大班美術(shù)教案《快樂(lè)的洗衣機(jī)》

大班美術(shù)教案《快樂(lè)的洗衣機(jī)》大班杰出美術(shù)教案《歡樂(lè)的洗衣機(jī)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、整理益友的蠟筆涂色經(jīng)驗(yàn)，把握住短線相連接的涂色方法。

2、有興趣地選換顏色，發(fā)展對(duì)色彩的體會(huì)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：演示洗衣機(jī)的紙盒三個(gè)，蠟筆、紙摳的各式服飾：衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀測(cè)探討

（1）引入語(yǔ)：這二天，天氣非常的熱，每天小朋友都存有許多的臟衣服必須換下來(lái)回去洗臉，洗衣房的阿姨為了把小朋友的衣服洗臉的干干凈凈，想要回去賣一臺(tái)非常不好的洗衣機(jī)，她呀走進(jìn)了百貨商場(chǎng)，看見(jiàn)商場(chǎng)里擺著3個(gè)相同的產(chǎn)品（出具三個(gè)相同色的紙盒），可是究竟哪臺(tái)洗衣機(jī)不好呢？無(wú)法看看外表，所以，阿姨同意試試看，她應(yīng)邀我們小朋友幫忙她一起挑選出。

（2）先去試試蘭色洗衣機(jī)

師："洗衣機(jī)洗臉的時(shí)候收到什么樣的聲音？"不好，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。洗衣機(jī)已經(jīng)開(kāi)始啟動(dòng)（幼兒演示洗衣機(jī)的聲音）"幾滴、幾滴、幾滴""哦，衣服洗了"，并從"洗衣機(jī)"里掏出一件衣服。"哎呀！怎么回事？噢，打翻水存有問(wèn)題，肥皂水沒(méi)沖洗整潔。"（鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)畫面上存有許多白點(diǎn)，并探討：怎樣才能把肥皂水沖洗整潔，并使衣服上沒(méi)大白點(diǎn)呢？（線條必須累得密）

（3）再用同樣方法先行綠色洗衣機(jī)

師："我們?cè)僭囋嚲G色洗衣機(jī)"。同樣，從洗衣機(jī)里掏出一件衣服。教師：哎喲，鉤干活存有問(wèn)題，新衣服上一絲一絲的，鹽柱，變?yōu)榱伺f衣服了。鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)畫面上的線條太短，導(dǎo)致雜亂，"怎樣才能不絞壞衣服，使衣服明亮？你們說(shuō)道說(shuō)道該怎么辦呢？"

2.操作方式嘗試

我們?nèi)ピ囋嚰t色洗衣機(jī)，開(kāi)央與幼兒共同試涂一件衣服。師："懇請(qǐng)小朋友一起來(lái)涂色。"師生一起涂色，然后例如前放到紅色洗衣機(jī)里，抽出后說(shuō)道："洗衣房的阿姨非常令人滿意，就同意賣這臺(tái)紅色洗衣機(jī)。

3.演示締造

師：紅色洗衣機(jī)非常不好，工廠里同意所造許多紅色洗衣機(jī)，你們?cè)府?dāng)紅色洗衣機(jī)嗎？不好，我必須看一看你們洗衣服的本領(lǐng)了。

4.游戲及評(píng)價(jià)

根據(jù)幼兒作品涂色的情況，放置至各種洗衣機(jī)里，然后抽出，懇請(qǐng)大家搞評(píng)價(jià)。說(shuō)道說(shuō)道就是哪臺(tái)洗衣機(jī)玻璃板的，為什么？

觀測(cè)與分析：

從活動(dòng)的形式來(lái)看，游戲的自學(xué)形式就是合乎幼兒的年齡特點(diǎn)的。從內(nèi)容看看，它吻合了幼兒的生活；從材料的準(zhǔn)備工作上，可愛(ài)的服裝造型等多方面看看，引發(fā)了幼兒們很大的自學(xué)興趣，把握住了參予活動(dòng)的注意力，使他們很自然的步入至自學(xué)狀態(tài)中。而在活動(dòng)的中間部分，既使幼兒充份的認(rèn)知和掌控涂色的恰當(dāng)方法，在紅色洗衣機(jī)開(kāi)洗之前，懇請(qǐng)了幾位幼兒至臺(tái)前來(lái)展開(kāi)涂色練時(shí)，活動(dòng)乏味，使幼兒的興趣一下貧珣開(kāi)去，各自搞著"小動(dòng)作"。而當(dāng)展開(kāi)演示締造的活動(dòng)階段時(shí)，興趣又再次回去了，他們領(lǐng)到了"干凈衣服"后，小心地、不懈努力地涂抹了出來(lái)。

在給另外一部分幼兒展開(kāi)嘗試時(shí)，中間部分搞了一些改動(dòng)：還給幼兒們?cè)谂_(tái)前展開(kāi)示范點(diǎn)涂色的面積太少了，并且老師共同回去順利完成，延長(zhǎng)了這段時(shí)間且緊湊型，并使活動(dòng)能夠較平衡的展開(kāi)。