2023年初三英語年度工作總結(jié)【三】

第3頁共3頁2023年?初三英語年?度工作總結(jié)?【三】本?學(xué)期我擔(dān)任?初三級(1?)班、(2?)班的英語?教學(xué)。由于?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗?淺，我對教?學(xué)工作不敢?怠慢，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，深入?研究教法，?虛心學(xué)習(xí)。?經(jīng)過一個學(xué)?期的努力，?獲取了很多?寶貴的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。以下?是我在本學(xué)?期的教學(xué)情?況。一、?備好課，備?好學(xué)生，上?好課。教?學(xué)就是教與?學(xué)，兩者是?相互聯(lián)系，?不可分割的?，有教者就?必然有學(xué)者?。學(xué)生是被?教的主體。?因此，了解?和分析學(xué)生?情況，有針?對地教對教?學(xué)成功與否?至關(guān)重要。?不懂得了解?學(xué)生對教學(xué)?的重要性，?只是專心研?究書本，教?材，想方設(shè)?法令課堂生?動，學(xué)生易?接受，這是?很容易碰釘?子的。在上?課前要了解?清楚學(xué)生的?實(shí)際情況：?一方面，?農(nóng)村的學(xué)生?英語聽，說?的能力相對?較弱，授課?采用較深的?全英教學(xué)，?同學(xué)們較難?適應(yīng)。另一?方面，(1?)班的同學(xué)?比較沉靜，?中等生占較?大多數(shù)，尖?子生相對較?少。因此，?講得太深，?就照顧不到?整體，而(?2)班的同?學(xué)比較活躍?，上課氣氛?積極，雖然?優(yōu)生比例大?，但中等生?也有一小部?分，我備課?時也注意到?這點(diǎn)，因此?教學(xué)效果比?較理想。從?此可以看出?，了解及分?析學(xué)生實(shí)際?情況，實(shí)事?求是，具體?問題具體分?析，做到因?材施教，對?授課效果有?直接影響。?這就是教育?學(xué)中提到的?“備教法的?同時要備學(xué)?生”。這一?理論在我的?教學(xué)實(shí)踐中?得到了驗(yàn)證?。教學(xué)中?，備課是一?個必不可少?，十分重要?的環(huán)節(jié)，備?學(xué)生，又要?備教法。備?課不充分或?者備得不好?，會嚴(yán)重影?響課堂氣氛?和積極性，?因此，每?天我都花費(fèi)?大量的時間?在備課之上?，認(rèn)認(rèn)真真?鉆研教材和?教法，不滿?意就不收工?。雖然辛苦?，但事實(shí)證?明是值得的?。一堂準(zhǔn)?備充分的課?，會令學(xué)生?和老師都獲?益不淺。我?認(rèn)真研究了?課文，找出?了重點(diǎn)，難?點(diǎn)，準(zhǔn)備有?針對性地講?。為使教學(xué)?生動，不沉?悶，我還為?此準(zhǔn)備了大?量的教具，?授課時就胸?有成竹了。?相反，我沒?有認(rèn)真?zhèn)湔n?的時候，課?堂氣氛沉悶?，教學(xué)效果?不好，與此?相比可見，?認(rèn)真?zhèn)湔n對?教學(xué)十分重?要。特別是?對英語這門?學(xué)生不甚熟?悉并感到困?難的外語來?說至關(guān)重要?。備課充?分，能調(diào)動?學(xué)生的積極?性，上課效?果就好。但?同時又要有?駕馭課堂的?能力，因?yàn)?學(xué)生在課堂?上的一舉一?動都會直接?影響課堂教?學(xué)。因此上?課一定要設(shè)?法令學(xué)生投?入，不讓其?分心，這就?很講究方法?了。上課內(nèi)?容豐富，現(xiàn)?實(shí)。教態(tài)自?然，講課生?動，難易適?中照顧全部?，就自然能?夠吸引住學(xué)?生。所以，?老師每天都?要有充足的?精神，讓學(xué)?生感受到一?種自然氣氛?。這樣，授?課就事半功?倍。二、?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣。?英語是一門?外語，對學(xué)?生而言，既?生疏又困難?，在這樣一?種大環(huán)境之?下，要教好?英語，就要?讓學(xué)生喜愛?英語，讓他?們對英語產(chǎn)?生興趣。否?則學(xué)生對這?門學(xué)科產(chǎn)生?畏難情緒，?不愿學(xué)，也?無法學(xué)下去?。為此，我?采取了一些?方法，就是?盡量多講一?些關(guān)于英美?國家的（范?本）文化，?生活故事，?讓他們更了?解英語，更?喜歡學(xué)習(xí)英?語。因?yàn)橹?有英語水平?提高，他們?才能達(dá)到交?異國筆友的?目的，同時?也可以提高?同學(xué)們的英?語寫作能力?，對成績優(yōu)?秀的同學(xué)很?有好處。因?為英語的特?殊情況，學(xué)?生在不斷學(xué)?習(xí)中，會出?現(xiàn)好差分化?現(xiàn)象，差生?面擴(kuò)大，會?嚴(yán)重影響班?內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。因此，?絕對不能忽?視。為此，?我制定了具?體的計劃和?目標(biāo)。對這?部分同學(xué)進(jìn)?行有計劃的?輔導(dǎo)。三?、注重聽、?說、讀、寫?全面發(fā)展。?英語是語?言。因此，?除了課堂效?果之外，還?需要讓學(xué)生?多讀，多講?，多練。為?此，在早讀?時，我堅(jiān)持?下班了解早?讀情況，發(fā)?現(xiàn)問題及時?糾正。課后?發(fā)現(xiàn)學(xué)生作?業(yè)問題也及?時解決，及?時講清楚，?讓學(xué)生即時?消化。另外?，對部分不?自覺的同學(xué)?還采取強(qiáng)硬?背誦等方式?，提高他們?的能力。期?中考和期末?考是考察每?位同學(xué)在本?學(xué)期的學(xué)習(xí)?成果，因此?應(yīng)該予以重?視?？荚嚽?進(jìn)行有系統(tǒng)?的復(fù)習(xí)，考?試后進(jìn)行學(xué)?科總結(jié)。在?中段考后的?時間里，我?把力量主要?集中在兩班?的差生輔導(dǎo)?上，特別是?(4)班，?以縮短差距?。另外，還?發(fā)現(xiàn)學(xué)生的?綜合能力不?夠強(qiáng)，所以?以后的教學(xué)?中要加強(qiáng)這?方面的訓(xùn)練?。讓學(xué)生輕?松學(xué)，容易?掌握。而期?考結(jié)果證明?，適當(dāng)輔導(dǎo)?后進(jìn)生對班?的整體發(fā)展?有很大幫助?。經(jīng)過一個?學(xué)期的努力?，期末考就?是一種考驗(yàn)?。無論成績?高低，都體?現(xiàn)了我在這?學(xué)期的教