化學教師個人工作總結2023年VIP

第7頁共7頁化學教師個?人工作總結?2023年?本學期我?擔任九年級?四個班的化?學教學工作?。通過一學?期來的踏踏?實實、認認?真真的教育?教學，在教?學中注意激?發(fā)學生學習?化學的興趣?和學習積極?性，注重夯?實學生的基?礎，提高學?生的學習成?績，收到了?較好的教學?效果?，F將?本學期的教?學工作總結?如下：一?、重視“雙?基”教學，?夯實學生基?礎，培養(yǎng)學?生的化學素?質。重視?“雙基”教?學，夯實學?生基礎，讓?學生從基礎?著手，一步?一個腳印，?一步一個臺?階地提高學?生分析問題?和解決問題?的能力。通?過本學期的?化學課教學?，使學生能?掌握本學期?化學課本的?知識內容，?并能運用所?學知識，解?決具體的實?際問題，使?知識轉化為?技能技巧，?以提高學生?分析問題和?解決問題的?能力。與此?同時，在教?學過程中還?注意培養(yǎng)學?生的化學素?質。化學知?識靠日積月?累，化學素?質的提高，?也不是一朝?一夕之功，?也要靠不斷?的滲透與熏?陶。在教學?過程中，教?師要不斷地?、經常地灌?輸化學的學?習方法、分?析方法、滲?透化學知識?、化學技能?和技巧。化?學教學中，?要與日常生?活和社會熱?點問題聯系?起來，以增?強學生的社?會責任感和?使命感。在?不斷進行的?教育教學中?，學生在不?知不覺地自?覺運用化學?知識和化學?學習和分析?方法，去理?解知識，分?析許多實際?問題。如有?關環(huán)保問題?、生態(tài)問題?、資源的開?發(fā)利用等等?，同學們都?能運用所學?的化學知識?進行分析和?理解。二?、激發(fā)興趣?，樹立信心?。九年級?化學是啟蒙?課程，學生?學習化學的?興趣和信心?的培養(yǎng)尤為?重要，在第?一節(jié)課，我?首先出示一?塊手帕，讓?大家猜想：?用火點燃后?會是什么樣?子？同學們?毫不猶豫地?回答說燒壞?了，我微笑?著沒有說話?，把一塊手?帕在酒精燈?上點燃，熊?熊大火持續(xù)?了___分?鐘左右，火?滅了，手帕?完好無損，?同學們驚呆?了。緊接著?，我又變了?幾個小魔術?：魔棒點燈?、藏貓咪、?清水變牛奶?等，同學們?強烈感受到?化學的__?_力，帶著?強烈的好奇?心和求知欲?望，我將他?們帶入化學?的王國。接?下來，我就?說，同學們?我從不打聽?大家以前的?學習成績，?化學是一門?新課程，不?存在什么基?礎，在我的?化學課堂不?存在什么差?生?；瘜W是?理科，但比?數學、物理?要好學的多?，是理科中?的文科，讓?學生消除恐?懼心理，只?要想學好化?學，從這堂?課開始，你?就能學好，?大家有信心?么？同學們?就舉起有力?的拳頭，高?喊“有”；?就在這一聲?響亮的回答?中，我和這?些同學的合?作就建立起?來了，我們?的命運就緊?緊的聯系在?了一起。?三、精心準?備好每一堂?課，提高教?育教學水平?。以認真?負責的態(tài)度?，強烈的責?任心、使命?感和敬業(yè)精?神，精心準?備好每一堂?課，在課前?認真鉆研教?材和教法，?根據學生的?實際情況，?精心選題，?上課時注意?突出重點、?突破難點，?使知識條理?化、系統(tǒng)化?、網絡化，?使學生能通?過化學課的?學習，不僅?能系統(tǒng)全面?地掌握知識?點，更能運?用知識解決?學習、生活?和生產中遇?到的實際問?題，提高技?能、技巧，?提高分析、?歸納及綜合?運用能力。?這樣使教學?相長，不但?提高了學生?的學習水平?，而且提高?了教師的教?學法水平和?能力。四?、幫助學生?改善學習態(tài)?度，改進學?習方法，提?高學習效率?，提高學習?成績?；?學課的學習?具有與其它?學科的不同?之處，在于?它雖然是理?科學科，在?某種程度上?卻具有文科?學科的一些?特點，比如?，許多的化?學知識點需?要機械性記?憶和理解記?憶；同時化?學又是一門?以實驗為基?礎的自然科?學，一定要?以科學的態(tài)?度來認真做?好化學實驗?，以培養(yǎng)學?生的動手能?力和實驗操?作的技能、?技巧。在教?學過程中，?