《課題二氧化碳和一氧化碳》(第一課時(shí))課件新人教版

CO2CO第一課時(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)§6.3

二氧化碳和一氧化碳⒈CO2的性質(zhì)注意：小木條應(yīng)放在瓶口；不能伸入瓶?jī)?nèi)。CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O實(shí)驗(yàn)中你觀察到CO2哪些性質(zhì)?CO2的物理性質(zhì):⑴通常CO2是無(wú)色無(wú)味

的氣體。名稱(chēng)空氣O2N2CO2COSO2H2密度1.2931.4291.2511.9771.2500.090Mr2932284428642⒈CO2的性質(zhì)

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，你觀察到哪些

CO2的性質(zhì)？CO2的物理性質(zhì):⑵CO2的密度比空氣大。CO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下常見(jiàn)氣體的密度及相對(duì)分子質(zhì)量你從表中能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律性?CO2CO2CO2CO2CO2CO2CO2CO2

CO2能向液體一樣，在空氣中傾倒。⒈CO2的性質(zhì)

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，你觀察到哪些

CO2的性質(zhì)？CO2的物理性質(zhì):⑵CO2的密度比空氣大。CO2的化學(xué)性質(zhì):⑴CO2不能燃燒，也不支持燃燒。哪支蠟燭先熄滅？為什么？

熱的CO2的密度比冷空氣的密度小。⒈CO2的性質(zhì)

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，你觀察到哪些

CO2的性質(zhì)？CO2的物理性質(zhì):⑶CO2能溶于水；體積比1∶1。CO2的化學(xué)性質(zhì):⑵CO2能與水反應(yīng)生成碳酸。CO2如何用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)證明呢？

CO2+H2OH2CO3⒈CO2的性質(zhì)誰(shuí)能使紫花變?yōu)榧t花？

酸能使紫色石蕊試劑變紅。凡能使紫色石蕊試劑變紅的液體都顯酸性。水不能使紫色石蕊試劑變色。干燥的CO2不能使紫色石蕊試劑變色。CO2的水溶液能使紫色石蕊試劑變紅；所以，CO2的水溶液中有酸生成。石蕊是酸堿指示劑，遇酸溶液變紅色。CO2能使紫色石蕊試液變紅嗎？CO2此液體穩(wěn)定嗎？

H2CO3

CO2↑+H2O

碳酸不穩(wěn)定，受熱后分解成二氧化碳和水。

你有哪些方法，可以用來(lái)證明從“可口可樂(lè)”、“雪碧”和啤酒等飲料里，逸出的氣體中含有CO2氣體？實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論打開(kāi)瓶蓋，倒適量可樂(lè)于試管中，將帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管的另一端放入澄清石灰水中，振蕩可樂(lè)。澄清石灰水變渾濁氣體中含有CO2⒈CO2的性質(zhì)

如何檢驗(yàn)一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體是否是CO2？··AB原理：A瓶的檢驗(yàn)方法：

CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2OB瓶的檢驗(yàn)方法：

注入少量澄清石灰水，振蕩，若石灰水變渾濁，瓶中原裝氣體是CO2；若不變渾，則不是CO2。

將瓶中的氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，瓶中氣體是CO2；若不變渾，則不是CO2。石灰水中與CO2反應(yīng)的物質(zhì)是什么？

液體中的白色渾濁物質(zhì)是什么？Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OCa(OH)2CaCO3↓CO2H2O

在搬進(jìn)新建的房屋時(shí)，為了使墻壁表面快點(diǎn)變干變硬，可以在屋內(nèi)生一個(gè)炭火盆。請(qǐng)問(wèn)這是為什么？

為什么剛開(kāi)始生炭火盆時(shí)，墻壁反而會(huì)變得更潮濕呢？

為什么盛放石灰水的試劑瓶的瓶壁會(huì)變得模糊不清呢？可以用什么物質(zhì)來(lái)洗滌呢？因?yàn)樘炕鹋枞紵髸?huì)產(chǎn)生CO2，這種氣體和Ca(OH)2反應(yīng)會(huì)生成白色固體CaCO3，這是墻比較容易干的原因。同時(shí)生成的還有水，所以墻會(huì)變得潮濕。但隨著水蒸發(fā)后，墻就會(huì)只剩下CaCO3，也就是干燥狀態(tài)下的墻。?！菊n堂小結(jié)】一、二氧化碳的性質(zhì)：1、CO2的物理性質(zhì)：(1)CO2是無(wú)色、無(wú)味、氣體；(2)CO2的密度比空氣大；(3)CO2能溶于水。

