大班科學(xué)教案《有趣的鐘表》

大班科學(xué)教案《有趣的鐘表》大班下學(xué)期科學(xué)教案《有意思的鐘表》

活動目標(biāo)：

1、基本掌控鐘面的主要結(jié)構(gòu)，重新認(rèn)識整點時鐘，在故事的情節(jié)中，協(xié)助幼兒介紹時間在人們?nèi)粘Ｉ钪械年P(guān)鍵促進(jìn)作用。

2、通過游戲的體驗、初步體會時間的寶貴。

活動準(zhǔn)備工作：

各種鐘若干有意思的鐘表PPT水彩筆若干支

活動過程：

一、重新認(rèn)識時鐘，掌控鐘面的結(jié)構(gòu)：

1、聽到，什么聲音？（鐘表聲）（出具鐘寶寶）

2、鐘上有些什么？鐘上存有哪些數(shù)字？數(shù)字式怎樣排序的？

總結(jié)：從12-1這個方向叫做順時針，如果好像過來這個叫做逆時針。

3、長針叫做什么？短針叫做什么？（教師揮針6:00）現(xiàn)在幾點了？

總結(jié)：時針跑一格，長針就跑一圈，時針對著6，分針對著12，就代表6八點。

4、訓(xùn)練幼兒揮整點：7:00、9:00、11:00、3:00、4:00，我們?nèi)タ匆豢捶轴樅蜁r針存有什么不一樣呢？找尋上面的整點，并把鐘寶寶一一對應(yīng)的擺在繩子上

總結(jié)：我們重新認(rèn)識了這些時間，就可以按時下班，按時上學(xué)了。鐘寶寶湯治了，我們使它歇息一會吧！

二、分別了解各種名稱的鐘表：

1、你還在什么地方見過鐘寶寶呢？（幼兒探討）

2、入鐘表店，分別重新認(rèn)識：掛鐘，臺鐘、落地鐘、并觀賞手表、卡通鐘。

總結(jié)：其實啊，人們給鐘起至名字很便利，擺在墻上的就叫做掛鐘，放到桌上的叫做臺鐘，放到地上的叫做落地鐘，但有的時候人們真的還不方便就可以把鐘變?yōu)樾⌒〉谋頀煸谑稚暇徒凶魇直恚ǔ鼍撸菏直恚?/p>

叔叔們真精明，設(shè)計了各種各樣的鐘，為了迎合我們小朋友從小就學(xué)會看看時間，人們還設(shè)計了很多的卡通鐘（出具：各種各樣的卡通鐘）

三、觀賞故事《討厭鐘表的國王》

1、老師給你們了解了這么多不一樣的鐘，你們討厭嗎？你們討厭鐘表，存有一個人也非常討厭鐘表，看看，就是他（出具國王）

2、這就是滴答滴答國的國王，這個國王啊有個嗜好，就是非常討厭各種各樣的鐘表，所以人們叫做他《討厭鐘表的國王》

3、今天老師增添了一個故事，教師利用ppt講訴故事，幼兒觀賞：

（1）國王把鐘表全系列偷走了，人們沒了鐘表，你真的可以出現(xiàn)什么事？

（2）這個國家的國王一至中午12點就至大街上巡查，為什么沒有人出熱烈歡迎他？

（3）最后國王同意了什么事，你們曉得嗎？

總結(jié)：如果我們沒鐘表，就不曉得什么時候上學(xué)，喝茶，你真的時間在我們生活中關(guān)鍵嗎？

四、游戲：體驗一分鐘"短"與"長"

1、你真的一分鐘存有多長嗎？就是短還是長？

2、如果我給你一分鐘，使你搞一件事，你可以搞什么事？（幼兒說道）

3、體驗一分鐘短：今天我們就去體會一分鐘到底存有多長？我們利用一分鐘去搞個游戲"龍日"誰來說說道，你真的一分鐘就是短還是長？

4、體驗一分鐘長：你真的一分鐘很長對吧，那我們再去試試，米老鼠靈機(jī)一動我們給它設(shè)計一些可愛的卡通鐘，送來它的鐘表店，我們還是利用一分鐘的時間設(shè)計一個可愛的卡通鐘?，F(xiàn)在你真的一分鐘就是短還是長？

總結(jié)：孩子們，你們曉得嗎，有的時候真的一分鐘很長，有的時候真的很短，是因為我們搞的事情不一樣，時間就分配的不能一樣。

五、開拓