗(yàn)收，比一比哪個(gè)小組完成度最好，比一比哪個(gè)小組最整齊。、復(fù)習(xí)姿勢(shì)美1、預(yù)備伴奏音樂(lè)2、預(yù)備姿勢(shì)3、仿照教師進(jìn)展站、行、坐的姿勢(shì)練習(xí)。習(xí)。5、玩耍環(huán)節(jié)三、階段小結(jié)：6第六周：舞步〔一〕教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真觀看教師的動(dòng)作，能自己跟音樂(lè)做碎步、跑步、蹦跳步及踏步的練習(xí)。1、課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。、熱身活動(dòng)二、課講授1、伴奏音樂(lè)《歡快舞曲》2、預(yù)備姿勢(shì)正步站立，雙手自然垂于身體兩側(cè)，頭正，眼平視。3、動(dòng)作圖示〔碎步〕〔跑步〕〔蹦跳步〕〔〕4、動(dòng)作說(shuō)明〔第一遍音樂(lè)〕1--8小節(jié)小碎步：雙手叉腰，正步站立，兩腳腳跟抬起，用前腳掌著地，兩腳交替快速、小步、均勻地向前〔或任意方向〕移動(dòng)，膝關(guān)節(jié)放松。9--16小節(jié)小跑步：左腳向前小跑一步，同時(shí)右腳離地。然后由右腳向前小跑一步，同時(shí)左腳離地依次交替進(jìn)展。(其次遍音樂(lè))1--8小節(jié)蹦跳步：動(dòng)作時(shí)兩腿屈膝，經(jīng)兩腳蹬地跳起，經(jīng)腳掌落地，略屈膝。蹦跳步可雙起跳，雙腳落地，也可單腳起跳雙腳落地。9--16小節(jié)踏步：右腳正吸腿，繃腳，雙手搖擺，左手胸前抬起，右手架肘置于身旁。右腳起一拍一步踏步。右左腳交替進(jìn)展。第七周：舞步〔二〕教學(xué)目標(biāo)：71、復(fù)習(xí)碎步、跑步、蹦跳步及踏步的練習(xí)。1、課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。、熱身活動(dòng)二、課講授1、復(fù)習(xí)舞步〔一〕的練習(xí)2、舞步訓(xùn)練時(shí)，碎步要求平穩(wěn)、均勻；小跑步要提氣輕快；蹦跳步要起得俏，落得輕；踏步要正吸腿蹦腳，雙臂搖擺有力。3、協(xié)作伴奏《歡快舞曲》進(jìn)展練習(xí)4、課堂玩?！搽S機(jī)〕三、課堂小結(jié)：留意耳聽(tīng)手刀，找準(zhǔn)節(jié)奏。第八周：勾繃腳組合〔一〕教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真觀看教師的動(dòng)作，能自己跟音樂(lè)做勾繃腳的組合〔一〕練習(xí)。1、課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。、熱身活動(dòng)二、課講授1、伴奏音樂(lè)《祖國(guó)最秀麗》2、預(yù)備姿勢(shì)：坐地，雙腿伸直，蹦腳背。兩臂在身旁?xún)蓚?cè)用中指著地，立腰，頭正視。3、動(dòng)作圖示〔繃腳〕〔雙勾腳〕〔單勾腳〕4、動(dòng)作說(shuō)明1--23--4節(jié)：雙腳勾腳背；5--67--8節(jié)：雙腳繃腳背；9--10節(jié)：左腳勾腳尖，腳背；11--12節(jié)：左腳繃腳尖，腳背；13--14節(jié)：右腳勾腳尖，腳背；15--16節(jié)：右腳繃腳尖，腳背；17--20節(jié)：雙腳經(jīng)蹦腳做內(nèi)旋變雙勾腳。21--24節(jié)：雙腳經(jīng)勾腳做外旋變雙繃腳。第九周：勾繃腳組合〔二〕教學(xué)目標(biāo)：81、認(rèn)真觀看教師的動(dòng)作，能自己跟音樂(lè)做勾繃腳的組合〔二〕練習(xí)。1、課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。、熱身活動(dòng)二、正課講授1、復(fù)習(xí)勾繃腳組合〔一〕的內(nèi)容2、教學(xué)增長(zhǎng)點(diǎn)：勾繃腳組合是訓(xùn)練腳趾的敏捷和腳背的力氣。上身保持正直，松弛。勾起腳趾伸直。第十周：正步半蹲與正步小跳〔一〕教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真觀看教師的動(dòng)作，能自己跟音樂(lè)做正步半蹲與正步小跳〔一〕練習(xí)。1、課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。、熱身活動(dòng)二、正課講授1、預(yù)備姿勢(shì)正步站立，雙手扶把，頭正，眼平視。2、動(dòng)作圖示〔雙手扶把半蹲〕 〔雙腳推地跳起〕3、動(dòng)作說(shuō)明：1--2節(jié)：正步半蹲；3--4節(jié)：伸直雙腿；5--61--4節(jié)動(dòng)作；923拍雙腿推地跳起；10節(jié)：第一拍落地半蹲，后兩拍漸漸直起。11--129--10節(jié)動(dòng)作。13--14節(jié)：正步半蹲，伸直雙腿。第十一周：正步半蹲與正步小跳〔二〕9教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真觀看教師的動(dòng)作，能自己跟音樂(lè)做正步半蹲與正步小跳〔二〕練習(xí)。