2022-2023學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市實(shí)驗(yàn)校中考物理考前最后一卷含解析_第1頁(yè)
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2023年中考物理模似試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、本大題包括10小題,每小題3分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求.1.如圖所示,電源電壓不變,燈泡L及R0的電阻不變,閉合開關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片向右端移動(dòng)的過程中,各元件均安全工作,下列說法正確的是()A.電流表的示數(shù)變小B.燈泡L的亮度變亮C.電壓表示數(shù)的變化量與電流表示數(shù)的變化量之比變大D.通過R0的電流的變化量大于通過滑動(dòng)變阻器的電流的變化量2.如圖甲所示,小球從某高度處?kù)o止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧,從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中,得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長(zhǎng)度Δl之間的關(guān)系,如圖乙所示,其中b點(diǎn)為曲線最高點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,彈簧在整個(gè)過程中始終發(fā)生彈性形變,則小球()A.在b點(diǎn)時(shí)重力等于彈力B.運(yùn)動(dòng)過程動(dòng)能一直增大C.運(yùn)動(dòng)過程機(jī)械能不變D.受到的彈力先變大再變小3.位于山西永濟(jì)普救寺中的鶯鶯塔如圖所示,它是我國(guó)現(xiàn)有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊,便可聽到“呱、呱”的回聲,類似青蛙鳴叫,并且聲音也變得格外響亮。關(guān)于此現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.“以兩石相擊”主要是空氣振動(dòng)發(fā)聲 B.“類似青蛙鳴叫”是指音色相近C.“變得格外響亮”是指音調(diào)變高 D.“呱、呱”的回聲一定是噪聲4.下列關(guān)于我們教室里一張單人課桌的估測(cè),最接近實(shí)際的是()A.課桌質(zhì)量約為50kgB.課桌高度約為0.8mC.桌面面積約為4m2D.課桌抽屜容積約為1m35.雷雨天,電閃雷鳴.關(guān)于其中物理知識(shí)的說法中正確的是A.堵上耳朵聽到雷聲變小,這是在傳播過程中減弱噪聲B.我們能分辨雷聲和雨聲,主要是依據(jù)它們的響度不同C.我們先看見是閃電后聽到雷聲,這表明光比聲音傳播得快D.我們聽到的雷聲震耳欲聾,這表明它是超聲波6.下列四個(gè)句子:(1)這首歌調(diào)太高,我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的;(4)請(qǐng)勿高聲喧嘩.其中“高”字指音調(diào)的是()A.(1)(2)B.(2)(4)C.(1)(3)D.(3)(4)7.P、Q是同一直線上相距6米的兩點(diǎn),甲、乙兩小車同時(shí)從P點(diǎn)出發(fā)向Q點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過12秒,甲車到達(dá)Q點(diǎn),此時(shí)乙車離Q點(diǎn)距離大于2米.它們的s–t圖象分別為如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條,則A.甲的速度一定大于乙B.甲的速度一定小于乙C.乙的圖象一定為圖線aD.乙的圖象可能為圖線c8.舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目.一位身高170cm的運(yùn)動(dòng)員和一位身高160cm的運(yùn)動(dòng)員,在挺舉項(xiàng)目中用相同時(shí)間,把同樣重的杠鈴舉起,如圖所示.如果他們對(duì)杠鈴所做的功分別為W1和W2,功率分別為P1和P2,則下列關(guān)系式中正確的是()A.W1=W2、P1=P2 B.W1>W(wǎng)2、P1=P2 C.W1>W(wǎng)2、P1>P2 D.W1<W2、P1<P29.用兩個(gè)相同的電加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系圖象如圖所示,下列說法正確的是()A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B.加熱相同的時(shí)間,甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度C.加熱相同的時(shí)間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D.升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同10.如圖是小明為家里的盆景設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)供水裝置,他用一個(gè)塑料瓶裝滿水后倒放在盆景中,瓶口剛剛被水浸沒,這樣盆景中的水位可以保持一定的高度.塑料瓶中的水不會(huì)立刻全部流掉的原因是()A.受浮力的作用 B.外界大氣壓的作用C.盆景盤支持力的作用 D.瓶口太小,水不易流出二、填空題(本大題包括7小題,每小題2分,共14分)11.如圖所示,在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,在支點(diǎn)左側(cè)30cm刻度處掛2個(gè)鉤碼,每個(gè)鉤碼重0.5N.現(xiàn)被用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直向上的力拉杠桿,使其在水平位置平衡,則拉力的作用點(diǎn)應(yīng)在杠桿支點(diǎn)的__(選填“右側(cè)”或“左側(cè)”),若該點(diǎn)距離杠桿支點(diǎn)10cm,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為__N.12.如圖,手機(jī)與音叉的位置保持不變,利用手機(jī)軟件測(cè)出音叉發(fā)出的聲音從變?yōu)?。說明音叉發(fā)出的聲音________(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)變小。13.“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”給人冷落暗淡的氣氛,又顯示出一種清新幽靜的境界.如圖所示,“小橋流水人家”使人感到幽雅閑致.從物理的角度分析,以“小橋”為參照物,老樹是_____的;若說“小橋”是運(yùn)動(dòng)的,是以_____為參照物.14.如下圖是一凸透鏡先后兩次觀察書本上的字的情景,根據(jù)你掌握的知識(shí)判斷,甲圖成的是____像,乙圖成的是______像(選填“虛”或“實(shí)”).甲圖的物距u甲,乙圖的物距u乙,它們的大小關(guān)系是u甲____u乙.(填“>“=”、“<”):15.水平桌面上兩個(gè)完全相同的燒杯中分別盛有甲、乙兩種液體,將兩個(gè)完全相同的小球A、B分別放入兩燒杯中,當(dāng)兩球靜止時(shí),兩液面高度相同,球所處的位置如圖所示兩小球;甲所受浮力的大小關(guān)系為FA_____FB,兩小球所排開液體重力的大小關(guān)系為GA_____GB,兩種液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)的大小關(guān)系為p甲_____p乙(均選填“>”、“=”或“<”).16.