見義勇為演講稿范文5篇

見義勇為演講稿范文(一)敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!何為見義勇為?顧名思義：“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“為”就是行動(dòng)、作為。見義勇為即是看到正義的事情奮勇的去做。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“路見不平，拔刀互助”的俠義情懷，就有“舍己救人，扶危濟(jì)國(guó)”的無私精神。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，義勇二字，撐起了中華麗德的一片天。見義勇為的英豪事跡老是不停于耳，只需一有這類事情發(fā)生，各大報(bào)張和網(wǎng)站就會(huì)鼎力宣傳，這類想表現(xiàn)社會(huì)存在正義的一面的方法是對(duì)的，但總能從這些報(bào)導(dǎo)中看到一些誤區(qū)。像初中生勇救伙伴溺水而亡這類報(bào)導(dǎo)，我個(gè)人認(rèn)為就不該當(dāng)尊崇。這些孩子在救人的那一頃刻，他們必定沒經(jīng)過太多的思慮，他們不過感覺不可以眼睜睜的看著一同的玩伴被水吞噬，他們必定沒有考慮到萬一他們失事，他們的父親母親將會(huì)怎么樣沉痛欲絕，他們的這類行為會(huì)被他人如何評(píng)說等等。我敬佩見義勇為。但關(guān)于罪惡，我們作為一般的公民，應(yīng)當(dāng)在力所能及和保護(hù)自己的基礎(chǔ)上配合警方打擊罪惡，可是，我們沒有執(zhí)法的權(quán)利，由于法律沒有給予我們執(zhí)法的權(quán)利，因此，我們也沒有相應(yīng)的義務(wù)。見義勇為不是不對(duì)，但前提應(yīng)當(dāng)是保護(hù)自己的安全。消防隊(duì)員在救人的同時(shí)都知道如何來保護(hù)自己，由于他們假如連自己都保護(hù)不了的話又如何去救他人?像今日又看到一個(gè)23歲的“英勇”小伙跳水“勇”救伙伴而身亡的新聞，這類一命換一命的救援有什么意義!我們從小就聽過一個(gè)故事：司馬光砸缸。司馬光救小伙伴的方式是將缸砸爛，水流光后小伙伴獲救了。還有前不久，西湖救人學(xué)子——馮玖江，在面對(duì)有人跳湖輕生的緊急狀況，他臨危不亂、機(jī)智沉穩(wěn)，特別是他在施救以前先撥打110和電話的行為，特別理智。因此，救人應(yīng)當(dāng)講究方法和智慧，一味逞勇就是使蠻勁了。在突發(fā)狀況眼前，我們要理性施救、見義勇為、見義智為。假如社會(huì)的罪惡是靠赤手空拳的公民去見義勇為來保護(hù)的話，法律和執(zhí)法機(jī)關(guān)就沒有存在的意義了!見義勇為應(yīng)當(dāng)是一種民風(fēng)，是一種美好的道德要求，倡導(dǎo)無可厚非。但前提依舊是，保證自己人身安全。見義勇為演講稿范文(二)敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!新學(xué)期，剛宣布的新版《中小學(xué)生守則》初次把《守則》和《中小學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》合二為一，更簡(jiǎn)短明，也更接地氣了。我們發(fā)現(xiàn)，過去“見義勇為”等提法消逝了，代之以“愛惜生命保安全”、“會(huì)自護(hù)懂求救”等內(nèi)容。面對(duì)危難，在“見義勇為”和“會(huì)自護(hù)懂得求救、見義智為”之間，作為青少年的我們，該做何選擇?我認(rèn)為《中小學(xué)生守則》是指引和規(guī)范中小學(xué)生行為的重要守則，此次《守則》內(nèi)容的改正就開釋出了一個(gè)明確的信號(hào)，將“見義勇為”改成“見義智為”，其實(shí)質(zhì)是指引中小學(xué)生在碰到危難之時(shí)要學(xué)會(huì)自護(hù)懂得求救。一言以蔽之，見義智為，方為良策。路見不平，拔刀互助，見義勇為，舍我其誰(shuí)?