七下u說課課件教學(xué)能手參評課件

英語說課稿

新目標英語七年級下冊

Unit6I’mwatchingTV

SectionA(1a-1c)

說課者：劉煥喜說課的的內(nèi)容

：一、說教材二、說教法學(xué)法三、說教學(xué)程序一、說教材

本單元是新目標七年級下冊unit6。主要圍繞“what

are

you

doing?”這一主題展開各種教學(xué)活動，并以這一主題引出現(xiàn)在進行時的特殊疑問句，否定句以及一般疑問句等語言功能。本單元旨在創(chuàng)造一個輕松、愉快的學(xué)習、交流環(huán)境，通過聽、說、讀、寫來培養(yǎng)學(xué)生綜合運用這些知識的能力。并讓學(xué)生能在“做中學(xué)”（learning

by

doing），通過有限的課堂實踐活動，注意觀察別人的行動，能準確地用英語來表達。Section

A

1a－1c部分是本單元的第一課時，這一課時通過常見的一些動詞短語引出現(xiàn)在進行時的教學(xué)，學(xué)好本課對以后的section

B部分的學(xué)習起了很好的鋪墊作用。1.教材分析2．教學(xué)目標

(1)知識目標。掌握重點詞匯、短語和句型.

doing

homework,

watching

TV,

cleaning,

eating

dinner,

reading

a

book,

talking

on

the

phone。

what

are

you

doing?

I'm

watchingTV.

what's

he/she

doing?

He/She's

reading.

(2)技能目標。能用現(xiàn)在進行時進行準確的描述和表達正在發(fā)生的動作。

(3)情感目標。通過對本單元的任務(wù)型活動，我的目的是能培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的強烈興趣，樂于參加各種活動的積極情感，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神。3．教學(xué)重難點重點：重點詞匯、詞組搭配和現(xiàn)在進行時的用法。難點：①現(xiàn)在進行時中現(xiàn)在分詞的構(gòu)成。②能在交際中準確地運用現(xiàn)在進行時來描述或表達正在進行的動作。二、說教法學(xué)法

說教法：

情景教學(xué)法：運用實物和課件創(chuàng)設(shè)真實的教學(xué)情景，使學(xué)生在真實的語境中感知英語。多任務(wù)教學(xué)法：開展多種類型的任務(wù)型活動，如游戲、表演、小組調(diào)查等提供給學(xué)生合作交流的空間和時間，促使學(xué)生為完成任務(wù)和同學(xué)進行合作，為完成任務(wù)進行探究性學(xué)習。多角度練習法：把大多數(shù)課堂時間留給學(xué)生，使學(xué)生在多信息、高密度、快節(jié)奏的靈活操練中拓寬學(xué)習渠道。

說學(xué)法：

1）、學(xué)習方法的指導(dǎo)

培養(yǎng)學(xué)生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。用生動的課件調(diào)動學(xué)生的感官進行聽說讀寫的訓(xùn)練.2）、學(xué)習能力的培養(yǎng)

通過連貫的聽說讀寫訓(xùn)練，游戲競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，發(fā)展他們的思維能力。

3）、學(xué)習策略的指導(dǎo)

讓學(xué)生在課堂中圍繞著課堂任務(wù)在小組中分工合作，在活動中相互探討、相互交流、相互合作，從而獲得知識、技能和情感體驗，發(fā)展他們的能力。

三.說教學(xué)程序

Step3Practice(1a、1c)

（操練）Step5Guessinggame（游戲競猜）Step6

Groupwork

（小組活動）Step7Summary（總結(jié)）Step8Homework（作業(yè)）Step2.Presentation（新課呈現(xiàn)）Step1.Warming–up（熱身）Step

4Pair

work(1c)（成對活動）I'mwatchingTV.dancingplayingvolleyballcleaningwashingthedishesreadinganewspaperA:What’sshedoing?B:Sheis...doinghomeworkusingthecomputerA:What’shedoing?drawingmaking

soupB:Heis…

listeningtoaCD

A:Whataretheydoing?B:Theyare...exercisingdancingmakingsouptalkingonthephone1a

Matchtheactivitieswiththepictures.1.watchingTV__2.cleaning__3.readinganewspaper__4.talkingonthephone__5.listeningtoaCD__6.usingthecomputer__7.makingsoup

___8.washingthedishes__9.exercising___iagdhecbfa.Jenny___

b.John___

c.DaveandMary___1b

Listen.Writethenumbersfrom1a.1851.watchingTV2.cleaning

3.readinganewspaper4.talkingonthephone5.listeningtoaCD6.usingthecomputer7.making

soup

8.washingthedishes9.ExercisingTips:Listentokeywords—namesandactivities.A:What’shedoing?B:He’susingthecomputer.A:Whataretheydoing?B:They’relisteningtoaCD.1c.Pairwork

Askandanswer（兩人問答）ThePresentProgressiveTense

(現(xiàn)在進行時)現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在（說話瞬間）正在進行的動作。助動詞be（am/is/are）+動詞ing形式構(gòu)成的。1、定義：2、結(jié)構(gòu)：Guess:Whataretheydoing?Sheis

cleaning.

Sheissinging..Heisswimming.Heisrunning.TheyaredancingTheyaremakingsoupclean→cleaningsing→singingswim→swimming

run→running

dance→dancing

make→makingRules:動詞加ing的構(gòu)成：clean→cleaningsing→singingdance→dancing

make→makingrun→running

swim→swimming

1.一般在動詞原形末尾加-ing。2.以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動詞，先去掉e，再加-ing。3.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞，如果末尾只有一個輔音字母，應(yīng)先雙寫這個字母，再加-ing。Exercise:給下面的詞加ingdowriteruneatdanceswimwatchcomeget

ing-dancing-cominging-writingingmingningtingGroupworkPersonActivitieswatchingTVreadinganewspapermakingsoupwashingthedishes…mymother/father

Inmygroup,Ithinkmymother/fatheris…ing,…’smother/fatheris…ing,and…’smother/fatheris…ing,too.But…’smother/fatheris…ing.Report:先猜測自己父母此刻正在進行的活動并記錄在表格里，再四人小組為單位，詢問他人父母此刻的活動情況。---Whatisyourmother/fatherdoing?Summary

Whathaveyoulearnedinthisclass?

Phrases（短語）：Sentences（句子）：Grammar（語法）：Homework:1

熟記本課的單詞,詞組和重點句型。2.注意觀察同學(xué)在課間的活動,用現(xiàn)在進行時寫一篇報道。。Blackboarddesign:（板書設(shè)計）

Unit6I’mwatchingTVWhatareyoudoing?I’m

havingEnglishclass

Whatishedoing?He’susingthecomput