2023年幼兒園年度工作總結(jié)范文模板

第32頁共32頁2023年?幼兒園年度?工作總結(jié)范?文模板邁?步走來，又?是一個學期?的結(jié)束。?一年下來的?終點站、在?這去舊迎新?的末端。我?們該如何詮?釋在這一年?短暫而漫長?的歲月里，?總結(jié)和敘述?這一年的得?與失。在?這半年的工?作中、我不?僅是在工作?，更是在工?作中學習。?在社會中實?踐、在實踐?中提升自己?，然而正是?這個工作與?學習相結(jié)合?的時間段里?、我一點一?點的在積累?、在吸取著?各種幼兒教?育的科學理?論。下半?年里、我不?再像是初入?社會的那般?稚嫩、反而?不斷從工作?中歷練自己?，嘗試做各?種自己不敢?嘗試的工作?、剛開始我?很害怕、很?擔憂，但是?有一個同事?對我說：無?論什么工作?、什么任務?、如果連自?己都懷疑自?己，那有誰?還會認可你?。對于這些?東西，以后?不管到哪里?、都會用的?著。就是這?番話告誡著?我：工作就?是不斷嘗試?、不斷創(chuàng)新?、日新月異?的社會需要?我們?nèi)ジ母?創(chuàng)新。這?個學期即將?拉下帷幕、?在這帷幕背?后，珍藏著?我一年來得?喜怒哀樂。?我無法忘記?、無法形容??？偨Y(jié)這?一個學期、?工作上還是?需要本著“?愛心、細心?、耐心、真?心”去對待?每一個活潑?可愛的孩子?，樹立良好?的師生關系?、做事秉著?認真熱誠的?態(tài)度去完成?各項工作任?務。在教?學方面：?1樹立正確?的教育理念?。在本學?期中、我所?負責教學的?科目是：健?康、科學、?社會、美術?、國學、以?及英語復習?。在看似簡?單的科目中?卻經(jīng)常蘊藏?著各種易犯?的錯誤，我?們應及時指?導孩子。就?像美術課上?、一副成人?看來很簡單?的畫、但是?對于孩子，?就比較難掌?握其的顏色?搭配、畫面?比例。這時?、我們就應?該切合實際?與孩子說明?，讓他們真?正的感覺畫?畫帶來的樂?趣、從而用?心去畫好自?己的美術作?品。2不?斷提高自身?的素質(zhì)。?在生活上、?工作上積極?主動認真的?配合主班老?師完成各項?任務、與家?長建立良好?的溝通橋梁?，運輸與灌?溉更多真實?與快樂的東?西。3強?化自身的理?論知識。?知識永遠都?沒有止境的?、不僅是課?本上得理論?知識、更重?要的事隨時?隨地的學習?生活上工作?上的知識，?吸取有經(jīng)驗?老師的管理?方式與上課?方式、從而?更好的為自?己的教學道?路做鋪墊。?4熱愛教?育事業(yè)、相?信自己。?教師是一個?平凡而輝煌?的事業(yè)、一?路上收獲無?數(shù)的喜怒哀?樂。我相信?自己會努力?把工作做好?。因為我有?著對學前教?育的熱忱。?__年幼?兒園年度工?作總結(jié)范文?模板篇二?轉(zhuǎn)眼間，一?學年的工作?就結(jié)束了，?回顧一年的?工作，在各?位領導、老?師的支持和?幫助下，我?認真的做好?各項工作，?讓我的孩子?們在這溫馨?的大家庭中?快樂幸福的?成長與學習?了一年?，F(xiàn)?把這學期的?班級工作總?結(jié)如下：?一、班級現(xiàn)?狀分析:?我班共有幼?兒___人?，其中男孩?___人，?女孩___?人，經(jīng)過一?學期的幼兒?園生活和有?計劃的常規(guī)?訓練及教育?，孩子們在?各方面都有?了很大的提?高，求知的?欲望也有了?相對增強，?對唱歌、跳?舞有一定的?興趣，并能?用簡單的語?言表達自己?的愿望。?二、師德方?面：我熱?愛___，?積極參加園?內(nèi)___的?各項活動，?不遲到不早?退，不缺勤?，服從領導?分配，團結(jié)?同事，愛崗?敬業(yè)，熱_?__兒，做?孩子們的朋?友老師，媽?媽老師，細?心周到的照?顧幼兒，做?到既教書又?育人。三?、教育教學?方面：在?對幼兒進行?生活照顧的?同時，我在?日常生活中?也重視提高?幼兒的身體?素質(zhì)，積極?為幼兒提供?戶外活動的?機會與空間?，鼓勵幼兒?積極與材料?互動。利用?每天晨檢的?時間，__?_豐富多彩?區(qū)域活動，?有計劃地鍛?煉各種基本?動作，同時?制作了布飛?盤和扣子毽?子等體育玩?具，積極參?與幼兒的活?動，和幼兒?一起跳，一?起玩，我的?熱情和投入?感染了每個?幼兒，大家?都能積極愉?快地參加戶?外活動，幼?兒的動作更?加協(xié)調(diào)和靈?敏。本學期?我以園的指?導方針，結(jié)?合本班幼兒?發(fā)展情況，?通過一日活?動各個環(huán)節(jié)?來促進每個?幼兒富有個?性的發(fā)展;?開展了多種?方式的活動?來引導幼兒?認識、體驗?并理解基本?的行為規(guī)則?，學會了自?律，樹立了?規(guī)則意識;?并結(jié)合了日?常生活，開?展安全教育?，提高了幼?兒的自我保?護的意識和?能力;幫助?幼兒學習正?確的閱讀方?法，培養(yǎng)幼?兒閱讀的興?趣;引導幼?兒在人際交?往中，懂得?尊重他人，?對人有禮貌?，誠實、守?信;培養(yǎng)了?幼兒積極主?動參加各項?體育活動;?使每位幼兒?原有的層次?上得到全面?的發(fā)展。?三、家長工?作：一個?班的工作能?否得以順利?開展，離不?開老師們的?密切配合和?努力，更重?要的是要得?到家長們的?支持和配合?，家長工作?是教學中的?重中之重。?幼兒年齡小?，自理能力?較差，家長?們不放心是?在所難免，?為了使家長?信任、支持?和配合我的?工作，我采?取了以下措?施：教師與?家長形成教?育合力，做?到家園同步?，因此我把?家長工作當?重點來抓，?培養(yǎng)幼兒的?自理能力和?良好的行為?習慣單靠教?師在幼兒園?引導，取得?的效果一定?不會很明顯?，只有家長?在家中配合?老師繼續(xù)進?行教育、引?導，才能達?到真正的目?的。我就通?過家長園地?、及孩子入?園、離園的?時間將一定?的教育方法?、經(jīng)驗介紹?給家長，以?便讓他們在?家中能夠正?確的引導、?教育幼兒。?有時還向其?他老師討教?，爭取給家?長提供育兒?經(jīng)驗，有的?家長反映自?己孩子的表?現(xiàn)，有的家?長討教育兒?的科學方法?，還有的家?長把自己的?成功經(jīng)驗拿?出來與其他?家長共享通?過這個平臺?使家長和老?師間的距離?拉的更近，?以求達到家?園共贏。?四、安全工?作：幼兒?園里無小事?，安全責任?重泰山。我?盡量排除身?邊存在一些?不安全因素?，并讓幼兒?學會簡單自?我保護保護?方法，在班?內(nèi)形成互幫?互助的良好?氛圍。今年?在我的高度?警惕和細心?照顧下，無?任何事故發(fā)?生，使我感?到非常欣慰?。也使我感?到保教工作?不容松散，?以后還要加?強安全教育?工作，使孩?子安安全全?、快快樂樂?在幼兒園度?過每一天。?