2023年四年級A班班主任工作總結

第3頁共3頁2023年?四年級A班?班主任工作?總結本學?期我擔任四?(___)?班班主任及?數學教學工?作，在各位?領導和同事?的熱心指導?和幫助下，?我認真做好?教學工作和?班主任工作?，積極完成?學校布置的?各項任務，?在工作中不?斷探索，不?斷反思，不?斷總結。以?下是我對本?學期的教學?工作進行如?下的回顧與?總結一、?教育教學情?況在教學?工作中，我?注意做到以?下幾點、?深入細致的?備好每一節(jié)?課。在備課?中，我認真?研究教材，?力求準確把?握難重點，?難點.并注?重參閱各種?雜志，制定?符合學生認?知規(guī)律的教?學方法及教?學形式。注?意弱化難點?強調重點。?課后認真反?思，不斷提?升自身素質?。、認真?上好每一節(jié)?課。上課時?注重學生主?動性的發(fā)揮?,發(fā)散學生?的思維,注?重綜合能力?的培養(yǎng)，注?重課堂問題?的有效性、?實效性，在?教學中注重?提高學生的?思維能力，?保證每一節(jié)?課的質量。?3、認真?及時批改作?業(yè)，注意聽?取學生的意?見，及時了?解學生的學?習情況，并?有目的的對?學生進行輔?導。4、?堅持聽課，?注意學習組?里老師的教?學經驗,努?力探索適合?自己的教學?模式，并積?極參與學校?___的每?次校外聽課?學習機會。?5、注重?教育理論的?學習，并注?意把一些先?進的理論應?用于課堂,?做到學有所?用。三、?班主任工作?情況本學?期我擔任四?年班的班主?任，一學期?的工作使我?認識到，作?為一名班主?任，除了要?維持好正常?的教學秩序?，保證同學?們良好的學?習環(huán)境外，?更應該__?_每一個學?生的思想狀?況，全面了?解學生情況?。我平時非?常注重與學?生的交流，?通過與學生?談心，與家?長經常溝通?交流等各種?手段，排除?學生思想上?的顧慮，解?決他們的實?際困難，以?有利于他們?的學習和生?活?，F在班?級情況穩(wěn)定?，學習氣氛?濃厚，同學?互幫互助，?在各項活動?中表現突出?。良好的?班風是保障?教學工作順?利開展的前?提條件，如?果一個班級?的風氣好，?學生的精神?面貌佳，在?學習上形成?一種你追我?趕的學習勁?頭，能更好?地配合老師?，那么教師?的教學就收?到事半功倍?的效果。反?之，班級的?風氣差，學?生紀律自由?散漫，學習?提不起興趣?。那么，任?憑你在講臺?上如何聲嘶?力竭，講得?如何精彩，?也只能事倍?功半。那么?，如何才能?形成良好的?班風呢?關?鍵就是抓好?班級的常規(guī)?管理。一?、細致全面?，雷厲風行?是建立良好?班風的保證?班級工作?十分瑣碎，?所以作為班?主任應該在?學校大方向?的指導下，?結合本班級?的實際情況?，細致全面?地開展各項?工作，防止?學生有“空?子鉆”。例?如要做好學?生的出勤、?儀容儀表、?衛(wèi)生、課前?準備、課堂?紀律、學習?等各方面的?管理。俗?話說“三個?臭皮匠,頂?個諸葛亮”?。作為班級?管理者，要?想管理事半?功倍，必須?充分發(fā)揮班?干部的作用?。因為眾所?周知，班干?部是一個班?___的火?車頭是班_?__的骨干?，亦是班主?任的得力助?手。一個班?級管理的好?壞，往往與?班干部力量?強弱、發(fā)揮?作用的大小?有很大關系?，所以在實?際管理中我?充分發(fā)揮班?干部的模范?帶頭作用，?大膽把權力?交給班干部?，并教給他?們的管理方?法，讓他們?自主管理，?監(jiān)督作用。?三、樹立?榜樣，融入?情感是形成?良好班風的?感情基礎?學生的比較?、模仿能力?是很強的。?假如老師在?某些方面做?得不足(哪?怕是很小的?問題)，學?生都會比較?，并作出仿?效。所以作?為老師應該?在學生面前?做好表率，?樹立榜樣，?榜樣的力量?是無窮的。?所以作為班?級管理者要?注意在學生?心目中的形?象，注意自?己的言行舉?止對學生的?潛移默化的?影響。如要?求學生早到?校，自己必?須比學生早?到，要求學?生要做好早?操，自己先?學會、并做?好。由于在?班級管理中?教師和學生?的關系是“?管與被管”?的關系，所?以為了防止?與學生之間?產生隔閡，?在實際管理?中注意融入?情感，平時?關心學生的?學習、生活?，和學生和?睦相處，和?他們談人生?，談理想，?使他們感覺?到師生相處?無隔閡、無?壓力。所?以有正確的?管理，就能?形成良好的?班風，帶動?了良好學風?的形成，提?高了學生的?綜合素質，?達到教育的?最終目的。?班級的工作?就能順利完?成。以上?便是我本學?期的工作總?結，不足之?處請各位領?導給予指正