過橋米線是云南人愛吃的食物,路過米線館可以聞見湯的香味,這是______現(xiàn)象;“湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了______。17.搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車,車廂和磚頭所受的總重力G=1400N.獨(dú)輪車有關(guān)尺寸如圖所示.該獨(dú)輪車是一個(gè)_____杠桿,動(dòng)力F=_______N.為了省力,工人師傅可以采取的措施是______.(寫一條即可)三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括5小題,共34分)18.重20牛的物體靜止在水平地面上,用力的圖示法在圖中畫出物體受到的支持力F.19.圖中物體沿斜面勻速下滑,作出物體受到重力G和物體對(duì)斜面的壓力F的示意圖.20.在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:(1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),應(yīng)該使它在__________位置平衡.根據(jù)圖示杠桿所處的位置如圖(甲),應(yīng)將杠桿左端平衡螺母向__________旋一些(填“右”或“左”).(2)掛上鉤碼,正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡.此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿______,掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于_______.(3)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:F1l1=F2l2,他這樣得出的結(jié)論不合理,原因是:__________.(4)如乙圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為______N(每個(gè)鉤碼重0.5N),當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在原位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將____(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是________.21.為了探究“用動(dòng)滑輪提升重物時(shí),如果動(dòng)滑輪的機(jī)械效率不變,則有用功跟總功成正比”,小明在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,其中彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~5N.另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼六個(gè)(圖中未畫出).以下是他的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整:①在動(dòng)滑輪掛鉤上掛2個(gè)鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端.2個(gè)鉤碼的總質(zhì)量用m表示,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出繩子自由端的拉力F,用刻度尺分別測(cè)出繩子自由端移動(dòng)的距離s和鉤碼上升的高度h,將m、F、s、h數(shù)值記錄在表格中;②保持_____不變,依次改變繩子自由端移動(dòng)的距離s,仿照步驟仿照步驟①再做5次實(shí)驗(yàn),將各次的m、F、s、h數(shù)值記錄在表格中.③利用W總=_____,計(jì)算出各次的總功,用W有用=Gh=mgh,計(jì)算出各次的有用功,并將各次的W總、W有用的數(shù)值記錄在表格中.22.在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識(shí)后,小胡和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果,他們各自帶來了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋,又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊,一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線.(1)為了能準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,小胡認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做涉及的物理知識(shí)是___________.(2)小胡將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上,努力勻速拉動(dòng)并測(cè)出他的鞋子受到的滑動(dòng)摩擦力.但是在拉動(dòng)測(cè)力計(jì)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)難以穩(wěn)定,且讀數(shù)也不方便.(3)小華經(jīng)過思考改進(jìn)了小胡的實(shí)驗(yàn),讓彈簧測(cè)力計(jì)和鞋保持靜止,拉動(dòng)鞋下的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量(如圖乙所示).這樣改進(jìn)的好處是___________,且彈簧測(cè)力計(jì)處在靜止?fàn)顟B(tài)方便讀數(shù).(4)最后小華測(cè)出他的鞋滑動(dòng)摩擦力比小明的大,但小胡卻認(rèn)為這并不能說明小華的鞋子防滑效果一定比自己的好,這是因?yàn)開________.四、計(jì)算題(本大題包括2小題,共22分.解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟,只寫出最后答案的不能得分)23.市公交總公司新購(gòu)買了一批電動(dòng)公交車,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示.整備質(zhì)量(空車質(zhì)量)1.32×104kg一次充電續(xù)航里程(某一速度勻速行駛)150km電池總電壓400V電池總?cè)萘?50A·h當(dāng)該公交車電池儲(chǔ)存的能量降低到充滿電時(shí)的20%以下時(shí),就需要再次充電.請(qǐng)根據(jù)技術(shù)參數(shù)和具體要求,求解下列問題:該電動(dòng)公交車充滿電,儲(chǔ)存的電能是多少焦?該公交車完成一次充電續(xù)駛里程(某一速度勻速行駛)150km中,若消耗的電能均用于水平行駛做功,則該車行駛時(shí)受到的阻力多大?該公交車的運(yùn)行線路沒有明顯的上下坡,運(yùn)行1趟(從始發(fā)站到終點(diǎn)站)全程為18km.經(jīng)過測(cè)算,公交車以某一速度勻速行駛運(yùn)行1趟,因停車需損失5.44×106J的電能.則該車充滿一次電最多能跑幾趟該公交線路?(結(jié)果保留整數(shù))24.為了紀(jì)念引灤入津修建了紀(jì)念碑。碑高10m、寬3m、厚2m,石頭的密度為2.5×103kg/m3。如果地面能承受的最大壓強(qiáng)是1.2×105Pa,現(xiàn)把紀(jì)念碑立在高1m,密度為2×103kg/m3長(zhǎng)方體基石上,基石的底面積如果是12m2,符合要求嗎?(g=10N/kg)