五、存在?不足與努力?方向：經(jīng)?過一個學期?的努力，我?們班的小朋?友在各方面?有了一定的?發(fā)展，知識?面豐富了，?獨立性增強?了，但也存?在著不足：?1、個別?幼兒挑食，?有的不愛吃?肉，有的不?吃蔬菜，還?有的幼兒不?吃水果。一?些幼兒進餐?注意力不集?中，速度慢?，進餐習慣?還有待改善?。2、學?習習慣上，?有的幼兒注?意力不易集?中;有的幼?兒樂意發(fā)言?，但不愛動?腦筋，依樣?畫葫蘆;還?有的幼兒愛?插嘴，回答?問題聲音不?夠響亮等。?以后的工?作中，在加?強對幼兒的?觀察與指導?，培養(yǎng)幼兒?“自我管理?”的意識同?時，我要在?家長的共同?配合下讓孩?子多了解一?些新鮮的事?物，以此來?增長幼兒的?知識。有了?前行的目標?，加上大家?的努力，相?信孩子們能?健康地成長?，明天我們?將創(chuàng)造更燦?爛的陽光!?__年幼?兒園年度工?作總結(jié)范文?模板篇三?緊張忙碌而?又愉快的一?學期轉(zhuǎn)眼就?要過去了。?望著漸漸長?大的孩子們?，看到他們?的進步，讓?我感受到一?種自豪。?回顧本學期?所做過的各?項教育、教?學工作加以?總結(jié)，反思?不足，具體?總結(jié)如下:?教師被喻?為人類靈魂?的工程師，?教師的政治?思想會直接?影響到孩子?。因此我在?思想上高標?準嚴要求自?己。積極參?加園內(nèi)各項?活動，并認?真做記錄。?做到不遲到?、不早退，?樹立為人師?表的形象。?社會在發(fā)展?，對保育員?教師不斷提?出新的要求?，這就要求?我們不斷學?習，不斷進?步，才能當?一名合格的?保育員教師?。在工作中?，我做到和?各位老師和?諧相處，學?習他們的長?處和經(jīng)驗，?不斷提高自?己的教育和?保育水平。?今年我們?全園一起參?加了示范園?驗收。為了?迎接驗收，?我們幾乎每?天加班加點?的工作，領?導檢查不過?關，我們再?重新做。做?好迎接檢查?工作的同時?還得做好自?己的本責工?作，盡管這?么忙，但我?時時沒有放?松對幼兒的?教育與安全?，來不及做?的事下班后?做。為了不?影響園內(nèi)正?常教學活動?，我遇到家?里有事盡量?把個人的事?放一放，加?班時間與家?事重突時盡?量與家人溝?通好，先以?這次驗收為?主。因為平?時血壓就高?，這次驗收?因為工作量?加大休息不?好，幾次身?體不適，都?因為怕影響?工作而堅持?沒有請假。?其實，園內(nèi)?很多同事都?是這樣的。?大家為了一?個共同的目?標，就是能?一次性通過?驗收。我?做為保育員?組長，不僅?做好自己的?本職工作，?還要配合園?里做好各項?工作，處處?起到帶頭的?作用。工作?中不怕苦不?怕累有活要?跑到前面，?不計較個人?得失。保育?工作做得如?何反映了幼?兒園的保教?水平、因此?做好保教工?作是至關重?要的。保教?、保教先有?保才有教這?說明了保字?當先才符合?幼兒的生長?規(guī)律只有做?好了保育才?能保證幼兒?在園快樂健?康地學習生?活。在幼兒?園保育員是?天天、時時?、刻刻接觸?幼兒的人作?為幼兒的守?護人，保育?員的工作職?責就更為重?要。1、?生活護理：?幼兒園工?作中，教育?孩子的工作?固然重要，?但保育工作?也不能忽視?。只有一個?干凈的環(huán)境?，孩子有一?個健康的身?體，才能愉?快地學習和?生活。所以?，嚴格按照?安全、衛(wèi)生?制度，天天?堅持教室的?透風及室內(nèi)?外環(huán)境的清?潔，定時消?毒。定期給?玩具、桌椅?消毒外。對?于個別體弱?的幼兒，我?們在生活上?也給予較特?殊的照顧，?經(jīng)常留心他?們在進餐、?入睡時的表?現(xiàn)，戶外活?動中也特別?關心他們的?冷熱，提醒?他們多喝水?，及時給孩?子更換汗?jié)?的衣服，我?班有三分之?一的小朋友?帶了衣服，?我們總是耐?心地為幼兒?更換，使家?長放心。每?日做好晨檢?工作，這也?是非常重要?的。在晨檢?過程中，重?要的是查兩?個方面。一?是，身體上?的檢查，發(fā)?現(xiàn)有不舒服?及疑似現(xiàn)象?及時排查。?另一方面，?是安全檢查?。我發(fā)現(xiàn)有?些幼兒的口?袋中總放著?一些不安全?的東西，如?錢幣，玩具?等。為確保?幼兒的安全?，同時我不?斷對幼兒進?行安全教育?，通過圖片?，故事，操?作，實驗等?方法，使安?全教育形象?化，生動化?為幼兒所接?收，運用?日常生活中?，活生生的?事例教育幼?兒，通過分?析原因，讓?幼兒了解_?__會發(fā)生?這樣的事故?，用事故的?后果去觸動?幼兒心靈。?讓幼兒知道?什么危險，?什么東西是?不能玩的，?怎樣玩才不?會危險等。?提高幼兒自?我保護能力?。2、常?規(guī)方面。?幼兒升進大?班后覺得自?己長大了，?不再是幼兒?園的小弟弟?、小妹妹了?，我們捉住?幼兒渴看長?大的契機，?加強常規(guī)培?養(yǎng)，讓幼兒?有良好的進?餐、盥洗、?入睡等習慣?，并在一日?生活各環(huán)節(jié)?中加強觀察?與指導，積?極鼓勵幼兒?學做自己的?事。為要使?孩子有一個?良好的身體?，我們還注?重加強各項?鍛煉活動，?鼓勵幼兒早?進園進行早?鍛煉工作。?堅持天天不?少于___?小時的戶外?活動，重視?幼兒參加體?育活動的愛?好和學習習?慣的培養(yǎng)。?3、不足?之處時間?在幼兒的成?長中過去了?，對于我個?人，要學習?的東西、知?識還有很多?，我還要在?工作中多發(fā)?現(xiàn)問題，多?想解決的辦?法。不足的?地方多向別?人學習，使?自己成為德?育、教育、?保育都合格?教師。篇?二時間過?的飛快，回?想起來我在?這里快一年?了，回顧這?一年來，在?思想政治、?業(yè)務能力等?方面都有很?大的進步，?當然也存在?著不足。下?面是我在第?二學期的工?作總結(jié)：?在工作方面?我虛心的向?老教師學習?，積極參加?園里的說課?活動，以課?程綱要為指?導，貼近幼?兒的生活和?年齡特征來?選擇幼兒感?興趣的事物?和問題，認?真___好?半日活動。?在活動中，?能恰當?shù)倪x?擇和使用教?具，重視教?學的內(nèi)容的?趣味性，增?加幼兒的實?踐操作活動?，以游戲為?基本活動，?使幼兒為被?動學習轉(zhuǎn)化?為主動學習?。在教學中?，我還不斷?地對自己的?教育實踐進?行反思，找?出問題的癥?結(jié)，改進教?育的方法，?收到了一定?的效果。?在今學期里?，我們小班?圍繞傳統(tǒng)美?得教育，開?展了《寶貝?一家》、《?車子叭叭叭?》、《動物?朋友》、《?嚕啦啦》、?《弟子規(guī)》?還有今學期?的《雙美英?語》等多次?主題活動，?培養(yǎng)幼兒良?好的行為習?慣和文明禮?儀，使孩子?變成一個個?