1、課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。、熱身活動(dòng)二、正課講授1、手位、姿勢(shì)練習(xí)2、復(fù)習(xí)勾繃腳組合〔一〕的內(nèi)容3、教學(xué)增長(zhǎng)點(diǎn)：半蹲時(shí)留意用膝蓋，不用臂部。跳時(shí)用腳背推，不用身體拔。在空中兩腿肌肉要收緊、伸直繃腳。落地時(shí)提氣，要輕、腳背、腳趾要掌握著落地不能放松。起落時(shí)不要將力氣用在手上。第十二周：腳位〔一〕教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真觀看教師的動(dòng)作，能自己跟音樂(lè)做腳位〔一〕練習(xí)。1、課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。、熱身活動(dòng)二、正課講授1、伴奏音樂(lè)2、動(dòng)作圖示3、動(dòng)作說(shuō)明雙臂抬起放上把桿。1--2小節(jié)：正步站立。3--4小節(jié)：雙腳尖翻開(kāi)成一位。5--6小節(jié)：一位站立。7--8小節(jié)：右腳向旁擦地，落腳跟成二位。9--10小節(jié)：二位站立。11--12小節(jié)：右腳推起，繃腳，收回三位。13--14小節(jié)：三位站立。15--16小節(jié)：右腳向前擦地放下腳跟。17--18小節(jié)：四位站立。19--20小節(jié)：右腳推起，收回成五位。21--22小節(jié)：五位站立。23--24小節(jié)：復(fù)原成正一步。10第十三周：腳位〔二〕教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真觀看教師的動(dòng)作，能自己跟音樂(lè)做腳位〔二〕練習(xí)。1、課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。、熱身活動(dòng)二、正課講授1、手位、姿勢(shì)練習(xí)2、復(fù)習(xí)腳位〔一〕的內(nèi)容3、教學(xué)增長(zhǎng)點(diǎn)：面上?！薄岸弧罢痉ǎ焊就晃?，只是兩腳跟分開(kāi)，相距自己的一只腳的距離，成分開(kāi)的一字型?！叭弧罢痉ǎ簝赡_仍須保持外開(kāi)，一腳腳跟貼于另一腳的腳心之處?！八奈弧罢痉ǎ簝赡_保持外開(kāi)，一腳在另一腳的正前方，成一腳腳跟與另一腳的腳尖相對(duì)在一條直線上，人體重心在兩腿中心?！拔逦弧罢痉ǎ簝赡_外開(kāi)，前后緊貼，一腳腳尖同另腳腳跟對(duì)齊。此組合也可換腳做。第十四周：舞步〔一〕教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真觀看教師的動(dòng)作，能自己跟音樂(lè)做舞步〔一〕練習(xí)。1、課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。、熱身活動(dòng)二、正課講授1、伴奏音樂(lè)2、動(dòng)作示范3、動(dòng)作說(shuō)明41〔旁〕撇、勾腳，右腿直立，雙膝盡量相靠。其次拍左腳落地，抬右小腿，左右腳依次交替。1--8小節(jié)做跑跳步：面對(duì)點(diǎn)，雙手叉腰。前半拍左腳向前輕跳，同時(shí)右腳自然抬起。一排一動(dòng)，依次交替。9--16小節(jié)做踏跳步：雙手叉腰，第一拍，左腳踏一步跳起，同時(shí)右腿屈膝。11第十五周：舞步〔二〕教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真觀看教師的動(dòng)作，能自己跟音樂(lè)做舞步〔二〕練習(xí)。1、課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。、熱身活動(dòng)二、正課講授1、手位、姿勢(shì)練習(xí)2、復(fù)習(xí)腳位〔一〕的內(nèi)容3、教學(xué)增長(zhǎng)點(diǎn)：作娃娃步時(shí)，要求小腿放松，有掌握的起落。跑跳步是兒童舞蹈中常用的步伐之一，具有歡快、節(jié)奏鮮亮的特點(diǎn)。作的連貫性，在跑的過(guò)程中完成動(dòng)作。踏跳步時(shí)強(qiáng)調(diào)重拍踏步，多在原地進(jìn)行。學(xué)習(xí)舞步時(shí)，身體應(yīng)重心向上提，上體保持平穩(wěn)。在舞步生疏的根底上加上上體動(dòng)作的協(xié)作練習(xí)，如拍手、鳥(niǎo)飛等。第十六周：地上壓腿組合〔一〕教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真觀看教師的動(dòng)作，能自己跟音樂(lè)做地上壓腿組合〔一〕練習(xí)。1、課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。、熱身活動(dòng)二、正課講授1、伴奏音樂(lè)2、動(dòng)作示范3、動(dòng)作說(shuō)明手。1--4小節(jié)：前壓腿兩次。最終一拍變旁腿。