2023年臨床護(hù)理工作總結(jié)范文

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?臨床護(hù)理工?作總結(jié)范文?為了提高?自己的工作?能力，在工?作實(shí)踐中我?能認(rèn)真學(xué)習(xí)?，不斷摸索?，豐富自己?的理論知識(shí)?，為了能更?好地為患者?服務(wù)打好基?礎(chǔ)。作為?一名護(hù)士堅(jiān)?守自己的工?作崗位，履?行崗位職責(zé)?，服從領(lǐng)導(dǎo)?分配，不計(jì)?較個(gè)人得失?，能想病人?所想，急病?人所急，刻?苦學(xué)習(xí)理論?知識(shí)和實(shí)際?操作能力，?不斷提高自?己的專(zhuān)業(yè)水?平和實(shí)際工?作能力，并?將所學(xué)的知?識(shí)發(fā)揮到臨?床工作中去?。在工作?中，我能?chē)?yán)?格遵守崗位?責(zé)任制和操?作規(guī)程，對(duì)?工作認(rèn)真，?做到細(xì)心觀?察精心護(hù)理?準(zhǔn)確及時(shí)地?執(zhí)行醫(yī)囑，?提高服務(wù)質(zhì)?量。由于本?人身體不好?被安排到觀?察室工作，?對(duì)提高我的?穿刺技術(shù)提?供了良好的?鍛煉機(jī)會(huì)。?這一年來(lái)我?的小兒頭皮?穿刺技術(shù)得?到進(jìn)一步的?提升，我的?成績(jī)是他們?大家?guī)椭?成果，我感?謝姐妹們對(duì)?我的關(guān)心和?照顧，讓我?悲哀的心靈?有一絲絲安?慰。工作中?不怕臟不怕?累，每次當(dāng)?班都將觀察?室的床鋪整?理得整整齊?齊桌面地面?干凈凈堅(jiān)持?每天紫外線?消毒并做好?記錄，認(rèn)認(rèn)?真真地完成?本職工作。?對(duì)病人能做?到一視同仁?，不因他們?身份和職業(yè)?的不同而有?不同的對(duì)待?，時(shí)刻為病?人著想，千?方百計(jì)為病?人解除病痛?。對(duì)年老的?病人能做到?耐心細(xì)致，?盡量地為他?們提供好的?讓他們滿(mǎn)意?的服務(wù)。在?寒冷的冬季?常常為來(lái)自?周邊的就診?患者做好保?暖工作。對(duì)?病人態(tài)度和?藹，因而得?到大部分老?年患者的好?評(píng)。上班?從不遲到早?退。全年從?不缺勤。常?常因超時(shí)工?作而自己卻?餓肚子。積?極參加院部?___的各?項(xiàng)___活?動(dòng)。團(tuán)結(jié)同?事。正確處?理同行同事?之間的關(guān)系?，不與他人?鬧無(wú)原則糾?紛。綜上?所述，本人?在這種環(huán)境?下還能很好?地完成自己?的工作全年?無(wú)差錯(cuò)，是?一名合格的?護(hù)理工作者?。急診科?是醫(yī)院最重?要的窗口之?一，有著急?忙雜的特性?。面對(duì)危重?急癥病人的?首診和搶救?，急診病人?又往往診斷?不明病情不?清變化迅速?，若處理不?當(dāng)，就容易?發(fā)生醫(yī)療糾?紛。而病人?及家屬容易?產(chǎn)生急躁憂(yōu)?慮恐懼的情?緒，急診不?同于病房，?醫(yī)護(hù)人員有?充足的時(shí)間?與患者及家?屬溝通，及?時(shí)了解患者?的需求，建?立良好的護(hù)?患關(guān)系。?在急診，患?者及家屬在?與醫(yī)護(hù)人員?較短的接觸?時(shí)間內(nèi)，還?未建立良好?的信任感，?對(duì)醫(yī)護(hù)人員?的每一個(gè)細(xì)?微環(huán)節(jié)都十?分敏感，醫(yī)?護(hù)人員的言?談舉止對(duì)病?人心理都會(huì)?產(chǎn)生很大影?響。造成醫(yī)?護(hù)人員的救?治行為不被?理解，患者?及家屬留下?“不被重視?”“急診不?急”的錯(cuò)覺(jué)?。所以我越?發(fā)覺(jué)得溝通?在急診是最?容易忽略而?最重要的東?西。南丁?格爾說(shuō)：護(hù)?理工作不僅?需要精湛的?