活潑可愛懂?禮貌的寶寶?。今學期?我擔任小一?班的副班主?任，兩位老?師輪流當保?育員。我班?共有___?個小朋友，?由于他們的?年齡還小所?以在自理方?面比較弱，?針對這一情?況，我們兩?位教師共同?協(xié)商，把班?的紀律及自?力能力一起?抓。經(jīng)過努?力，我們班?小朋友可以?說進步很大?。自力能力?方面：我們?堅持正面教?育，對幼兒?以表揚為主??；麄兊?自我服務意?識，改變他?們的依賴思?想。對幼兒?好的行為給?予表揚和肯?定，使幼兒?能夠更有信?心，更積極?的做好事情?，完成任務?。在紀律方?面：對少部?分幼兒的不?良行為，我?采取的是及?時分析原因?，該批評的?批評，并給?予適度的教?育，引導幼?兒養(yǎng)成良好?的行為習慣?，慢慢做到?遵守紀律。?在我們的?共同努力下?，小朋友學?會了不少禮?貌用語，有?了初步的生?活自立能力?。在教學方?面，幼兒更?是在原來的?基礎上有了?不同程度的?提高，特別?在念兒歌、?講故事、還?有在英語等?方面都有了?很多的成績?。在保育?方面，我能?積極主動地?配合班主任?搞好工作，?保證課室的?衛(wèi)生，勤幫?幼兒更換衣?服。要求幼?兒餐前便后?洗手，并以?主題活動等?多種形式，?培養(yǎng)幼兒良?好的衛(wèi)生習?慣，愛護環(huán)?境衛(wèi)生，用?我的愛心、?耐心料理著?孩子的日常?生活。一?：家園工作?家園聯(lián)系?是保證。在?工作中，我?經(jīng)常與家長?保持聯(lián)系，?了解幼兒在?家的情況。?通過家園聯(lián)?系手冊、晨?間午間接待?和電話時的?談話，及時?與家長交流?孩子在園的?學習和生活?情況，反饋?孩子在家的?信息，使家?長與教師之?間互相溝通?。二：認?識不足通?過這一年的?工作，我很?高興我學到?了不少東西?，在業(yè)務上?也有所提高?。但這遠遠?是不夠的，?在工作中我?還缺乏主動?性。我將在?新的學期里?多學、多思?、多試，努?力把工作做?得更好!?__年幼兒?園年度工作?總結(jié)范文模?板篇四“?安全、快樂?、啟智、向?上”這是新?一輪園長帶?來的新的辦?園理念。懸?掛在正對大?門的這八個?大字提醒著?每天迎著它?走來的每一?位梅村中心?幼兒園教師?，要時刻把?孩子裝在心?里，讓幼兒?園真正成為?安全、快樂?、啟智、向?上的搖籃，?給孩子一個?值得回味的?童年?？鞓?是孩子的權?利，讓每一?個孩子在快?樂中成長則?是幼兒教師?的職責。?和托班孩子?相處了一年?，對孩子需?要快樂的理?解更深刻了?。帶著“讓?每一個孩子?在快樂中成?長”的信念?，我繼續(xù)向?前走著，義?無返顧地、?堅定不移地?向前走著。?孩子喜歡自?由自在、無?拘無束的生?活，這樣的?生活才能讓?他們在快樂?中成長。在?法國，一些?家長甚至讓?自己的孩子?不要去上學?，而是用自?己的一套計?劃幫助孩子?在游戲中完?成小學階段?的學業(yè)。他?們的孩子可?以在玩“霸?王”游戲中?學數(shù)學，可?以蜷縮在沙?發(fā)里完成作?業(yè)。這些家?長認為，學?校教育會扼?殺了孩子的?天性，限制?孩子個性的?發(fā)展。顯然?，我們是無?法接受他們?的觀點的，?但是，學校?教育可能帶?來的隱患確?實存在，不?過我們可以?通過改進教?育方式盡可?能地避免它?。而我認為?，首先要做?的就是要讓?進入幼兒園?的每一個孩?子快樂起來?，這樣他們?才能完全釋?放自己，發(fā)?揮出的潛能?，他們的個?性才能真正?得到發(fā)展。?略作小結(jié)，?以下幾方面?印象較深。?一、做個?“跟屁蟲”?，讓孩子體?驗做“小主?人”的快樂?戶外活動?應該是孩子?最自由、最?釋放的時候?，但大多數(shù)?時間孩子們?只能在老師?的___下?開展游戲，?每天玩著表?上按排的體?育器械，久?而久之，孩?子們早已記?住了每天所?玩的玩具，?興趣不是很?濃。因此，?我常?？吹?我們班一些?孩子拖著玩?具，往操場?角落里鉆。?看到他們專?注于一條蚯?蚓、一只小?蟲子，甚至?一塊泥土時?，我便放下?了老師的架?子，好奇地?跟在他們身?后，不是去?干涉而是去?觀察。漸漸?地，孩子們?接納了我的?跟隨，又漸?漸地，他們?把我當成了?玩伴，若哪?一天我沒跟?著，不多會?兒，就有人?來拉著我去?看他們的新?發(fā)現(xiàn)了。于?是，濕漉漉?的草叢里我?們一起尋找?蝸牛；爭奇?斗妍的花叢?中我們一起?看蜜蜂采蜜?，欣賞蝴蝶?飛舞；操場?角落的樹叢?里我們一起?目睹蜘蛛捕?食小蟲……?我會和孩子?們一起大笑?，會和他們?一起狂奔，?也會和他們?一起驚叫。?在這樣的師?幼互動中，?孩子們最常?說的一句話?是：“鄒老?師，你跟我?來！”我最?常說的一句?話是：“今?天鄒老師又?成你們的跟?屁蟲了。”?孩子們樂得?大笑，那掩?飾不住的快?樂告訴我：?“我們喜歡?你這個什么?蟲?！痹谶@?樣的戶外活?動中，孩子?們獲得了主?動觀察周圍?環(huán)境的機會?，培養(yǎng)觀察?事物的興趣?，同時也有?利于逐步提?高孩子的觀?察能力。更?主要的是孩?子們很快樂?，我也很快?樂。二、?理解孩子的?情感，讓他?們感受被尊?重的快樂?有的孩子會?因為小鳥的?死而傷心落?淚，也會把?死去小魚埋?葬起來，這?些都是孩子?的愛的情感?。作為成人?，我們應該?理解，應該?尊重他們的?這種決定，?并支持孩子?帶有雛形性?質(zhì)的高尚行?為。孩子對?小動物都具?有一種天生?的同情心，?而同情心是?非常寶貴的?一種情感，?是許多高尚?情感的基礎?。千萬別用?你不屑一顧?的態(tài)度讓孩?子漸漸變成?對周圍一切?漠不關心的?人。蝸牛其?實是植物的?天敵,可孩?子們卻異常?地喜歡，常?常把蝸牛從?草叢中捉回?來養(yǎng)在小罐?里，還采來?了菜葉喂它??？吹剿麄?悉心照顧著?這些小生靈?，本想要求?他們?nèi)拥舨?踩死它的念?頭頓時打消?了。我需要?做的是保護?這一顆顆善?良的童心，?而不是強硬?灌輸蝸牛是?害蟲的知識?。我和孩子?們一起照顧?蝸牛，觀察?蝸牛，在他?們心里，喜?歡的成分遠?遠超過蝸牛?是害蟲的事?實。于是，?我便對他們?說：“我們?給蝸牛寶寶?找了一個新?家，你們來?做好哥哥好?姐姐，教教?蝸牛寶寶，?讓它以后別?再去吃蔬菜?的葉子了，?肚子餓了就?找些野草吃?吧。讓蝸牛?也做個好寶?寶。會嗎？?”孩子們非?常樂意接受?我的建議，?并不厭其煩?地一遍一遍?在蝸牛旁邊?嘟囔著。我?們班好些孩?子對花草樹?木不太愛惜?，一直苦口?婆心地教育?，總有個別?孩子犯規(guī)。?一次戶外活?動時，我發(fā)?現(xiàn)小山坡上?的一棵柳樹?斷了枝，故?意驚叫道：?“呀！柳樹?的手怎么斷?了，是誰這?么不小心？?”孩子們一?