見義勇為，誠(chéng)然是一種值得夸贊的俠義之舉，可是，最近幾年來許多中小學(xué)生因見義勇為而付出生命的代價(jià)也讓我們換一種思想從頭審察見義勇為的方式，見義勇為真的一定奮不管命嗎?君不見，電視新聞里不是時(shí)而有青少年因救人而溺亡的嗎?君不見，網(wǎng)絡(luò)報(bào)導(dǎo)不是隨地可見中小學(xué)生因見義勇為而喪命的嗎?君不見，孩子們的大好年光就這樣斷送，莫非不惋惜嗎，不令人痛心嗎?見義勇為，是樂于助人的美好道德，卻也殘害了無數(shù)祖國(guó)的漂亮花朵，甚至是花蕊;實(shí)則是直接抹殺了無數(shù)青少年學(xué)子。目擊他人有難，我們就要英勇地去幫助他，讓他渡過難關(guān)?？勺约耗?由于見義勇為，斷送了多少孩子如花的生命，破裂了多少美滿的家庭。在經(jīng)歷了這樣多的慘劇與慘案的陣痛以后，我們應(yīng)當(dāng)振臂高呼：“見義勇為”實(shí)在是應(yīng)當(dāng)被“見義智為”代替。青少年學(xué)生是國(guó)家將來的棟梁，要學(xué)會(huì)自護(hù)懂得求救。留得青山在，不怕沒柴燒。碰到危難，見義智為，方為良策。見義智為，在保護(hù)自己的前提下，向他人呼救，用安全的方法去幫助別人，這何嘗不是一種路見不平拔刀互助的義舉呢?這既很好地保全了自己，又達(dá)到認(rèn)識(shí)危濟(jì)困之目的，一箭雙雕，何樂而不為呢?而那種魯莽而無辜喪命的所謂“見義勇為”的行為，也許最后換來的不過雙親的千行淚，破裂的一個(gè)家。因此青少年碰到危難要變換思想，見義，要理性“智為”，不行盲目“勇為”。懂得見義智為，會(huì)自護(hù)懂自救，應(yīng)當(dāng)成為新時(shí)代青少年的行為守則，這更為切合當(dāng)今社會(huì)以人為本，愛惜生命的時(shí)代要求。當(dāng)今社會(huì)，人們紛繁詬病社會(huì)公義缺失，社會(huì)道德滑坡，在價(jià)值多元化的今日，見義勇為可能不再是人們面對(duì)他人危難的選擇之舉，因此，人們更多項(xiàng)選擇擇在自護(hù)自救的基礎(chǔ)上，見義智為。畢竟，在獨(dú)生兒女年月，沒有父親母親會(huì)坐視自己的孩子無辜喪命，在自護(hù)自救狀況下出手救人，更易被孩子父親母親和社會(huì)接受。這樣看來，見義智為不失為良策之選。新版《中小學(xué)生守則》刪掉“見義勇為”等提法，不是讓學(xué)活路見不平坐視不論，而是指引他們見義有為，更要見義智為。青少年見義智為，既可解人之困，又可保全己身，還守衛(wèi)了家庭的完好與幸福這樣善舉善果，改一字便能實(shí)現(xiàn)，何樂而不為呢?青少年見義智為，方為良策，此乃教育之正道，社會(huì)之正道。見義勇為演講稿范文(三)敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!冬日的北風(fēng)暴虐的奔跑于街頭巷尾，空氣中聞著到塵埃的氣味。我坐在電腦前，使勁地敲擊著鍵盤，抒發(fā)著對(duì)你全部的感情。讓光陰流回那嚴(yán)寒的夜晚。在同學(xué)家停留已久的我騎著自行車急忙忙忙往家趕嘴里哼著歌，行走在那個(gè)孤寂的只好與路燈為伴的大街上。與其說哼歌是為了找尋一種感情，倒不如說是為了壯膽?！班弁ā薄把?，這什么聲音，該不會(huì)是”我使勁捏住剎車閘，心中的懼怕與詫異相互交叉著。眼睛關(guān)閉，頭慢慢的向聲音發(fā)出的方向挪動(dòng)。張開眼一看，眼睛瞪到從未大過的程度，嘴巴張開。“怎么會(huì)發(fā)生這類事，雖不是青天白日之下。但卻在這里著手打人，以多欺少?！蔽覝?zhǔn)備騎車馬上走開這是非之地，但心想好歹是個(gè)學(xué)生，不可以冷眼旁觀;但自己卻勢(shì)單力薄，萬一受傷這?正在我苦苦考慮之際，你的聲音經(jīng)過嚴(yán)寒的空氣傳進(jìn)我的耳朵，讓我感覺暖和?！拔梗銈冞@是干什么?”我循名譽(yù)去，你的輪廓映入我的眼簾，你體格雖不魁梧，但卻讓人看到了希望的曙光。“救救我?！皦抢锬莻€(gè)被打得傷痕累累，嘴角邊留著幾滴血跡，輕微的語(yǔ)氣顯出和懇求的眼神讓你心有不忍。“我勸你仍是少管閑事，不然，你和他一個(gè)下場(chǎng)?！耙粋€(gè)戴著墨鏡的小流氓伸出手指，使勁指著你的鼻子。