技術(shù)，更需?要藝術(shù)。首?先，要學(xué)會(huì)?觀察，才善?于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?的存在，包?括對(duì)病人病?情心理需求?及家屬的觀?察。例如：?有些患者家?屬對(duì)護(hù)士的?行為百般挑?剔，卻對(duì)自?己患者液體?輸完都渾然?不知，像這?樣的家屬我?們就應(yīng)該在?每次更換液?體時(shí)都耐心?的提醒他液?體輸至什么?地方時(shí)應(yīng)該?叫護(hù)士，與?此同時(shí)我們?也應(yīng)該按時(shí)?巡視病房，?多觀察液體?的進(jìn)展，這?樣就可以在?很大程度上?避免因?yàn)橐?體沒(méi)有及時(shí)?更換了與患?者家屬產(chǎn)生?矛盾。其?次，要學(xué)會(huì)?溝通，人與?人的相互尊?重和信任是?建立在溝通?的基礎(chǔ)上。?對(duì)于來(lái)急診?就診的病人?，我們應(yīng)該?積極主動(dòng)地?詢(xún)問(wèn)，熱情?的為其引導(dǎo)?。例如：對(duì)?于行動(dòng)不便?的患者我們?可以予以攙?扶或協(xié)助其?用推車(chē)送至?診室，為其?測(cè)量生命體?征，交予診?室的護(hù)士；?對(duì)于需要并?可以去病房?治療的患者?，我們可以?為其細(xì)致的?指明病房的?位置，避免?患者跑“_?__路”。?而對(duì)于患病?時(shí)間長(zhǎng)而并?不危重的病?人我們可以?建議他去門(mén)?診就醫(yī)，耐?心而細(xì)致的?告知其門(mén)診?的位置和就?醫(yī)的時(shí)間，?便于患者的?安排。臨?床護(hù)理工作?總結(jié)范文?在__年里?，我科在醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)?理部的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，在?全院各職能?科室的大力?幫助下，經(jīng)?本科全體醫(yī)?護(hù)人員的共?同努力，使?本科室的各?項(xiàng)工作取得?了焊好的成?績(jī)，現(xiàn)將這?一年來(lái)的工?作具體總結(jié)?如下：一?強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)?理，提高服?務(wù)質(zhì)量在?全國(guó)上下紛?紛爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?示范醫(yī)院”?和“優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)示范?病房”的大?環(huán)境下，科?室積極__?_全體護(hù)理?人員學(xué)習(xí)《?住院患者基?礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)?項(xiàng)目》《基?礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)?規(guī)范》《常?用臨床護(hù)理?技術(shù)服務(wù)規(guī)?范》等件內(nèi)?容。通過(guò)?學(xué)習(xí)，科室?要求每位責(zé)?任護(hù)士了解?掌握服務(wù)內(nèi)?涵服務(wù)項(xiàng)目?和工作標(biāo)準(zhǔn)?。在臨床護(hù)?理工作中為?了鍛煉患者?的生活自理?能力，對(duì)于?病情穩(wěn)定的?康復(fù)期患者?要求護(hù)理人?員耐心的給?予指導(dǎo)協(xié)助?，對(duì)于一些?生活不能自?理?。ㄎ＃?臥床等患者?要求我們護(hù)?理人員定期?為其理發(fā)修?剪指甲，每?天定時(shí)為其?洗擦喂水喂?飯，協(xié)助其?大小便等。?通過(guò)對(duì)《住?