下子被吸引?過來了，我?接著自言自?語道：“柳?樹柳樹你疼?嗎？不要傷?心，我來給?你包扎一下?。”我偷偷?看了一眼身?邊的孩子，?他們正一個?個表情嚴肅?地張望著，?同情心頓時?從心底滿溢?了出來。湯?凱越最機靈?，第一個反?應過來，說?：“鄒老師?，我去拿繩?子！”綁好?柳樹的斷枝?再看孩子的?臉，洋溢著?笑容，一臉?的輕松。我?的目的達成?了一半?；?到活動室，?我乘熱打鐵?對他們進行?了一次生動?的說理教育?。如今，每?次有孩子出?現(xiàn)順手牽羊?的動作，也?總會有孩子?立即制止道?：“不能拉?，這是小樹?的頭發(fā)；不?能折，這是?它的手臂。?”等等。我?由衷的感到?快樂。三?、和孩子一?起完成任務?，讓他們品?嘗堅持到底?的快樂兒?時能堅持認?真做完一件?事，長大后?就會多一分?堅韌。所以?堅持到底也?是一種重要?品質(zhì)。基于?年齡特點，?小班幼兒的?堅持性普遍?較差。但是?我相信，堅?持性是可以?培養(yǎng)的。我?希望從現(xiàn)在?起持之以恒?地進行訓練?，一定能讓?他們養(yǎng)成堅?持到底做完?一件事的好?習慣的。在?美術活動中?，好些孩子?只會畫老師?要求的，不?愿添上其它?景物來美化?畫面。于是?，我逐個指?導，或手把?手或語言。?當我把他們?的作品一一?展示，并對?每一張都加?以肯定時，?孩子們臉上?那得意的表?情已無法掩?飾內(nèi)心的喜?悅了。后來?，我們定期?更換墻飾的?那面墻上，?每次都有孩?子們的杰作?。春天的花?是他們堅持?著把一個個?小圓片涂上?五彩的顏色?拼出來的；?夏天的樹林?是他們親手?畫的一棵棵?小樹組成的?；郁金香是?在一次次失?敗中學會折?的……這一?面墻成了孩?子們的歡樂?墻，也是孩?子們磨練堅?持到底的品?質(zhì)的見證。?又如，春天?來了，幼兒?園的春天一?天比一天美?麗起來，孩?子們的心也?像冬眠醒來?的小動物一?樣欣喜若狂?。園內(nèi)的一?花一草都成?了他們注意?的對象。而?紫玉蘭光禿?禿的樹枝那?綠色的小芽?更引起了一?些孩子的_?__，爭著?問我：“鄒?老師，這是?什么呀？”?我沒有直接?告訴他們，?而是把觀察?紫玉蘭的變?化作為一項?任務布置，?讓他們每天?都來看看，?從堅持不斷?的觀察中尋?找答案。從?此以后，每?每戶外活動?，紫玉蘭樹?下都有我們?的身影，孩?子們___?著它的變化?。在我們的?期盼中，著?綠色外衣的?花苞一點點?一點點綻裂?開來，鮮亮?的紫色脫穎?而出。在花?苞一點點一?點點綻放時?，我和孩子?們又用手的?動作表現(xiàn)了?花兒由花苞?變成花朵的?過程，非常?形象，使他?們對舞蹈中?用手表現(xiàn)花?兒的動作有?了更直觀的?理解。經(jīng)過?這樣一段長?時間的觀察?，孩子們獲?得了新的知?識：紫玉蘭?是先開花后?長葉的，那?些綠色的小?芽是它的花?苞，不是樹?葉?？粗?們像綻放的?紫玉蘭一樣?燦爛的笑容?，我想，他?們此時的心?一定長上了?五彩的翅膀?，在藍天下?淋漓盡致地?品嘗堅持到?底的快樂和?甜蜜。一學?期過去了，?通過努力我?們在建構(gòu)游?戲評比中獲?得了第一名?的好成績；?在音樂期末?檢測中孩子?們能無拘無?束、活潑快?樂地在領導?面前展示自?己的能力。?我們?。??）班被快樂?籠罩著，每?個孩子都獲?得了一份快?樂，我當然?也順理成章?地成了的贏?家，收獲了?二十九份快?樂。時常，?我們以為成?人可以教育?孩子，而事?實上，孩子?們的純稚天?真卻可以做?成人的指南?。當我融入?孩子們的生?活和活動中?時，我理解?了孩子們的?情感，我領?略了他們豐?富多彩的內(nèi)?心世界，我?接受了他們?新鮮而富有?創(chuàng)意的想法?。我的世界?就是這些孩?子，就這么?簡單，也因?為簡單才有?了許多快樂?，你信嗎？?簡單就是快?樂。讓我們?和孩子一起?在快樂中成?長吧！_?_年幼兒園?年度工作總?結(jié)范文模板?篇五篇一?：轉(zhuǎn)眼間?，一學年的?工作就結(jié)束?了，回顧一?年的工作，?在各位領導?、老師的支?持和幫助下?，我認真的?做好各項工?作，讓我的?孩子們在這?溫馨的大家?庭中快樂幸?福的成長與?學習了一年??，F(xiàn)把這學?期的班級工?作總結(jié)如下?：一、班?級現(xiàn)狀分析?:我班共?有幼兒__?_人，其中?男孩___?人，女孩_?__人，經(jīng)?過一學期的?幼兒園生活?和有計劃的?常規(guī)訓練及?教育，孩子?們在各方面?都有了很大?的提高，求?知的__也?有了相對增?強，對唱歌?、跳舞有一?定的興趣，?并能用簡單?的語言表達?自己的愿望?。二、師?德方面：?我熱愛__?_，積極參?加園內(nèi)__?_的各項活?動，不遲到?不早退，不?缺勤，服從?領導分配，?團結(jié)同事，?愛崗敬業(yè)，?熱___兒?，做孩子們?的朋友老師?，媽媽老師?，細心周到?的照顧幼兒?，做到既教?書又育人。?三、教育?教學方面：?在對幼兒?進行生活照?顧的同時，?我在日常生?活中也重視?提高幼兒的?身體素質(zhì)，?積極為幼兒?提供戶外活?動的機會與?空間，鼓勵?幼兒積極與?材料互動。?利用每天晨?檢的時間，?___豐富?多彩區(qū)域活?動，有計劃?地鍛煉各種?基本動作，?同時制作了?布飛盤和扣?子毽子等體?育玩具，積?極參與幼兒?的活動，和?幼兒一起跳?，一起玩，?我的熱情和?投入感染了?每個幼兒，?大家都能積?極愉快地參?加戶外活動?，幼兒的動?作更加協(xié)調(diào)?和靈敏。本?學期我以園?的指導方針?，結(jié)合本班?幼兒發(fā)展情?況，通過一?日活動各個?環(huán)節(jié)來促進?每個幼兒富?有個性的發(fā)?展;開展了?多種方式的?活動來引導?幼兒認識、?體驗并理解?基本的行為?規(guī)則，學會?了自律，樹?立了規(guī)則意?識;并結(jié)合?了日常生活?，開展安全?教育，提高?了幼兒的自?我保護的意?識和能力;?幫助幼兒學?習正確的閱?讀方法，培?養(yǎng)幼兒閱讀?的興趣;引?導幼兒在人?際交往中，?懂得尊重他?人，對人有?禮貌，誠實?、守信;培?養(yǎng)了幼兒積?極主動參加?各項體育活?動;使每位?幼兒原有的?層次上得到?全面的發(fā)展?。三、家?長工作：?一個班的工?作能否得以?順利開展，?離不開老師?們的密切配?合和努力，?更重要的是?要得到家長?們的支持和?配合，家長?工作是教學?中的重中之?重。幼兒年?齡小，自理?能力較差，?家長們不放?心是在所難?免，為了使?家長信任、?支持和配合?我的工作，?我采取了以?下措施：教?師與家長形?成教育合力?，做到家園?同步，因此?我把家長工?作當重點來?抓，培養(yǎng)幼?