參考答案一、本大題包括10小題,每小題3分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求.1、AB【解析】

A.由電路圖可知,燈泡L與變阻器R并聯(lián)后再與R0串聯(lián),電壓表測(cè)并聯(lián)部分兩端的電壓,電流表測(cè)干路電流。滑動(dòng)變阻器的滑片向右端移動(dòng)的過程中,接入電路中的電阻變大,并聯(lián)部分的總電阻變大,電路的總電阻變大,由可知,電路的總電流變小,即電流表的示數(shù)變小,故A符合題意;B.由可知,R0兩端的電壓變小,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,并聯(lián)部分的電壓變大,即電壓表的示數(shù)變大,由可知,通過燈泡L的電流變大,由可知,燈泡的實(shí)際功率變大,燈泡變亮,故B符合題意;C.設(shè)滑片移動(dòng)前后電路中的總電流分別為I、I′,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,電壓表示數(shù)的變化量:即電壓表示數(shù)的變化量與電流表示數(shù)的變化量之比不變,故C不符合題意;D.因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,且通過L的電流變大,電路的總電流變小,所以,通過變阻器R的電流變小,且通過R0的電流的變化量小于通過滑動(dòng)變阻器的電流的變化量,故D不符合題意2、A【解析】

A.在小球向下運(yùn)動(dòng)過程中,受豎直向上的彈簧的彈力,豎直向下的重力.開始時(shí),重力大于彈力,合力向下,小球速度越來越大.隨彈簧壓縮量的增大,彈力越來越大,當(dāng)彈力與重力相等時(shí),兩力是一對(duì)平衡力,合力為零.小球再向下運(yùn)動(dòng),彈力大于重力,合力向上,小球速度減小.由此可見,當(dāng)重力G與彈力F是一對(duì)平衡力時(shí),小球速度最大,故A正確;B.由圖象可知,小球速度先變大,后變小.小球質(zhì)量不變,所以小球動(dòng)能先變大,后變小,故B錯(cuò)誤;

C.小球從某高度處?kù)o止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.此過程中小球的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能,所以小球的機(jī)械能變小,故C錯(cuò)誤;

D.小球從某高度處?kù)o止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中,彈簧形變程度逐漸變大,所以小球受到彈力也逐漸變大,故D錯(cuò)誤.3、B【解析】