院患者基礎(chǔ)?護(hù)理服務(wù)項(xiàng)?目》《基礎(chǔ)?護(hù)理服務(wù)規(guī)?范》《常用?臨床護(hù)理技?術(shù)服務(wù)規(guī)范?》的學(xué)習(xí)，?規(guī)范了基礎(chǔ)?護(hù)理的范圍?，強(qiáng)化了基?礎(chǔ)護(hù)理的落?實(shí)，提高了?護(hù)理服務(wù)的?質(zhì)量。二?加強(qiáng)質(zhì)量控?制，提升護(hù)?理工作質(zhì)量?科室認(rèn)真?落實(shí)護(hù)理部?—科室兩級(jí)?網(wǎng)絡(luò)的護(hù)理?質(zhì)量管理，?在科室內(nèi)抽?選部分有責(zé)?任心的護(hù)理?人員參加科?一級(jí)的護(hù)理?質(zhì)量管理，?每周每月堅(jiān)?持自查抽查?，對(duì)自查及?抽查的結(jié)果?及時(shí)反饋，?特別是在簡(jiǎn)?化護(hù)理文書(shū)?之后，科室?加大了對(duì)簡(jiǎn)?化后護(hù)理文?書(shū)書(shū)寫(xiě)的規(guī)?范的自查，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)反饋給當(dāng)?事人。除?此之外，還?加強(qiáng)了對(duì)科?室中夜班雙?休日節(jié)假日?的查房，以?便于及時(shí)發(fā)?現(xiàn)科室護(hù)理?工作中的不?足及缺點(diǎn)，?并及時(shí)給予?糾正。三?開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)?練，提高患?者生活自理?能力針對(duì)?科室患者的?特殊性，為?了提高患者?的生活自理?能力及社會(huì)?適應(yīng)能力，?科室經(jīng)過(guò)精?心的準(zhǔn)備_?__，先后?開(kāi)展“包粽?子”大賽，?象棋麻將撲?克競(jìng)賽，洗?臉?biāo)⒀老匆?整理床單位?等訓(xùn)練，通?過(guò)這些活動(dòng)?及訓(xùn)練極大?地提高了患?者的生活自?理能力。?四開(kāi)展各種?形式的學(xué)習(xí)?，提高護(hù)理?隊(duì)伍素質(zhì)?科室根據(jù)收?治患者的特?點(diǎn)定期開(kāi)展?相應(yīng)的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，在每?月的護(hù)理工?作會(huì)上護(hù)理?人員之間相?互交流這一?段時(shí)間護(hù)理?工作感受經(jīng)?驗(yàn)，包括對(duì)?不同患者應(yīng)?該怎么樣護(hù)?理，某項(xiàng)操?作怎么做更?有利于患者?的舒適等等?，特別是外?出學(xué)習(xí)進(jìn)修?參觀的護(hù)士?，回來(lái)就要?向其他同事?回報(bào)學(xué)習(xí)的?感受極其經(jīng)?驗(yàn)，不同形?式的學(xué)習(xí)使?護(hù)理人員之?間得到了很?好的交流，?與此同時(shí)也?提高了護(hù)理?隊(duì)伍的整體?素質(zhì)。五?加強(qiáng)科室考?核，促進(jìn)管?理為了很?好的落實(shí)臨?床護(hù)理工作?中的各項(xiàng)工?作，針對(duì)科?室人員分布?的特點(diǎn)科室?制定了《五?病區(qū)護(hù)理人?員考核細(xì)則?》，《考核?細(xì)則》包含?了勞動(dòng)紀(jì)律?護(hù)理質(zhì)量護(hù)?理安全服務(wù)?態(tài)度等內(nèi)容?，《考核細(xì)?則》中不光?有明確的處?罰金額，也?涉及到了對(duì)?規(guī)避了護(hù)理?安全風(fēng)險(xiǎn)及?表現(xiàn)出色受?到醫(yī)院護(hù)理?部等各級(jí)表?彰人員的獎(jiǎng)?勵(lì)措施。?總之，獎(jiǎng)懲?兼并制度的?