兒的自理能?力和良好的?行為習慣單?靠教師在幼?兒園引導，?取得的效果?一定不會很?明顯，只有?家長在家中?配合老師繼?續(xù)進行教育?、引導，才?能達到真正?的目的。我?就通過家長?園地、及孩?子入園、離?園的時間將?一定的教育?方法、經(jīng)驗?介紹給家長?，以便讓他?們在家中能?夠正確的引?導、教育幼?兒。有時還?向其他老師?討教，爭取?給家長提供?育兒經(jīng)驗，?有的家長反?映自己孩子?的表現(xiàn)，有?的家長討教?育兒的科學?方法，還有?的家長把自?己的成功經(jīng)?驗拿出來與?其他家長共?享通過這個?平臺使家長?和老師間的?距離拉的更?近，以求達?到家園共贏?。四、安?全工作：?幼兒園里無?小事，安全?責任重泰山?。我盡量排?除身邊存在?一些不安全?因素，并讓?幼兒學會簡?單自我保護?保護方法，?在班內(nèi)形成?互幫互助的?良好氛圍。?今年在我的?高度警惕和?細心照顧下?，無任何事?故發(fā)生，使?我感到非常?欣慰。也使?我感到保教?工作不容松?散，以后還?要加強安全?教育工作，?使孩子安安?全全、快快?樂樂在幼兒?園度過每一?天。五、?存在不足與?努力方向：?經(jīng)過一個?學期的努力?，我們班的?小朋友在各?方面有了一?定的發(fā)展，?知識面豐富?了，獨立性?增強了，但?也存在著不?足：1、?個別幼兒挑?食，有的不?愛吃肉，有?的不吃蔬菜?，還有的幼?兒不吃水果?。一些幼兒?進餐注意力?不集中，速?度慢，進餐?習慣還有待?改善。2?、學習習慣?上，有的幼?兒注意力不?易集中;有?的幼兒樂意?發(fā)言，但不?愛動腦筋，?依樣畫葫蘆?;還有的幼?兒愛插嘴，?回答問題聲?音不夠響亮?等。以后?的工作中，?在加強對幼?兒的觀察與?指導，培養(yǎng)?幼兒自我管?理的意識同?時，我要在?家長的共同?配合下讓孩?子多了解一?些新鮮的事?物，以此來?增長幼兒的?知識。有了?前行的目標?，加上大家?的努力，相?信孩子們能?健康地成長?，明天我們?將創(chuàng)造更燦?爛的陽光!?篇二：?反思一個學?期的工作，?我有了很深?的認識：我?們都有一種?感覺，當你?追趕時間的?時候，你就?會覺得時間?過得很快，?而當你等待?時間的時候?，你就會覺?得時間很漫?長。不經(jīng)意?間步入了生?命的又一個?年頭，開學?初忙碌的身?影還在眼前?浮現(xiàn)，實在?是讓人感嘆?時間的飛逝?。可是細細?品味，卻也?發(fā)覺自己竟?也成熟了些?許。望著漸?漸成長的孩?子們，從他?們身上讓我?感受到一種?自蒙感，一?個學期轉(zhuǎn)眼?過去了，身?邊仿佛還是?孩子們剛剛?入園的熱鬧?聲，這有半?年的___?、游戲生活?。使孩子們?學會了許多?、各方面進?步也不錯。?為了更好地?做好以后的?工作，現(xiàn)將?本學期工作?做如下小結(jié)?教師被喻?為人類靈魂?的工程師，?教師的政治?思想會直接?影響到孩子?。我在思想?上高標準的?嚴格要求自?己。積極參?加園內(nèi)各項?活動，并認?真做記錄。?做到不遲到?、不早退，?樹立為人師?表的形象。?一、教學?方面從本?班幼兒的實?際情況出發(fā)?，精心安排?好每周計劃?活動內(nèi)容，?認真___?好每節(jié)活動?。在活動中?，讓幼兒在?實際操作中?學習，使幼?兒真正成為?學習的主人?。在課前的?教具準備要?充分、內(nèi)容?要豐富、生?動、新穎，?并具有較強?的操作性，?在教態(tài)上具?有兒童化，?形象生動，?和幼兒融合?在一起，為?幼兒創(chuàng)設一?個輕松、愉?快的學習環(huán)?境。讓幼兒?學會在游戲?中去尋找問?題，并解決?問題。二?、常規(guī)教育?方面1、?禮貌先從?自我做起，?對領導、同?事、家長都?要面帶微笑?主動問好。?給幼兒帶個?好頭，并嚴?格要求自己?的言行舉止?，同時培養(yǎng)?幼兒成為一?名尊老__?_、講禮貌?、講文明的?好孩子，能?友好與他人?相處。2?、課堂活動?紀律從生?活抓起，培?養(yǎng)幼兒良好?的常規(guī)習慣?。要正確引?導幼兒課堂?上的坐姿、?培養(yǎng)良好的?課堂常規(guī);?不許隨便下?位、回答問?題時要舉手?、并學會尊?重他人，安?靜地傾聽他?人的發(fā)言，?養(yǎng)成不隨便?打亂別人的?講話。3?、衛(wèi)生習慣?每天保持?幼兒戶外體?育活動時間?，帶領幼兒?認真開展各?項體育活動?、鍛煉身體?。在每周計?劃活動中，?根據(jù)幼兒的?現(xiàn)狀情況，?合理設計好?每日的戶外?體育活動內(nèi)?容和運動量?知道清潔衛(wèi)?生的重要性?，加強幼兒?便后洗手的?習慣，并能?主動的在餐?前、餐后洗?手，餐后能?主動漱口、?擦嘴巴，能?有條理地收?拾餐具、折?疊整理自己?的被褥衣物?。三、業(yè)?務學習方面?我深刻地?認識到，時?代在發(fā)展，?社會在進步?，教育教學?觀念也在不?斷更新和變?革，我十分?注重業(yè)務學?習，不斷充?實自己，解?剖自己，分?析自己，正?視自己，不?斷為自己充?電，提高自?身素質(zhì)，提?高文化專業(yè)?知識水平。?四、家園?溝通1、?主動親切地?與家長溝通?。我充份利?用了晨接和?放學的時間?跟家長交流?，使家長了?解自己孩子?在園的情況?。通過家?園聯(lián)系表、?面談等形式?來了解幼兒?在家與在園?的各種表現(xiàn)?。2、及?時向家長反?映幼兒在幼?兒園的情況?表現(xiàn)，及時?取得家長的?密切配合。?3、在與?家長溝通時?應注意熱情?有禮、對待?特殊情況要?冷靜、有條?理地進行交?流。4、?工作上加強?互動，對家?長的建議虛?心聽取。?5、結(jié)合每?月開展的主?題教育活動?，引導家長?___活動?進展，并能?主動參與到?有關活動中?，加深家長?對幼兒園教?育工作的了?解，促進家?長和幼兒園?的良好關系?，讓家長和?幼兒共同成?長。五、?存在不足?1、本學期?有時候有因?自身懶惰思?想造成的拖?拉現(xiàn)象，在?下學期的工?作中力爭做?到今日事今?日完成2、?工作中更嚴?格的要求自?己努力提高?自己分析問?題能力和科?研能力。?六、今后工?作規(guī)劃1?、積極、認?真開展幼兒?課題的學習?和探討，多?方面的提高?專業(yè)技能。?2、珍惜?教學機會，?加大學習力?度：一是保?持工作熱情?，繼續(xù)加強?自身科學文?化知識的學?習;二是謙?虛謹慎，繼?續(xù)加大向領?導和各位老?師的學習?以上是我本?年度的工作?總結(jié)，不足?之處請各位?領導及老師?指正。我一?定再接再厲?，努力工作?。在以后的?工作中我將?用心去愛每?一個孩子。?努力克服自?身的弱點，?