與友同行(湘教版)

第三節(jié)《與友同行》

教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴積極的交往，讓他們正確地理解友誼，善待友誼，學(xué)會(huì)尋找好朋友。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)交好朋友。教學(xué)難點(diǎn)：讓他們正確地理解友誼，交知心朋友教學(xué)過程：導(dǎo)入新課。世界最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣與朋友交往。生活需要友誼

有位自殺身亡的年輕人在遺書中寫道：“我感到人情冷漠特別孤獨(dú)。如果此時(shí)有人哪怕跟我說上一句話，我也不會(huì)自尋短見?？墒牵遗c人沒有交往，沒有朋友，沒有知己，無奈，我只好訣別人間。”這份資料告訴了我們什么道理？

王兵的父母很忙，很少有時(shí)間跟他交流。他經(jīng)常一個(gè)人在家，性格有些孤僻，學(xué)習(xí)也無精打采。李響是他進(jìn)入中學(xué)后的同桌，活潑開朗。他發(fā)現(xiàn)王兵總是一個(gè)人悶悶不樂，就經(jīng)常在課余時(shí)間主動(dòng)和他說話，一起討論學(xué)習(xí)問題，還叫他一起參加班級(jí)的各種文體活動(dòng)。漸漸地，在李響的帶動(dòng)下，王兵也變得能說會(huì)道，有了愉快的笑容，學(xué)習(xí)成績(jī)也連連上升。王兵的進(jìn)步能讓你感悟到什么？

友誼是中學(xué)生健康成長(zhǎng)的精神營(yíng)

養(yǎng)

格言一：你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，可以使痛苦減半。如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你的快樂倍增;除了一個(gè)真正的朋友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的。

格言二:一個(gè)人受了友誼的感動(dòng)去辦事的時(shí)候,本來膽小的變得勇敢了,本來怕羞的有了自信,懶怠的也肯動(dòng)了,性子暴躁的也謹(jǐn)慎小心肯對(duì)待別人了。

友誼可以排解生活中的煩惱和憂愁；友誼可以分享幸福和快樂。

友誼可以使我們?cè)诨突ブ倪^程中共同進(jìn)步。

這是好朋友之間的互相幫助嗎？鄭燦和劉明二人是同班同學(xué)，兩個(gè)人經(jīng)常一起上學(xué)，回家，好得不得了。一次期中考試，鄭燦有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，劉明就把答案寫在紙上遞給了他。后來，劉明踢球時(shí)把教室的玻璃踢壞了，鄭燦剛好在場(chǎng)，老師追問時(shí)，鄭燦就幫劉明撒謊，說是其他班的同學(xué)踢壞的。辨一辨“友直，友諒，友多聞，益矣?！薄鬃印罢嬲呐笥?，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，而不捧場(chǎng)。在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助?！?/p>

——高爾基

你能明白這兩句話的含義嗎？這兩句話給我們什么啟示?我們?cè)谏钪幸平灰嬗?/p>

王平是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。班上有個(gè)同學(xué)叫小康，成績(jī)總是亮紅燈，王平本來有些瞧不起他，但最近他卻發(fā)現(xiàn)小康是個(gè)熱情豁達(dá)的男孩子，特別樂于助人，王平想和他交朋友，心里又很矛盾，小康這樣的朋友該不該交呢？