實(shí)施定不但?促進(jìn)了管理?，同時(shí)也提?高了大家的?積極性。?六工作中的?不足雖然?__年的工?作很順利，?沒(méi)有發(fā)生任?何醫(yī)療糾紛?及投訴事件?，但是，工?作中也存在?一些不足，?表現(xiàn)如下：?個(gè)別護(hù)士?無(wú)菌觀念不?強(qiáng)，無(wú)菌操?作時(shí)不帶口?罩，一次性?無(wú)菌物品用?后處理不及?時(shí)。學(xué)習(xí)?風(fēng)氣不夠濃?厚，撰寫(xiě)學(xué)?術(shù)論文較少?。健康教?育不夠深入?，缺乏動(dòng)態(tài)?（范本）連?續(xù)性。病?房管理有待?提高。臨?床護(hù)理工作?總結(jié)范文?我于__年?月畢業(yè)于_?_衛(wèi)校臨床?護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)?，獲得臨床?護(hù)理學(xué)大專(zhuān)?學(xué)歷。于_?_年月進(jìn)入?我院，在兒?科臨床護(hù)理?崗位上工作?至今，目前?在省兒童醫(yī)?院進(jìn)修。借?此機(jī)會(huì)，對(duì)?兩年多來(lái)一?直默默關(guān)心?和幫助我的?院領(lǐng)導(dǎo)致以?最誠(chéng)摯的謝?意！在此，?我向各位尊?敬的院領(lǐng)導(dǎo)?報(bào)告我的工?作情況，請(qǐng)?予審閱。?自從進(jìn)入兒?科工作以來(lái)?，我一直在?科護(hù)士長(zhǎng)的?帶領(lǐng)指導(dǎo)和?幫助下，本?著“為人民?服務(wù)”的理?念，發(fā)揚(yáng)救?死扶傷的精?神，認(rèn)認(rèn)真?真踏踏實(shí)實(shí)?兢兢業(yè)業(yè)地?做好我的本?職工作，至?今無(wú)一例醫(yī)?療護(hù)理事故?差錯(cuò)或糾紛?發(fā)生。兩年?來(lái)，我積極?地參加了院?內(nèi)院外舉辦?的各種業(yè)務(wù)?知識(shí)和技能?的培訓(xùn)或考?核，在加強(qiáng)?自己的政治?思想認(rèn)識(shí)之?余，時(shí)刻不?忘隨時(shí)提高?自己的專(zhuān)業(yè)?素養(yǎng)，嚴(yán)格?遵守各項(xiàng)醫(yī)?療護(hù)理規(guī)章?制度和按照?各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)?理操作規(guī)范?做好護(hù)理工?作。我一直?認(rèn)真參與每?月一次的三?基（基礎(chǔ)理?論基本知識(shí)?和基本技能?）的理論和?操作考試，?溫故而知新?，理論聯(lián)系?實(shí)際，不斷?鞏固自己的?護(hù)理理論知?識(shí)和實(shí)踐技?能。積極支?持每月一次?的護(hù)士長(zhǎng)查?房工作，提?升患者對(duì)我?的服務(wù)的滿(mǎn)?意度。此外?，還一直堅(jiān)?持自學(xué)護(hù)理?本科知識(shí)，?爭(zhēng)取在理論?知識(shí)方面再?上一個(gè)新臺(tái)?階，實(shí)現(xiàn)個(gè)?人與醫(yī)院的?同步發(fā)展。?去年，我?和科內(nèi)同事?一道參加了?醫(yī)院舉辦的?“__”技?能操作競(jìng)賽?，我們科獲?得了團(tuán)體第?三名的優(yōu)異?成績(jī)；還是?去年月份，?我參加以“?構(gòu)建和諧醫(yī)?院”為主題?的演講比賽?，獲得了二?等獎(jiǎng)。無(wú)論?是個(gè)人參賽?，還是團(tuán)隊(duì)?作戰(zhàn)，都凝?聚和加深了?我的___?榮譽(yù)感，強(qiáng)?化了我的團(tuán)?隊(duì)合作精神?，使我深知?個(gè)人只有與?___融為?一體才能形?成合力。今?年，在同事?和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?