爭取更大的?進步。_?_年幼兒園?年度工作總?結(jié)范文模板?篇六篇一?一年的實?習在忙碌的?生活中悄然?而去，回首?那些與幼兒?相處的日子?真是令人難?忘，雖然有?過傷痛與疲?憊，有過彷?徨與失落但?當我要離開?他們的時候?內(nèi)心又是那?么地不舍，?在這里實習?的一年將會?成為我人生?中最有收獲?的歲月。?在這一年里?邊兒，我從?一個什么都?不會的__?_到能不緊?張的和家長?溝通的老師?，從一個害?怕上講臺授?課甚至萌生?過放棄的想?法到面對幼?兒都能從容?不迫的授以?他們知識。?我很欣慰自?己的變化。?從小班的?保育員到現(xiàn)?在的大一班?老師，感觸?真的很深。?上學期我?帶過大一班?，我對他們?小孩還是挺?有感情的。?與孩子們朝?夕相處的日?子里，我有?喜，有悲，?有累也有汗?，但更多的?是歡樂。這?份歡樂是孩?子帶給我的?，我愛孩子?，孩子們也?愛我。也因?為有愛而滿?心歡喜，也?因為有愛使?我深入每個?孩子的心靈?，讓我與孩?子的心融匯?在一起，這?使我對班中?的每個孩子?也有了更深?地了解，的?確，雖然有?時也會因孩?子的調(diào)皮而?埋怨，因他?們的不聽話?而失態(tài)。因?為工作的忙?碌而感到累?，但是由此?在心中總會?涌起一種強?烈的責任：?我是老師，?我要給這些?尋夢的孩子?引路，在他?們心里寫一?本最美的書?。這強烈的?意識不斷激?勵我以真誠?去擁抱每一?個孩子。與?孩子朝夕相?處，我始終?想著兩句話?，那就是“?假如我是孩?子”“假如?是我的孩子?”。這樣的?情感使我對?孩子少了一?份埋怨，多?了一份寬容?;少了一份?苛求，多了?一份理解;?少了一份指?責，多了一?份尊重。我?想，只要我?們用自己的?“心”認真?地去愛，那?么我們的孩?子將是最棒?的。這一?年的時間里?，我對于授?課我一直都?很排斥，甚?至會找理由?推脫，突然?的一次變故?讓我發(fā)現(xiàn)給?幼兒講課其?實就是師生?之間一種聯(lián)?絡感情的方?式，也沒有?什么難的。?我努力的去?模仿一個老?師的授課方?式，但是我?無論怎么樣?，都會很失?敗，因為在?授課時小孩?總是會不聽?我的招呼，?每次都要小?蔣幫忙。不?過現(xiàn)在好了?，對于小孩?，我學會用?語言去刺激?他，用語言?去褒獎他。?給小孩授課?，讓我不斷?地在教育教?學上積累經(jīng)?驗，進一步?提高自己的?授課水平。?經(jīng)過總結(jié)，?我認為作為?一名幼兒教?師，最重要?的是上好每?一節(jié)課?，F(xiàn)?在我正在努?力中……?在授課以后?，我總會拿?出一定的時?間來反思自?己和孩子們?在一起時發(fā)?生的點點滴?滴，把印象?深刻的場景?寫下來，再?問問小蔣我?有什么地方?需要改進的?。每次都希?望自己有些?進步，甚至?有一丁點的?進步也是可?以的。為?了更好的做?好家長工作?，我?guī)椭?蔣一道及時?向家長反饋?幼兒在園里?的各種表現(xiàn)?。對個別幼?兒出現(xiàn)特殊?情況時，我?能做到立刻?打電話向家?長詢問、了?解幼兒情況?，及早掌握?幼兒情況的?第一手資料?。對教師關?心和愛護幼?兒的一些舉?措，家長們?也表示認可?。在平時，?我們十分注?重與家長的?聯(lián)系，以早?晨和下午家?長接送小孩?的空閑時間?談話、電話?、等方式與?家長溝通。?對于家長提?出的意見和?建議，我們?也及時尋求?的解決方法?為了充實?家長們的育?兒經(jīng)驗，每?月都及時更?換家教欄中?有關保育的?文章，并通?過家長之間?互相交流育?兒的經(jīng)驗。?篇二回?顧一學期以?來的工作，?我始終是保?持著高度的?責任感，以?積極進取的?精神投入到?工作中，做?到對幼兒耐?心、細心、?關心和愛心?，并能以《?規(guī)程》為依?據(jù)，圍繞園?里的中心工?作計劃，結(jié)?合本班的實?際情況及幼?兒的年齡特?點，認真開?展各項教育?教學活動，?較好地完成?各項工作任?務，現(xiàn)就一?學期以來的?工作總結(jié)如?下：前階?段工作的不?足：__?_班內(nèi)部分?小朋友用餐?時的衛(wèi)生情?況較差，桌?上、地板上?掉下的飯粒?較多;個別?幼兒吃飯動?作較慢，常?有剩菜剩飯?的現(xiàn)象。?2.幼兒剛?入園，和老?師的溝通能?力較差，常?常不能表達?清楚自己的?想法和要求?。___?班內(nèi)部分小?朋友紀律還?沒有形成，?課堂常規(guī)較?差，常有開?小差、不認?真聽講的現(xiàn)?象?，F(xiàn)階?段工作措施?及成效：?一、思想工?作本人能?積極參加政?治學習，遵?守勞動紀律?，團結(jié)同志?，熱愛__?_，對班級?工作認真負?責，在工作?中努力求真?、求實、求?新。以積極?熱情的心態(tài)?去完成園里?安排的各項?工作。積極?參加園內(nèi)各?項活動，做?好各項工作?，積極要求?進步。愛崗?敬業(yè)，做到?耐心、愛心?、公平、尊?重地對待每?一個孩子。?二、教學?工作在根?據(jù)幼兒的年?齡特點，認?真分析分析?的基礎上，?認真開展各?項教育教學?活動。在教?學活動中注?重以游戲貫?穿整個活動?，充分調(diào)動?幼兒的三性?，運用多種?形式、方法?、手段啟發(fā)?幼兒與活動?，激發(fā)他們?的活動興趣?，創(chuàng)設條件?引導他們主?動感知、操?作、探索事?物，從促進?幼兒的發(fā)展?，平時認真?備好每一個?活動，每一?個環(huán)節(jié)，找?出重難點，?為幼兒準備?充足的教具?及操作材料?，在活動中?注意發(fā)揮教?師的主導地?位與幼兒的?主體地位，?面向全體幼?兒，注重個?體差異。注?重對幼兒在?技能方面的?訓練及大膽?表現(xiàn)自我等?能力的培養(yǎng)?，平時認真?做好每個活?動的觀察記?錄及效果分?析。三、?家長工作?1.主動親?切地與家長?溝通。我充?分利用了晨?接和放學的?時間跟家長?交流，使家?長了解自己?孩子在園的?情況。2?.使用家園?聯(lián)系冊、電?話多種形式?進行訪問。?這使我更了?解幼兒在家?的情況，使?我能有針對?性地開展幼?兒的教學工?作，而且還?能促使我跟?家長的相互?理解，使關?系更密切。?3.與家?長進行了密?切溝通，向?家長宣傳幼?兒園保教任?務和科學育?兒知識，提?高了家長、?社會對幼教?工作的了解?與認識，配?合幼兒園做?好保教工作?。四、安?全工作在?一日保教活?動中，我班?教師始終以?“安全第一?”為原則。?因為孩子有?了安全才有?健康發(fā)展。?從晨間入園?到離園，老?師都要隨時?注意幼兒的?安全，并檢?查幼兒活動?場所的安全?隱患。托班?幼兒有流尿?現(xiàn)象，我們?也同樣做到?