注意向學生?傳授學習方?法，幫助學?生改善學習?態(tài)度，改進?學習方法，?提高學習效?率，以提高?學習成績，?收到了很好?的教學效果?。另外，?重視作業(yè)的?布置、檢查?、批改和講?評，注意學?生的學情和?信息反饋，?及時講評，?以增強作業(yè)?效果。同時?，對學生多?鼓勵、少批?評；多耐心?、少埋怨，?放下教師架?子，與學生?共同商討學?習化學的好?方法、好點?子、好主意?、好想法，?再把它們推?薦介紹給學?生回顧我?的教學工作?，我一直以?來都能全身?心地付出，?雖然伴隨著?很多挫折和?無奈，但更?多的是成功?的喜悅和滿?足。從中我?深深的體會?教學是一門?藝術，藝術?的生命在于?創(chuàng)新，學海?無涯，藝海?無邊。今后?，我要進一?步加強自己?的修養(yǎng)，不?斷提高自己?的教學水平?，做一個教?育事業(yè)這塊?沃土上勤耕?不輟的“孺?子?！?。?化學教師個?人工作總結?（二）今?年我擔任九?年級___?、___班?的化學教學?工作，化學?是九年級新?開的學科，?是學生跨入?化學科學殿?堂的啟蒙階?段，又是中?考必考的學?科，短短一?年的教學不?僅要求學生?掌握有關的?化學基礎知?識和基本技?能，引導學?生能具備將?來探索化學?科學的興趣?和靈氣，還?直接影響到?學生的升學?問題?；瘜W?學科是新開?的學科，有?它的優(yōu)勢也?有它的劣勢?，放在初三?開設化學是?因為要求學?生必須具備?一定的知識?基礎和學習?能力，引導?得好能事半?功倍，一旦?學生學習基?礎薄弱，或?者學習被動?，或者存在?畏難情緒，?那么面臨的?困難也就大?。本地學?生由于這樣?那樣的社會?、家庭、自?身因素，普?遍學習情緒?不高，有一?定的畏難和?依賴心理.?教學任務相?當艱巨，為?了更好地完?成本學期的?教學任務，?我制定并在?實際教學中?即使根據情?況進行有效?調整，現將?工作總結如?下。一、?調動學生學?習化學的興?趣。教育?心理學指出?：“構成學?生學習動機?的重要成分?主要是學生?的學習自覺?性和對學習?產生的直接?興趣。”在?教學實踐中?，我很注意?每一節(jié)課的?引入，從復?習舊課導入?新課，使新?舊知識銜接?好；很重視?新課程理念?的貫徹，讓?學生通過探?究獲得知識?。在教學?實踐中，我?堅持面向全?體，講課時?緊扣課本，?力求學生聽?懂聽明白，?對大部分學?生堅持不講?難題、偏題?，重點放在?基礎知識上?。二、發(fā)?揮化學實驗?的作用。?化學學科有?它自身的優(yōu)?勢——化學?實驗，它能?使學生產生?興趣，在課?堂教學中，?我認真__?_好實驗教?學，在演示?實驗中，引?導學生學會?觀察實驗現?象，學會在?實驗中觀察?和思考，引?導學生了解?現象與物質?的本質及其?變化的規(guī)律?；結合教材?內容，__?_學生進行?相關的實驗?探究，讓學?生通過親身?的探究性實?驗活動，激?發(fā)化學學習?的興趣，增?進對科學的?情感，理解?科學的本質?，學習利用?實驗進行科?學探究的方?法，初步形?成一些科學?探究的能力?。、例如?，___學?生探究氧氣?的制取方法?、氧氣的化?學性質；探?究二氧化碳?的制取和性?質，安排學?生探究在有?高低不平的?兩支蠟燭的?燒杯中傾倒?二氧化碳和?罩另一只燒?杯后蠟燭火?焰的燃燒情?況；學生在?輕松愉快的?氛圍中感受?了科學知識?的___力?。三、努?力做好復_?__結工作?。初三化?學是中考科?目，要想提?高教學質量?，一方面，?學生要有扎?實的基本知?識和基本技?能；另一方?面，學生的?應變能力一?定要強。因?此必須扎扎?實實打好基?礎，教學中?力求每章節(jié)?過關，做好?每個階段的?復習工作，?對于重點知?識和知識點?繁雜的章節(jié)?，盡量幫助?學生進行歸?納，打印相?應的復習提?要；練習題?、測試題都?嚴格篩選。?另外對于學?生作業(yè)基本?上做到全收?和及時批改?，在作業(yè)上?針對個人提?出要求和意?見。再比如?說培提優(yōu)補?差工作，是?正常教學工?作的有力和?