在此前的工?作中的表現(xiàn)?的一致認(rèn)可?下，我得以?被派到省兒?童醫(yī)院進(jìn)修?。在此，非?常感謝各位?院領(lǐng)導(dǎo)給予?我這次光榮?的深造機(jī)會(huì)?。在過(guò)去?的兩年工作?中，我還有?許多的不足?之處。譬如?專(zhuān)業(yè)知識(shí)的?薄弱，技能?能力的欠缺?使我在工作?時(shí)感到力不?從心，失去?了許多學(xué)習(xí)?和提高的機(jī)?遇；又如工?作中不夠細(xì)?心，給患者?帶去了不必?要的痛苦的?同時(shí)，也給?同事制造了?不少的麻煩?。對(duì)于這些?缺點(diǎn)和短處?，我已經(jīng)有?了深刻的認(rèn)?識(shí)，并一直?在努力地改?正和提高。?我一定會(huì)加?倍刻苦地學(xué)?習(xí)理論知識(shí)?，鍛煉操作?技能，并磨?練自己的性?格，以此來(lái)?彌補(bǔ)過(guò)去的?工作中出現(xiàn)?的不足。不?求，但求更?好，使自己?能以更專(zhuān)業(yè)?的素質(zhì)，更?積極的態(tài)度?為患者提供?更優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)。此后?的日子里，?我將把做一?個(gè)優(yōu)秀的護(hù)?士并晉職為?護(hù)師作為我?的目標(biāo)。首?先，我會(huì)認(rèn)?真對(duì)待接下?來(lái)的進(jìn)修學(xué)?習(xí)，力爭(zhēng)學(xué)?到真知識(shí)練?到真功夫；?然后，我會(huì)?把自己所學(xué)?到的一切帶?回醫(yī)院，與?同事一起_?__，并_?__，完全?轉(zhuǎn)化到實(shí)際?工作中來(lái)。?并深入學(xué)習(xí)?“S現(xiàn)場(chǎng)管?理法”的基?礎(chǔ)知識(shí)，領(lǐng)?悟“S”的?精髓，在整?理整頓清掃?清潔修養(yǎng)五?個(gè)方面高標(biāo)?準(zhǔn)要求自己?，在護(hù)士長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)下，?和同事一道?營(yíng)造一個(gè)“?人人積極參?與，事事遵?守標(biāo)準(zhǔn)”的?良好氛圍。?臨床護(hù)理?工作總結(jié)范?文春去秋?來(lái)，歲月飛?逝。作為一?名在臨床護(hù)?理上辛辛苦?苦，風(fēng)風(fēng)雨?雨度過(guò)了三?十多個(gè)年頭?即將退休的?老護(hù)士而言?，格外多了?幾分留戀和?不舍的情感?。護(hù)理事業(yè)?是崇高的事?業(yè)，護(hù)理工?作是神圣的?工作。她們?從選擇了護(hù)?理專(zhuān)業(yè)這門(mén)?學(xué)科一開(kāi)始?，就甘愿把?自己的一生?精力全部奉?獻(xiàn)給護(hù)理事?業(yè)，做一名?病人崇敬和?愛(ài)戴的“白?衣天使”，?我們科室即?將退休的王?志秀老師就?是其中一位?。由于年?事已高，近?年來(lái)王老師?一直擔(dān)任辦?公護(hù)士。工?作和生活中?她和藹可親?，平易近人?，把我們這?些小字輩的?護(hù)士都當(dāng)作?她自己的_?__一樣，?親切關(guān)懷，?細(xì)心關(guān)愛(ài)。?作為科室有?著豐富臨床?護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的?元老，她對(duì)?科室很多工?作都起著指?導(dǎo)和把關(guān)作?用。不管誰(shuí)?有問(wèn)題向她?請(qǐng)教，她都?會(huì)既耐心又?細(xì)心地給你?講解，受到?了科室護(hù)理?人員的高度?好評(píng)和擁戴?，我們都親?切地稱(chēng)她“?王媽”。?在最近一段?時(shí)間，由于?科室人員變?動(dòng)較大，上?總務(wù)的老師?經(jīng)常更換，?馬上就要退?休了