你認(rèn)為小康這個(gè)朋友該不該交呢？我們要樂交需要我們幫助和關(guān)心的朋友尋找好朋友善交益友樂交需

要你的朋友愛打扮，只喜歡和富有的同學(xué)玩因母親癱瘓想上學(xué)而又無錢上學(xué)的小嫻學(xué)習(xí)成績(jī)好，樂于助人，善良正直。愛好籃球,喜歡講“哥們義氣”。交友要交正直、誠(chéng)實(shí)守信、見多識(shí)廣的朋友。伸出我們的關(guān)愛之手，和需要我們關(guān)心和幫助的人交朋友，可以開出友誼的花朵。閱讀材料回答問題：材料一：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。材料二：西方有句諺語：“告訴我誰是你的朋友，我就知道你是怎樣一種人。”請(qǐng)回答：1、上述材料分別表達(dá)了一個(gè)什么意思？2、這些材料共同說明一個(gè)什么道理？返回材料一的意思是說：和品德好的人在一起，就像進(jìn)了放滿蘭花的房子，聞久了以后，香也不覺得香，這就是習(xí)以為常；和品行不好的人在一起，就像進(jìn)了賣咸魚的鋪?zhàn)?，聞久了以后，臭也不覺得臭了，這也是習(xí)以為常。材料二的意思是說：一個(gè)人同朋友相處久了，必然會(huì)在不知不覺中，接受朋友的思想、行為和習(xí)慣，并受其影響。以上二則材料共同說明一個(gè)道理：交友需要有一定的原則,要善交益友。返回討論：小明會(huì)找到好朋友嗎？你認(rèn)為怎樣才能使友誼長(zhǎng)存?怎么使友誼長(zhǎng)存1、尊重贏得友誼2、交流創(chuàng)造友誼3、關(guān)愛傳遞友誼4、贊揚(yáng)增進(jìn)友誼5、寬容維護(hù)友誼1.朋友也需要尊重尊重他人，是現(xiàn)代社會(huì)的基本交往準(zhǔn)則。朋友之間，也需要彼此的尊重。尊重朋友，首先要懂得維護(hù)對(duì)方的自尊心，不說傷害朋友的話，不做傷害朋友的事。不僅如此，尊重朋友還需要彼此之間平等相待，適度把握交往原則，不把自己的意愿強(qiáng)加給對(duì)方。２.交流創(chuàng)造友誼人與人相處，需要相互交流思想。真誠(chéng)的友誼存在于同學(xué)、朋友之間不斷的交流之中，坦誠(chéng)、積極的交流會(huì)使朋友之間的友誼長(zhǎng)存。３.用關(guān)愛傳遞友誼人生路上，有朋友的關(guān)愛和扶持，才不會(huì)感到寂寞和孤獨(dú)。關(guān)愛別人，就是關(guān)愛自己，朋友之間也是這樣。特別是當(dāng)朋友有困難的時(shí)候，更應(yīng)該盡自己所能幫助他們。“患難之際見真情！”４.善于贊揚(yáng)和鼓勵(lì)每個(gè)人都期待得到他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)。同伴之間，能積極發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)地贊揚(yáng)對(duì)方，給予對(duì)方以激勵(lì)，可以有效地增進(jìn)友誼，促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)、進(jìn)步。５.以寬容維護(hù)友誼良好友誼的維護(hù)需要朋友之間的相互寬容，以開闊的胸懷接納他人。要能對(duì)朋友的不同意見持寬容態(tài)度，設(shè)身處地地理解別人。寬容還要能容納朋友的長(zhǎng)處和短處，不因朋友的成功而心生妒忌，也不因朋友的缺點(diǎn)而歧視朋友。與友同行生活需要友誼尋找好朋友友誼是青少年的一種心理需要幫助排解生活中的煩惱和憂愁與朋友分享幸福與歡樂在互幫互助的過程中共同進(jìn)步

善交益友樂交需要你的朋友尊重贏得友誼交流創(chuàng)造友誼關(guān)愛傳遞友誼贊揚(yáng)增進(jìn)友誼寬容維護(hù)友誼友誼長(zhǎng)存學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)交流學(xué)會(huì)關(guān)愛學(xué)會(huì)贊揚(yáng)學(xué)會(huì)寬容1、“朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半?！边@句話說明了（）Ａ、真誠(chéng)的友誼可以讓我們共同進(jìn)步Ｂ、真誠(chéng)的友誼可以幫助我們排除煩惱和憂愁，分享幸福與快樂Ｃ、真誠(chéng)的友誼是人世間最真摯而美好的感情Ｄ、真誠(chéng)的友誼可以讓我們?nèi)萑膛笥训娜秉c(diǎn)練習(xí)B2、尋找朋友需要我們（）①善交益友②樂交需要我們的朋友③交能力強(qiáng)的朋友④交家庭條件好的朋友Ａ、③④

Ｂ、①④

Ｃ、②③Ｄ、①②D3、孔子曰：

“友直，友諒，友多聞，益矣。”這句話告誡我們?cè)诮挥褧r(shí)，要選擇——做朋友（）Ａ、講哥們義氣的朋友Ｂ、經(jīng)常說我好話的人Ｃ、與自己志趣相投的人Ｄ、正直、誠(chéng)信、見多識(shí)廣的人D4、“友誼是天堂，沒有它就像地獄；友情是生命，沒有它就意味著死亡。”這句話告訴我們（）①我們的社會(huì)不需要友情②生活需要友誼，同學(xué)們應(yīng)珍惜友誼③友誼能帶給我們溫暖、力量，讓我們感受生活的美好④

交不交朋友都無所謂Ａ、③④

Ｂ、①④

Ｃ、②③Ｄ、①②C5、人們常說：“交友要交益友?！边@里的“益友”是指（）Ａ、能夠幫助自己上進(jìn)的朋友Ｂ、只講友情不講是非的朋友Ｃ、能夠給自己恩惠的朋友Ｄ、有難同當(dāng)、不講原則的朋友A6、馬克.吐溫說過：“憑一句贊揚(yáng)的