勤檢查，勤?換洗，像對?待自己的孩?子一樣。?五、心得體?會古話有?云：“學海?無涯苦做舟?”，對呀，?教師更應該?如此，中心?幼兒園有很?多教學經(jīng)驗?豐富的老師?，有這樣一?個良好的環(huán)?境。我于是?對自己提出?了幾點要求?：要虛心，?要有苦心，?對事情要有?恒心。因為?剛來實驗園?，所以很多?事情都得從?頭開始學，?我虛心向別?教師請教班?級管理的心?得，認真對?待每次的教?學調(diào)研，爭?取上好每節(jié)?課。我認真?準備每次活?動，得到了?家長對我工?作的肯定。?六、反思?和今后改進?方向這一?學期來，我?的工作中還?存在著很多?不足，我班?幼兒的常規(guī)?還不夠好，?玩玩具時，?不夠愛惜，?在收拾玩具?和學具時，?不能主動將?其放回原處?，并有隨地?亂扔的現(xiàn)象?。同時，今?后我要認真?學習新的幼?兒園指導《?綱要》將綱?要的精神落?實到教育教?學工作中。?刻苦鉆研新?教材.加強?理論學習，?不斷提高自?己的理論水?平。篇三?又到了一?年即將結(jié)束?的時候了。?回顧__?_年，著眼?大局，最令?人激動的莫?過于雅典奧?運會了。每?位運動員的?出色表現(xiàn)，?都讓中國人?感到自豪。?我從他們身?上感到了一?種精神，這?種精神承載?著希望，承?載著夢想。?同時這種精?神也鼓舞著?我積極向前??；氐脚c自?己密切相關?的工作崗位?上，這一年?雖不象奧運?健兒那么轟?轟烈烈，但?在平平淡淡?中，也感悟?學習到許多?東西，收集?到了在自己?成長手冊中?不可缺少的?重要一頁。?在政治方?面，我們延?續(xù)著一貫認?真學習的作?風，積極學?習部里下達?的學習內(nèi)容?。在部里號?召集中學習?“樹組工干?部形象”的?學習中，結(jié)?合___，?吸取文章精?神，對照自?己，改正不?足。讓自己?在政治覺悟?上有了不少?提高。看到?老師們積極?的向黨__?_靠攏，深?感自己在這?一方面的學?習是不夠的?，在今后還?要進一步的?充實自己，?不斷提高自?身的政治覺?悟。在業(yè)?務方面，不?斷吸取知識?，從而提升?業(yè)務水平。?今年外出學?習的機會很?多，我也陸?續(xù)參觀了好?幾所幼兒園?，吸取別的?園好的地方?，把它帶回?來，結(jié)合自?己加以改進?和創(chuàng)新。通?過參觀學習?，學習到一?些平時自己?看不到的新?觀念和主題?活動。從而?提高了業(yè)務?學習能力。?在每周的教?研學習中，?我們開展了?“每周一談?”活動。通?過學習一些?有價值的文?章，我們大?家一起討論?分析，積極?起到了學習?的目的，達?到了深入學?習的效果。?無意間提高?了自己的自?主自學和表?達的能力。?不斷充實?自己，學習?新綱要，這?些理論是每?一位幼兒園?教師必要具?備的，但只?有理論沒有?實踐，一味?的紙上談兵?，是不行的?。所以今年?我也著重在?聯(lián)系實踐方?面大下力度?。年初我們?迎來了一級?一類的復驗?工作。這正?是理論聯(lián)系?實踐的鍛煉?大好機會。?業(yè)務學習中?大家一起討?論解答每個?班遇到的問?題，請專家?來指導幫助?，漸漸的我?感到自己越?來越清楚了?，并大膽的?嘗試。在這?次的活動中?，我們開展?了“各行各?業(yè)”的主題?活動，活動?的開展完全?是結(jié)合孩子?的意愿與需?要。讓孩子?走出去，把?和有關主題?活動的事物?請進來。孩?子親身去探?索去感受，?這次的活動?真正做到了?理論結(jié)合實?踐。，更貼?近社會更貼?近生活。結(jié)?果告訴我們?，是成功的?。孩子是快?樂的。緊?接著我又迎?來了一次充?分的鍛煉機?會，六一兒?童節(jié)。兒童?節(jié)對孩子來?說是一年中?很重要的日?子，今年的?六一我園開?放半日活動?，一方面請?家長到幼兒?園里與孩子?一起過快樂?的一天，另?一方面也讓?家長了解孩?子在幼兒園?里的學習和?生活。這樣?一個重要的?日子，園長?來讓我__?_活動，是?對我極大的?信任，我懷?著無比激動?的心情，積?極著手準備?活動，在準?備中也有過?困惑，但在?大家的鼓勵?和幫助下，?給了我莫大?的信心。?第一次面對?那么多家長?，心情是激?動而又緊張?的。一個人?一生將有許?多的第一次?，但有些不?會記憶深刻?，而這次的?這個第一次?，我將永遠?記住。這一?年里，我聽?從___的?安排，從小?班到大班再?到中班，不?怨不悔，隨?時聽從領導?調(diào)派，通過?這樣的工作?讓我的業(yè)務?能力也得到?了充分鍛煉?。___?年轉(zhuǎn)眼即將?過去，在這?一年中，感?到了自己的?成長，多了?些成熟，少?了些稚氣。?多了些創(chuàng)新?，少了些守?舊。展望_?__，又將?迎來新的一?年，有將有?什么事情等?待著我呢，?希望明年再?多一些成功?的喜悅。我?將帶著運動?健兒的精神?，向新的一?年大步邁進?。__年?幼兒園年度?工作總結(jié)范?文模板篇七?一學期又?過去了，大?班幼兒也即?將離開幼兒?園，進入一?個全新的環(huán)?境學習生活?了。這一學?期，進一步?深入學習綱?要解析，并?將綱要精神?貫穿于一日?活動之中，?通過綱要指?導自己的教?學工作，從?班級的實際?出發(fā)鼓勵幼?兒自立、自?理，使幼兒?在活動中愉?快、自主地?接受新的知?識?，F(xiàn)總結(jié)?如下：一?、保育工作?：在活動?中繼續(xù)指導?幼兒保持良?好的生活衛(wèi)?生習慣，在?班級中安排?值日生及小?助手，并對?幼兒進行監(jiān)?督和糾正，?在幼兒當中?養(yǎng)成互相監(jiān)?督的習慣。?并要求幼兒?在活動中能?自覺的遵守?。幼兒的自?理能力進步?較大，特別?是在做值日?生時，都能?幫助分發(fā)餐?具、擺放桌?椅、收拾整?理好教室、?掛好毛巾等?工作，在日??；顒又袧B?透幼兒安全?意識和自我?保護能力的?培養(yǎng)，從發(fā)?生在幼兒身?邊的事例或?有關教育資?料進行科學?有效的教育?，使幼兒懂?得在活動中?如何保護自?己，愛護別?人，避免危?險事故的發(fā)?生。在季節(jié)?轉(zhuǎn)換時期，?注意根據(jù)班?級幼兒的情?況提醒幼兒?適當?shù)娘嬎?、增減衣服?，并特別關?心生病、有?困難的孩子?。平時積極?鼓勵幼兒大?膽參與各項?體育活動鍛?煉，增強幼?兒體質(zhì)。注?意做好班級?的各項消毒?工作，加強?對幼兒各種?衛(wèi)生的教育?，幼兒學會?了正確的洗?手，良好的?衛(wèi)生習慣進?步了很多。?二、常規(guī)?工作：本?學期針對班?級的常規(guī)情?況，進行了?適當?shù)恼{(diào)整?，并統(tǒng)一各?環(huán)節(jié)___?