5--8小節(jié)：旁壓腿兩次最終一拍變后腿。9--12小節(jié)：壓后腿兩次。13--14小節(jié)：變回預(yù)備姿勢(shì)。15--16小節(jié)：壓前腿一次。其次遍音樂(lè)時(shí)，換左腿做同樣的動(dòng)作。12第十七周：地上壓腿組合〔二〕教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真觀看教師的動(dòng)作，能自己跟音樂(lè)做地上壓腿組合〔二〕練習(xí)。1、課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。、熱身活動(dòng)二、正課講授1、手位、姿勢(shì)練習(xí)2、復(fù)習(xí)腳位〔一〕的內(nèi)容3、教學(xué)增長(zhǎng)點(diǎn)：體先向遠(yuǎn)方出去身體才漸漸起來(lái)。旁壓腿時(shí)，盡量用后背往腿上貼。后壓腿時(shí)，呼吸須保持自然、不憋氣。雙肩放平往后壓腿。第十八周：一雙小小手〔一〕教學(xué)目標(biāo)：1、培育學(xué)生觀看仿照力量。2、能根本把握兒童舞《一雙小小手》的動(dòng)作要領(lǐng)。1、課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。、熱身活動(dòng)二、課講授1、教授《一雙小小手》前半段舞蹈〔20~25分鐘〕2、復(fù)習(xí)穩(wěn)固兩遍節(jié)拍練習(xí)組合〔5分鐘〕3、復(fù)習(xí)穩(wěn)固兩遍頭部訓(xùn)練組合〔5分鐘〕4、復(fù)習(xí)穩(wěn)固兩遍勾繃腳訓(xùn)練組合〔5分鐘〕第十九周：一雙小小手〔二〕教學(xué)目標(biāo)：1、培育學(xué)生觀看仿照力量。2、能嫻熟把握兒童舞《一雙小小手》，并能完整表演。1、課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。13、熱身活動(dòng)二、課講授1、教授《一雙小小手》后半段舞蹈。2、復(fù)習(xí)穩(wěn)固節(jié)拍練習(xí)組合，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，使學(xué)生根本做到能隨著音樂(lè)節(jié)奏拍手，舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)節(jié)奏吻合。機(jī)動(dòng)：舞蹈活動(dòng)“雨精靈”14網(wǎng)上購(gòu)物商城信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告說(shuō)明書(shū)一、試驗(yàn)工程名稱(chēng)<網(wǎng)上購(gòu)物商城信息系統(tǒng)二、工程組成員姓名、學(xué)號(hào)李建國(guó)5000409054汪俊強(qiáng)5000409027三、試驗(yàn)?zāi)康南到y(tǒng)開(kāi)發(fā)的根本步驟。四、主要功能治理員還可以依據(jù)實(shí)際狀況添加其他治理員以維護(hù)該網(wǎng)上購(gòu)物商城的購(gòu)物環(huán)境和安全。五、設(shè)計(jì)及使用說(shuō)明在使用《網(wǎng)上購(gòu)物商城》之前，應(yīng)留意以下事項(xiàng)：mr，密碼為：mrsoft。進(jìn)入后臺(tái)。并沒(méi)有建立連接，前臺(tái)的倉(cāng)庫(kù)類(lèi)型是固定的。本系統(tǒng)后臺(tái)的“訂單治理”模塊是按訂貨人統(tǒng)計(jì)而不是訂單號(hào)。1、前臺(tái)中全部的功能模塊只需用戶(hù)單擊相關(guān)超鏈接，便可進(jìn)入信息展現(xiàn)頁(yè)面。通過(guò)【會(huì)員治理】模塊可以進(jìn)展會(huì)員注冊(cè)。通過(guò)【購(gòu)物車(chē)】模塊可以查看商品信息及購(gòu)置商品。15通過(guò)【購(gòu)物信息查詢(xún)】模塊可以查看購(gòu)物記錄。通過(guò)【交易條款】模塊可以查看本系統(tǒng)的交易方式。首先進(jìn)入網(wǎng)站，看到網(wǎng)站主頁(yè)面可以看到登錄的界面在左上方，用戶(hù)需要先注冊(cè)，點(diǎn)擊注冊(cè)將消滅一下界面同意后進(jìn)入注冊(cè)頁(yè)面16注冊(cè)成功后會(huì)顯示以下界面然后你可以掃瞄商品17下面給出商品的購(gòu)置過(guò)程。單擊導(dǎo)航區(qū)上的【購(gòu)物車(chē)】菜單按鈕，進(jìn)入如圖1.1所示的界面。1.1購(gòu)物車(chē)頁(yè)面18在此頁(yè)面中單擊“具體信息”按鈕，進(jìn)入商品具體信息頁(yè)面，如圖1.2所示。19圖1.2商品具體信息假設(shè)您已經(jīng)注冊(cè)為會(huì)員，可以直接單擊“購(gòu)置”按鈕進(jìn)入購(gòu)物車(chē)頁(yè)面如圖1.3所示，否則提示“您還沒(méi)有登錄，請(qǐng)登錄后再購(gòu)置，感謝合作！”。1.3購(gòu)物車(chē)20在此頁(yè)面中假設(shè)單