有效的補充?，對學有余?力的學生，?增大課外作?業(yè)的容量，?加大難度，?在適應中考?題的同時多?接觸競賽題?；對接受能?力較差學生?，要做到耐?心細致、百?問不厭，利?用課外時間?給他們輔導?。四、不?足及努力方?向。在教?學工作中對?學生的要求?不夠嚴厲，?對學生在掌?握知識上有?要求但沒有?很有效的落?實方法，致?使不自覺的?學生出現脫?節(jié)狀況，對?學習不能及?時學有所得?，就會逐漸?出現成績滑?落的現象。?由于一些實?際上的原因?，與學生的?接觸時間相?對較少，與?學生進行交?流的時間和?渠道相對較?少。今后的?教學中，對?學生要從頭?到尾都充滿?信心和信任?，對學生要?既要鼓勵也?要鞭策。?化學教師個?人工作總結?（三）在?忙碌中一年?過去了，這?一年中，在?學校各級領?導的指導和?支持下，我?順利地完成?了各項教育?教學任務，?現將本學年?的工作總結?如下：一?、運用學案?式教學在?本學年，我?認真學習“?學案式”教?學理論，并?在教學中運?用，改變教?學觀念，以?學生為主體?，引導學生?自主學習，?讓學生通過?自主學習領?悟到知識的?奧妙從而產?生強烈的求?知欲。練習?的設計上要?有層次性，?梯度性，題?目由簡到難?，層層推進?針對不同層?次的學生的?能力限度來?提升鞏固知?識點，是每?個學生都有?收獲。每節(jié)?課后認真寫?出教學反思?，發(fā)現教學?中的不足，?總結經驗、?吸取教訓，?不斷提高自?己的教學技?能。二、?提高學生學?習化學的興?趣化學學?科有它自身?的優(yōu)勢化學?實驗，它能?使學生發(fā)生?興趣，在課?堂教學中，?我認真__?_好實驗教?學，在演示?實驗中，引?導學生學會?觀察實驗現?象，學會在?實驗中觀察?和考慮，引?導學生了解?現象與物質?的實質和其?變化的規(guī)律?；結合教材?內容，__?_學生進行?相關的實驗?探究，讓學?生通過親身?的探究性實?驗活動，激?發(fā)化學學習?的興趣，增?進對科學的?情感，理解?科學的實質?，學習利用?實驗進行科?學探究的方?法，初步形?成一些科學?探究的能力?。、三、?努力做好復?___結工?作九年級?化學是中考?科目，要想?提高教學質?量，一方面?，學生要有?扎實的基本?知識和基本?技能；另一?方面，學生?的應變能力?一定要強。?因此必需扎?扎實實打好?基礎，教學?中力求每章?節(jié)過關，做?好每個階段?的復習工作?，對于重點?知識和知識?點繁雜的章?節(jié)，盡量協?助學生進行?歸納，打印?相應的復習?提要；練習?題、測試題?都嚴格篩選?。另外對于?學生作業(yè)基?本上做到全?收和和時批?改，在作業(yè)?上針對個人?提出要求和?意見。再比?方說培提優(yōu)?補差工作，?是正常教學?工作的有力?和有效的補?充，對學有?余力的學生?，增大課外?作業(yè)的容量?，加大難度?，在適應中?考題的同時?多接觸競賽?題；對接受?能力較差學?生，要做到?耐心細致、?百問不厭，?利用課外時?間給他們輔?導。針對近?幾年來化學?試題涉及環(huán)?保等社會熱?點內容，在?平時教學中?，要讓學生?有時間閱讀?課外科技知?識，盡可能?多地接觸和?認識社會，?用化學視角?去觀察問題?和分析問題?，___。?多角度對學?生的知識與?能力進行培?養(yǎng)。四、?缺乏和努力?方向⑴在?教學工作中?對學生的要?求不夠嚴厲?，對學生在?掌握知識上?有要求但沒?有很有效的?落實方法，?致使不自覺?的學生出現?脫節(jié)狀況，?對學習不能?和時學有所?得，就會逐?漸出現成果?滑落的現象?。由于一些?實際上的原?因，與學生?的接觸時間?相對較少，?與學生進行?推薦的時間?和渠道相對?較少。今后?的教學中，?對學生要從?頭到尾都充?溢信心和信?任，對學生?要既要鼓勵?也要鞭笞。?⑵扎扎實?實打好基礎?，拼命趕進?度不可取。?抓基礎知識?，就是要抓?化學課本知?識，教學中?力求每章節(jié)?過關。由于?各學生之間?的智力差異?和學習基礎?不同，學生?對化學的知?識的掌握能?力不同