你望望那受傷的人，“我管定了。”我從你的語(yǔ)氣中讀出一份堅(jiān)定。你拔開流氓的手，掃去他對(duì)你的不尊敬。戴墨鏡的流氓向你直撲而來，你一個(gè)側(cè)身翻便把他跌倒在地，痛得嗷嗷叫。一種拍手稱快的感覺從我內(nèi)心生出。你轉(zhuǎn)過身，扶起那個(gè)受傷的人，咨詢他的狀況，關(guān)懷的口吻向母親般。一旁的跟從瞪著你，心中的憤慨之火愈燃愈烈，咬著牙，握緊雙拳，向你猛跑過來。你只顧關(guān)懷他人，卻大意了那個(gè)跟從?！爱?dāng)心!”我向你大叫著，惋惜為時(shí)已晚。他一拳重重的打在你的嘴角邊。鮮紅的血從你的嘴角溢出，你輕輕擦掉嘴角的血跡，憤慨的盯著他，一拳把他打垮在地。一旁的我看得呆若木雞，為你的成功而歡欣，為你受傷而感覺惋惜。潦倒的兩人溜之大吉，望著他們倉(cāng)促離開的背影，我向你伸出大拇指，你嘴角輕輕上揚(yáng)。你把那個(gè)受傷的人送進(jìn)醫(yī)院，我騎單車離開，依舊哼著歌，可此次我不怕孤獨(dú)而行。我認(rèn)為你擁有超能力，才能在困難眼前挺身而去;我認(rèn)為你是人們碰到危難第一時(shí)間出現(xiàn)的蜘蛛俠;我認(rèn)為你是將來警察，扛起自己肩上的責(zé)任。不，這些都不是你的稱呼，你不過一個(gè)人，一個(gè)在我心中讓我敬佩的大寫的人!見義勇為演講稿范文(四)朋友們、在坐的各位老師和同學(xué)們:今日，我們?cè)诩亦l(xiāng)**鎮(zhèn)，盛大舉行見義勇為優(yōu)異青年命名表彰大會(huì)，在此我代表縣委宣傳部、縣文明辦、團(tuán)縣委向獲取見義勇為優(yōu)異青年的**致以高尚的敬意真摯的慶祝!一、正確認(rèn)識(shí)先進(jìn)人物見義勇為典型的浮現(xiàn)，絕不是有時(shí)的，是長(zhǎng)久以來思想道德教育的必定結(jié)果。是在黨團(tuán)組織教育下，在優(yōu)異的家庭熏陶下，在自己努力學(xué)習(xí)、自覺鍛煉下的必定結(jié)果。需要指出的是，在**一代又一代見義勇為青少年之因此不停浮現(xiàn)，層見迭出，應(yīng)當(dāng)受益于中華民族傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)和滋潤(rùn)。淮北有著深沉的傳統(tǒng)文化積淀，不單培養(yǎng)了人們勤奮、和善、樸素、豪邁的品行，也孕育了樂于助人、英勇剛強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)、殺身成仁的浩然正氣。二、弘揚(yáng)見義勇為精神今年以來，全縣上下齊心戮力，決心進(jìn)步，抓住機(jī)會(huì)，開辟創(chuàng)新，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，同時(shí)也受益于我們有一個(gè)優(yōu)異穩(wěn)固的社會(huì)環(huán)境。我們一定充分認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)和培養(yǎng)見義勇為精神的重要性和緊急性。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，深深扎根于中華民族悠悠絢爛的歷史長(zhǎng)河中。見義勇為英豪在與違紀(jì)犯法行為和各種災(zāi)禍?zhǔn)鹿首鞫窢?zhēng)的過程中，流血、受傷，甚至獻(xiàn)出了可貴的生命，他們大公無私、舍己救人的英豪行為，寫下了一曲曲時(shí)代的頌歌。見義勇為行為正是社會(huì)主義道德風(fēng)俗和偉大民族精神的詳細(xì)表現(xiàn)，我們要從全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大中興的戰(zhàn)略高度，把和睦社會(huì)建設(shè)擺在重要地點(diǎn)，在全社會(huì)鼎力弘揚(yáng)見義勇為的偉大民族精神。三、宣揚(yáng)學(xué)習(xí)各種典型一個(gè)英豪倍出的時(shí)代是一個(gè)充滿活力的時(shí)代，一個(gè)崇尚英豪的民族是一個(gè)充滿希望的民族。