2、CO2的化學(xué)性質(zhì)：（1）CO2不能燃燒，也不支持燃燒，CO2不能供給呼吸（三不）。（2）CO2能與水反應(yīng)生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3。碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解：H2CO3=CO2+H2O（3）CO2能使澄清石灰水變渾濁：

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O思考：CO2能否用不能燃燒，也不難支持燃燒來(lái)鑒別？⒈CO2的性質(zhì)CO2氣體無(wú)色液體雪花狀固體干冰加壓降溫降溫壓縮101kPa-78.50C升華干冰形成的示意圖

干冰不是冰，是二氧化碳的固體。⒉CO2對(duì)生活的影響干冰的用途人工降雨大型冷庫(kù)貯存食品人造舞臺(tái)云霧⒉CO2對(duì)生活的影響CO2CO2有哪些用途？光合作用滅火溫室中氣體肥料化工產(chǎn)品的原料⒉CO2對(duì)生活的影響

根據(jù)兩幅圖，說(shuō)說(shuō)什么是“溫室效應(yīng)”？它有什么危害？應(yīng)當(dāng)采取哪些措施預(yù)防？⒉CO2對(duì)生活的影響空氣中的CO2光合作用呼吸呼吸呼吸微生物的分解作用煤水中生物活動(dòng)石油和天然氣泥炭動(dòng)植物尸體工廠廢氣汽車(chē)尾氣西氣東輸核電站風(fēng)力發(fā)電燃?xì)夤卉?chē)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)太陽(yáng)能飛機(jī)磁懸浮列車(chē)長(zhǎng)江三峽工程植樹(shù)造林下列哪些措施可以防止增強(qiáng)溫室效應(yīng)？

有人認(rèn)為云霧有可能減少空氣中CO2的含量，請(qǐng)你分析是否有科學(xué)道理？總結(jié)一、CO2的性質(zhì)。二、CO2對(duì)生活和環(huán)境的影響。⒈CO2的物理性質(zhì)：⒉CO2的化學(xué)性質(zhì)：⑴通常CO2是無(wú)色無(wú)味的氣體，能溶于水，密度比空氣大。⑵干冰是CO2固體，能升華，吸收大量的熱。⑴CO2不能燃燒，也不支持燃燒。⑵CO2能與水化合。

CO2+H2OH2CO3⑶CO2能與堿液反應(yīng)。

CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2OCO2與堿液反應(yīng)，可用于檢驗(yàn)CO2氣體。⑷CO2具有氧化性。CO2不能供呼吸。

CO2+C2CO高溫⑴CO2具有廣泛的用途。⑵大氣中CO2含量上升會(huì)形成“溫室效應(yīng)”，“溫室效應(yīng)”正在影響全球環(huán)境。第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳返回1、復(fù)習(xí)CO2的性質(zhì)2、學(xué)習(xí)CO的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、某學(xué)生用上圖裝置制取二氧化碳，并試驗(yàn)它的性質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)

裝置B中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：紫色的石蕊試液變成紅色復(fù)習(xí)（2）燒杯C中放有高低不同的燃著的蠟燭，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有________________和__________________________的性質(zhì)。下層比空氣的密度大不燃燒也不支持燃燒2、如圖，將裝滿(mǎn)CO2的試管倒置于盛有澄清石灰水的水槽中，現(xiàn)象是

，

，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

澄清的石灰水變渾濁試管內(nèi)的液面上升CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O一則新聞：中廣網(wǎng)重慶12月3日消息：記者今天從重慶警方了解到，重慶九龍坡區(qū)黃桷坪正街一出租房?jī)?nèi)昨天發(fā)生一起一氧化碳?xì)怏w中毒事件，導(dǎo)致1人當(dāng)場(chǎng)死亡，3人經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。引發(fā)的思考和討論：1、煤氣中毒是由什么氣體引起的？使人中毒的原理是什么？2、在煤燃燒過(guò)程中，CO是怎樣產(chǎn)生的？3、人為什么不易察覺(jué)到它的存在而發(fā)生煤氣中毒？一、CO的物理性質(zhì)CO2CO顏色狀態(tài)氣味密度(與空氣比較）溶解性無(wú)色無(wú)色氣體氣體無(wú)味無(wú)味比空氣大能溶于水（1體積水溶解約1體積CO2）比空氣略小難溶于水（1體積水溶解約0.02體積CO）CO與CO2的