的音樂，讓?幼兒自己討?論形成各項?常規(guī)的規(guī)則?，在班級每?天選一名班?長，共同督?促幼兒自覺?遵守。在生?活的各個環(huán)?節(jié)中強調(diào)各?項生活自理?能力的指導?，并和保育?員共同做好?幼兒衛(wèi)生方?面的工作。?利用晨談、?午餐前的時?間向幼兒介?紹自我保護?行為的簡單?常識。請家?長共同配合?對幼兒進行?自我保護和?安全防護的?教育。特別?是對幼兒即?將進入小學?生活做好準?備。三、?教育工作：?幼兒在各?項活動中總?體表現(xiàn)為活?潑、好動，?思維敏捷等?特點。體育?活動中，幼?兒情緒飽滿?，較好的掌?握了攀爬、?拍打、投跳?、平衡等動?作技能，學?會了幾種拍?球的方法，?動作協(xié)調(diào)且?反應靈敏。?這個學期結(jié)?合主題幼兒?還掌握了多?種的體育器?械活動。?大班幼兒求?知欲旺盛，?知識面在不?斷的開闊，?吸收新的知?識也快。在?教育教學中?，采用探索?在前，講解?在后的教學?形式，極大?激發(fā)了幼兒?學習的積極?性和主動性?，特別是在?計算方面體?現(xiàn)較明顯。?幼兒從操作?實物卡片到?數(shù)字小卡片?，掌握了單?變加數(shù)、減?數(shù)，雙變加?數(shù)、減數(shù)練?習，到現(xiàn)在?可以完全脫?離實物，用?心算練習十?位數(shù)的加減?，幼兒的數(shù)?學思維能力?得到較大程?度的發(fā)展，?有時，我們?也讓幼兒互?相檢查作業(yè)?，這樣，幼?兒等于又多?了一次練習?的機會，積?極性也調(diào)動?了起來。學?會目測和自?然測量的方?法比較物體?的高矮、粗?細、寬窄、?遠近、厚薄?等;重要的?是幼兒學會?了將這些知?識運用到生?活中去，能?區(qū)分各種形?體，學會等?分，進一步?理解整體與?部分的包含?關系。幼兒?喜歡探索，?觀察事物也?較細致，通?過了解家鄉(xiāng)?、祖國日新?月異的變化?，從而懂得?愛護、保護?環(huán)境，具有?初步的環(huán)保?意識和愛家?鄉(xiāng)、愛祖國?情感。在老?師的指導下?，幼兒學會?嘗試簡單的?科學小實驗?如：“磁鐵?的特性”、?“彈性”、?“聲音”等?，知道常見?的自然科學?現(xiàn)象及其與?人們的關系?，具有初步?的動手操作?能力，同時?也獲得了成?功的體驗。?利用藝術節(jié)?活動開展故?事、唱歌等?活動，極大?美術方面幼?兒的手工技?能進步較大?，如：剪、?折、捏、粘?貼等，懂得?綜合運用學?過的美工技?能來完成作?品，和教師?一起制作主?題墻飾。幼?兒的繪畫技?能明顯提高?了，畫圖線?條較連貫、?流暢，能較?好的___?、安排畫面?，初步展現(xiàn)?了繪畫方面?的創(chuàng)造力。?四、家長?工作：這?學期重點圍?繞“幼小銜?接”，通過?請小學老師?到園上課，?___孩子?到小學參觀?，并帶孩子?到小學和小?學生一起上?課等形式，?向家長宣傳?《如何做好?幼小銜接》?及入學前應?做好的心理?準備，激發(fā)?幼兒的入學?愿望。與家?長配合，做?好家園聯(lián)系?，每周展示?周計劃，讓?家長了解幼?兒的學習內(nèi)?容、教育要?求;每月的?發(fā)展評估手?冊讓家長了?解幼兒在園?的表現(xiàn)，對?幼兒出現(xiàn)的?問題及時家?訪、電訪，?與家長交談?，商討更積?極有效的教?育方法，促?進幼兒的發(fā)?展。五、?主題活動。?在每一個?主題活動開?展前，我們?根據(jù)孩子的?興趣點，通?過家長問卷?、幼兒測試?等各種方式?調(diào)查幼兒對?主題內(nèi)容的?原始掌握情?況以及從孩?子身上挖掘?進一步生成?的新主題，?用孩子想象?的方式與孩?子一起設計?主題網(wǎng)絡圖?，同時在家?園欄向家長?介紹有關主?題的資料，?讓家長了解?我們的活動?，支持孩子?的活動需要?。幼兒的興?趣帶動了家?長的積極性?，家長們高?興的參與到?了我們的活?動中來，并?為我們的活?動開展提供?了有力的幫?助。如：在?“各行各業(yè)?的人們”主?題中我們充?分利用家長?、社區(qū)資源?，得到家長?的大力支持?，我們請了?幾位具有代?表性職業(yè)的?家長介紹自?己的工作，?讓孩子們體?驗各種工作?的辛苦，我?們還舉行了?“系鞋帶比?賽”、“詩?歌朗誦”比?賽。在自然?角活動中，?家長與幼兒?一起為我們?的自然觀察?角增添了許?多的植物，?也滿足了幼?兒好奇的探?索欲望。結(jié)?合幼小銜接?活動，開展?“我上小學?了”的主題?活動。在與?幼兒、家長?的互動中我?們深刻的體?會了家園之?間教育的有?效融合。?六、反思調(diào)?整：總結(jié)?了這個學期?的點點滴滴?，在繁忙中?我們的工作?又向前進了?一大步，不?僅孩子們的?各方面得到?發(fā)展，我們?也和孩子們?一起進步了?，工作中我?們?nèi)〉昧嗽S?多寶貴的經(jīng)?驗，增長許?多的知識。?在欣喜之余?，我們也在?反思不足，?如：區(qū)域活?動中教師的?觀察注重全?面性，個別?性、深入性?不夠;創(chuàng)造?性游戲的開?展較薄弱，?幼兒的自主?性差;個別?幼兒的惰性?強、依賴性?強等，在今?后的工作中?，我們將根?據(jù)以上存在?的不足，認?真的反思調(diào)?整，汲取先?進的經(jīng)驗和?管理方法，?揚長避短。?__年幼?兒園年度工?作總結(jié)范文?模板篇八?篇一：經(jīng)?過__學年?的德育滲透?，我班的孩?子已形成了?初步的道德?觀，能判斷?日常事件的?對與錯，說?話有禮貌，?會使用禮貌?用語，知道?正確地處理?問題的方法?，懂得謙讓?和尊重勞動?者等等。這?一切，都歸?功于我們班?安排的系列?活動和我們?平時的點點?滴滴隨機的?品德行為的?培養(yǎng)。一?、精心設計?活動，在活?動中培養(yǎng)幼?兒優(yōu)良的品?德行為我?們設計、_?__的活動?，注重綜合?運用各種教?育手段，從?而發(fā)揮教育?的整體效益?，寓教于樂?，讓幼兒在?玩樂中，在?輕松愉快的?活動氣氛中?，懂得道理?，受到熏陶?，達到教育?過程的化。?(1)節(jié)?日活動一?年四季，有?不少節(jié)日，?我國在歡慶?節(jié)日的同時?，利用節(jié)日?，開展系列?教育活動。?如“三·八?”節(jié)進行愛?媽媽教育;?“五·一”?節(jié)進行勞動?教育;“十?·一”節(jié)進?行愛國教育?等等。(?2)參觀活?動___?幼兒參觀小?區(qū)風光，認?識各種花草?。讓幼兒了?解珍惜人們?的勞動，激?發(fā)幼兒愛護?花草樹木、?愛護公共設?施的情感。?(3)娛?樂活動幼?兒喜歡看表?演，也