時(shí)代造就了英豪，時(shí)代還在呼喊著更多的英豪。一個(gè)先進(jìn)典型就是一面旌旗，給人激勵(lì)，催人奮進(jìn)。我們建立先進(jìn)典型，宣傳先進(jìn)典型，就是要呼吁更多的人學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，爭(zhēng)做先進(jìn)典型，把先進(jìn)典型的精神化作激勵(lì)大家奮勇行進(jìn)的強(qiáng)盛精神力量。見義勇為、匡扶正義、吊民伐罪、無私奉獻(xiàn)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，共創(chuàng)優(yōu)異的工作和生活環(huán)境是每一個(gè)公民當(dāng)仁不讓的責(zé)任。全市廣大黨員、干部、民眾要以先進(jìn)人物為楷模，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們以保家衛(wèi)國(guó)保護(hù)社會(huì)全局穩(wěn)固為已任的主人翁精神;學(xué)習(xí)他們見義勇為、扶正祛邪的傳統(tǒng)美德;學(xué)習(xí)他們沉穩(wěn)沉著、機(jī)智、英勇的堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng);學(xué)習(xí)他們敢于同全部違紀(jì)犯法活動(dòng)做果斷戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈社會(huì)責(zé)任感;學(xué)習(xí)他們不怕流血犧牲，敢于斗爭(zhēng)的革命英豪主義氣派。新聞媒體和各相關(guān)部門要實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)見義勇為先進(jìn)典型，浩浩蕩蕩地宣揚(yáng)見義勇為事跡，弘揚(yáng)正氣，鞭韃丑陋，激勵(lì)和激勵(lì)更多的人都來關(guān)懷、愛惜、支持見義勇為行為，讓愈來愈多的人加入到見義勇為隊(duì)列中來，進(jìn)而為見義勇為行為創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)異的輿論氣氛。各級(jí)、各部門要高度重視此項(xiàng)工作，要馬上行動(dòng)起來，踴躍采納舉措，經(jīng)過宣傳見義勇為典范事跡，激勵(lì)和動(dòng)員廣大干部民眾自覺投入到保護(hù)社會(huì)正義的隊(duì)列中來，為建設(shè)“安全**”、全面建設(shè)小康社會(huì)做出新的更大的貢獻(xiàn)。感謝大家。見義勇為演講稿范文(五)敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!“見義勇為”多少年來向來是人們的道德標(biāo)桿。雷鋒說：“在祖國(guó)和人民處在最緊急的關(guān)頭，我就自告奮勇，不怕犧牲”，這相同為人們所追崇。但我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)智為，讓這類精神理性回歸。見義智為亦英豪。小英豪賴寧的故事大家耳熟能詳。這位為保護(hù)國(guó)家財(cái)富而不惜獻(xiàn)身的英豪，成了人們心中的旌旗，也是70、80后的英豪記憶，為了救山火，他永久地睡在了他所熱愛的這片熱土下。但近來遼寧省新宣布的法律中規(guī)定：任何組織和個(gè)人不得組織學(xué)生救火。這難免讓人懷疑是教育學(xué)生“見義不為”、“冷眼旁觀”，其實(shí)不然，反而讓賴寧精神理性回歸。從學(xué)賴寧到嚴(yán)禁未成年人參加救火，表現(xiàn)對(duì)未成年人的關(guān)懷和法律的不停成熟，是社會(huì)進(jìn)步的象征，也讓我們學(xué)會(huì)見義智為。撒尿小英豪看到愈來愈短的引火線，沒有飛撲上去，用自己的生命試圖阻擋慘劇的發(fā)生，而是機(jī)智奇妙地熄滅引火線，拯救了人們的性命。見義而為不必定要不管個(gè)人安危，它不代表著流血犧牲，也不是匹夫之勇的魯