A.“以兩石相擊”,石頭會(huì)振動(dòng),振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生聲音,故A錯(cuò)誤;B.“類似青蛙鳴叫”是指的是與青蛙的音色相近,故B正確;C.“變得格外響亮”是指響度大,故C錯(cuò)誤;D.如果有人喜歡聽“呱、呱”的回聲,回聲不是噪聲,故D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】本題考查了聲音產(chǎn)生的條件,聲音的特征有音調(diào)、響度、音色;三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的,且影響三個(gè)特征的因素各不相同。4、B【解析】試題分析:課桌質(zhì)量約為5kg,與50kg相差較大,故A錯(cuò)誤;中學(xué)生的身高在160cm左右,課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半,在80cm=0.8m左右,故B符合實(shí)際;學(xué)生課桌的邊長(zhǎng)在60cm=0.6m左右,面積在(0.6m)2=0.036m2左右,故C不符合實(shí)際;書箱的長(zhǎng)、寬、高分別在0.5m、0.4m、0.2m左右,其容積在0.5m×0.4m×0.2m=0.04m3左右,故D不符合實(shí)際,故選B??键c(diǎn):長(zhǎng)度的估測(cè)5、C【解析】

A.堵上耳朵聽到雷聲變小,這是在人耳處減弱噪聲,故A錯(cuò)誤;B.我們能分辨雷聲和雨聲,主要是依據(jù)它們的音色不同,故B錯(cuò)誤;C.因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣冗h(yuǎn)遠(yuǎn)高于聲音的傳播速度,所以雷雨天總是先看見閃電,后聽到雷聲,故C正確;D.我們聽到的雷聲是可聽聲,超聲波的頻率高于人耳的聽覺范圍,人耳是聽不到的,故D錯(cuò)誤.6、C【解析】

(1)這首歌調(diào)太高,我唱不上去,指的是音調(diào)高;(2)引吭高歌,指的是響度大;(3)她是唱高音的,指的是音調(diào)高;(4)請(qǐng)勿高聲喧嘩,這里指的是響度大;符合選項(xiàng)的是(1)(3),故選C.7、D【解析】

根據(jù)題意可得,甲車的速度,由題知,兩車同時(shí)從P點(diǎn)出發(fā)向Q點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過12秒時(shí)乙車離Q點(diǎn)距離大于2米,則乙車可能在甲車之后,也可能在甲車之前,所以,乙車通過的距離可能為s乙1<6m﹣2m=4m,也可能為s乙2>6m+2m=8m,故乙車的速度可能為,也可能為,由圖可知,,,,比較可知,vb=v甲,va>v乙2,vc<v乙1,所以甲的圖象一定是圖線b,甲的速度可能大于乙,也可能小于乙,乙的圖象可能為圖線a,也可能為圖線c.綜上分析可知,選項(xiàng)ABC錯(cuò)誤,D正確.8、C【解析】

由題知身高170cm的運(yùn)動(dòng)員和身高160cm的運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴的重力相同,身高170cm的運(yùn)動(dòng)員比身高160cm的運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉得高,根據(jù)W=Gh可知,W1>W(wǎng)1;因?yàn)閮蛇\(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴的時(shí)間相同,根據(jù)P=可知,P1>P1.所以ABD錯(cuò)誤,C正確.故選C.【點(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生對(duì)功的公式、功率的公式的掌握和運(yùn)用,能分析出高個(gè)運(yùn)動(dòng)員舉起的高度大是本題的突破口.9、B【解析】

由題知,用兩個(gè)相同的電加熱器加熱,在相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等,故C錯(cuò);由圖象可以看出,當(dāng)加熱時(shí)間相同時(shí),即吸收的熱量相同時(shí),甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度,故B正確;由圖象可以看出,升高相同的溫度,乙的加熱時(shí)間長(zhǎng),乙吸收的熱量多,故D錯(cuò);根據(jù)Q吸=cm△t可知,在質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下,誰的溫度升高得多,它的比熱容小;在其它條件相同時(shí),甲液體升高的溫度較高,所以甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容,故A錯(cuò).故選B.10、B【解析】

一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以支持約10.13m高的水柱.瓶中水面能高于盆內(nèi)水面不會(huì)流出來,正是因?yàn)榕杈爸械乃c大氣相通,是大氣壓支持著瓶?jī)?nèi)的水不會(huì)流出來.故選B.二、填空題(本大題包括7小題,每小題2分,共14分)11、左側(cè)3【解析】試題分析:根據(jù)杠桿平衡條件可知,如果施加一個(gè)向上的作用力,則力應(yīng)施加在支點(diǎn)的左側(cè)位置;由動(dòng)力乘動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂可得,當(dāng)動(dòng)力臂為10cm時(shí),動(dòng)力應(yīng)為阻力的3倍為3N.【考點(diǎn)定位】杠桿平衡條件12、響度【解析】

dB是聲音響度的單位;測(cè)出音叉發(fā)出的聲音從50dB變?yōu)?0dB.說明音叉發(fā)出的聲音的響度變小。13、靜止流水【解析】“枯藤老樹昏鴉”中,老樹和參照物小橋之間沒有位置的改變,所以以小橋?yàn)閰⒄瘴锢蠘涫庆o止的;詩(shī)句“小橋流水人家”中,小橋和流水之間發(fā)生了位置的改變,所以以小橋?yàn)閰⒄瘴锪魉沁\(yùn)動(dòng)的.14、虛實(shí)<【解析】