物理性質(zhì)比較表思考：1、有人用爐火取暖，為防止煤氣中毒，在火爐上放一盆水，這樣做行嗎？答：不行，因?yàn)橐谎趸茧y溶于水。2、有人說(shuō)他身強(qiáng)力壯，不會(huì)煤氣中毒，等到一聞到煤氣味就把火爐搬出去，這樣做行嗎？答：不行。因?yàn)橐谎趸紱](méi)有氣味。二、CO的化學(xué)性質(zhì)活動(dòng)與探究觀察下面的實(shí)驗(yàn)，并完成探究表格：現(xiàn)象結(jié)論內(nèi)壁附有石灰水CO燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，燒杯壁模糊不清。CO能燃燒，產(chǎn)物是二氧化碳實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出CO在空氣中燃燒的化學(xué)方程式CO+O2==CO2點(diǎn)燃1、CO有可燃性22燃燒現(xiàn)象CO在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁CO可燃性試驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論黑色粉末變紅，石灰水變渾濁CO與氧化銅反應(yīng)，生成銅和二氧化碳為什么要點(diǎn)燃剩余的CO實(shí)驗(yàn)

2、CO具有還原性CO+CuO=Cu+CO2從實(shí)驗(yàn)可以看到黑色的氧化銅變成了紅色的銅，澄清的石灰水變渾濁。CO＋CuOCu＋CO2△2.一氧化碳的還原性

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)是先通CO還是先加熱？實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，是先熄滅酒精燈，還是先停止通入CO氣體？為什么？思考：CO還原性試驗(yàn)

你能不能將CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置稍作改進(jìn)，一方面能避免CO對(duì)環(huán)境的污染，另一方面能充分利用能源。思考動(dòng)動(dòng)手

請(qǐng)你寫(xiě)出CO還原氧化鐵的化學(xué)方程式CO+Fe2O3=

Fe+CO23

23冶金工業(yè)上常用此方法來(lái)煉鐵高溫討論1、CO有劇毒，那么冬天房間里用煤或木炭取暖時(shí)應(yīng)該怎樣做，才能防止發(fā)生煤氣中毒事件？1、復(fù)習(xí)了CO2的性質(zhì)2、學(xué)習(xí)了CO的性質(zhì)（1）物理性質(zhì)（2）化學(xué)性質(zhì)3、CO的用途：1、CO具有

可燃性3、CO具有

毒性2、CO具有

還原性無(wú)色、無(wú)味、氣態(tài)、密度比空氣略小、難溶于水2、可以用于冶金工業(yè)1、可作燃料返回本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲：燃燒的煤爐CO+O2===CO2點(diǎn)燃CO2+C===2CO高溫

C+O2(不充足)===CO點(diǎn)燃

C+O2(充足)===CO2點(diǎn)燃還原性聯(lián)系主要用途毒性與石灰水反應(yīng)與水反應(yīng)氧化性可燃性水溶性密度色態(tài)味物質(zhì)

CO和CO2的比較物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)二氧化碳一氧化碳劇毒無(wú)無(wú)

點(diǎn)燃2CO+O2CO2難溶于水比空氣小無(wú)色無(wú)味氣體無(wú)色無(wú)味氣體無(wú)CO+Cu====Cu+CO2無(wú)CO2+Ca(OH)==CaCO3 +H2OCO2+H2O====H2CO3CO2+C====2CO無(wú)在一般情況下，既不能燃燒也不能支持燃燒能溶于水比空氣大△

高溫

2CO+O2===

CO2滅火制汽水溫室肥料化工原料等燃料冶煉金屬CO2+C====2CO相互轉(zhuǎn)化點(diǎn)燃高溫課堂練習(xí)二2、氫氣和一氧化碳有相似的物理性質(zhì)，它們都是______顏色，_____氣味的氣體,_____溶于水。相似的化學(xué)性質(zhì)是都有_______性和_______性。工業(yè)上常用它們冶煉金屬，主要是利用它們的______性,還常用作氣體燃料,是利用它們的______性。沒(méi)有沒(méi)有難可燃還