甲圖成正立放大的虛像,物距小于焦距;乙圖成倒立放大的實(shí)像,物距大于一倍焦距小于二倍焦距,所以u(píng)甲<u乙.15、==>【解析】

由圖可知,A球漂浮,B球懸浮,所以根據(jù)懸浮和漂浮條件可知兩球受到的浮力都等于各自的重力,由于兩個(gè)小球是相同的,重力相等,所以FA=FB=G.根據(jù)阿基米德原理可知:排開液體重力GA=FA,GB=FB,所以GA=GB;由于A球漂浮,B球懸浮,根據(jù)物體的浮沉條件可知:ρ甲>ρ球,ρ乙=ρ球,則兩種液體的密度大小關(guān)系是:ρ甲>ρ乙.因?yàn)閮扇萜饕好娴雀撸ㄉ疃萮相同),根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可得,兩種液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)的大小關(guān)系為p甲>p乙.16、擴(kuò)散熱傳遞【解析】試題分析:路過米線館可以聞見湯的香味是湯分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng),擴(kuò)散到了空氣中,所以就聞見米線湯的香味;“湯缽燙手”是湯缽和手之間通過熱傳遞的方式增加手內(nèi)能。【考點(diǎn)定位】擴(kuò)散現(xiàn)象;熱傳遞改變物體內(nèi)能17、省力420將磚塊靠近車輪【解析】圖中的獨(dú)輪車使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂,故獨(dú)輪車是一個(gè)省力杠桿;根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2;得F×1m=1400N×0.3m;解得F=420N,為了更省力,可采取減少阻力臂或增大動(dòng)力臂,具體做法是:將磚塊靠近車輪或受遠(yuǎn)離車輪.三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括5小題,共34分)18、【解析】

先畫出標(biāo)度表示力的大小,物體靜止在水平面上,處于平衡狀態(tài),所以受到的重力和地面的支持力是一對(duì)平衡力,兩者大小相等,所以支持力等于重力等于20N,支持力的方向與重力方向相反,豎直向上,由此可以用力的圖示法表示出物體受到的支持力.如下圖所示:19、如圖所示【解析】過物體重心畫帶箭頭的線段,方向豎直向下,符號(hào)為G.在斜面上選取物體與接觸面的中點(diǎn)為壓力的作用點(diǎn),過壓力作用點(diǎn)畫垂直于斜面、帶箭頭的線段,符號(hào)為F.如圖所示:20、水平右垂直力臂用實(shí)驗(yàn)來探究物理規(guī)律時(shí),只有一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性3變大動(dòng)力臂變小【解析】

(1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),應(yīng)使杠桿在水平位置平衡;圖中的杠桿左端低、右端高,說明此時(shí)杠桿的重心在支點(diǎn)左邊,應(yīng)將杠桿的重心向右移,所以應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),杠桿才能平衡;(2)掛上鉤碼,正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡.此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿垂直,掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于力臂;(3)小明只做了一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論,是不合理的,我們用實(shí)驗(yàn)來探究物理規(guī)律時(shí),只有一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性,不能作為規(guī)律應(yīng)用;(4)用彈簧測(cè)力計(jì)在C位置豎直向上拉,使杠桿保持水平平衡,根據(jù)F1l1=F2l2得測(cè)力計(jì)的示數(shù)為:;彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),要使杠桿繼續(xù)保持水平平衡,阻力和阻力臂不變,動(dòng)力臂變小,動(dòng)力變大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大.21、鉤碼的質(zhì)量FS【解析】

②根據(jù)小明計(jì)劃用這些器材探究“用動(dòng)滑輪提升重物時(shí),如果動(dòng)滑輪的機(jī)械效率不變,則有用功跟總功成正比的關(guān)系”可知,小明計(jì)劃探究的問題中的自變量是拉力對(duì)繩頭做的總功,控制變量是機(jī)械效率,因?yàn)橥粋€(gè)滑輪組,提升鉤碼的重力也影響滑輪組的機(jī)械效率,所以在實(shí)

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