2023年小學(xué)五班級工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)五班級?工作總結(jié)?本學(xué)期在自?主互助小組?建立的基礎(chǔ)?上，繼續(xù)規(guī)?范小組制度?，完善族規(guī)?，培養(yǎng)嚴(yán)格?細(xì)致，切實?可行的組風(fēng)?，并在此基?礎(chǔ)上___?活動，讓小?組建設(shè)更加?富有成效，?為真?zhèn)€班_?__的班風(fēng)?班貌帶來良?好的影響。?一、制定?組規(guī)，培養(yǎng)?組風(fēng)要求?各小組盡快?建立起一套?嚴(yán)格細(xì)致切?實可行并且?具有約束力?的組規(guī)，嚴(yán)?格執(zhí)行。?1、學(xué)習(xí)規(guī)?范制度：獨?立學(xué)習(xí)時不?打擾別人，?交流時用心?傾聽，展示?時不能推諉?。2、小?組交流規(guī)范?：不僅要討?論答案對錯?，還要搞清?楚___對?，___錯?。3、限?制機會制度?：特別強勢?的學(xué)生限制?發(fā)言，給其?指導(dǎo)組員的?機會。4?、“一幫一?”落實制度?：學(xué)習(xí)搭檔?之間落實幫?扶，對照學(xué)?習(xí)目標(biāo)實現(xiàn)?互相幫助。?二、強化?管理，制定?目標(biāo)要讓?小組內(nèi)的每?一位組員都?好好表現(xiàn)，?就必須要有?一套完備的?制度以及共?同的奮斗目?標(biāo)。1、?本學(xué)期強化?了班委會的?管理、運行?細(xì)則，作為?班主任首先?放手讓班委?會獨立進(jìn)行?班級管理、?活動___?、會議召開?等事務(wù)的運?行，其次加?強指導(dǎo)、讓?班干部在完?備的制度下?主動參與甚?至獨立地聯(lián)?合管理班級?事務(wù)。2?、將小組競?爭機制滲入?各個學(xué)科各?個活動，設(shè)?定：班級?目標(biāo)：你追?我趕，共同?進(jìn)步！小?組目標(biāo)：爭?創(chuàng)周冠軍小?組，爭創(chuàng)學(xué)?期最佳優(yōu)勝?小組！個?人目標(biāo)：爭?創(chuàng)優(yōu)秀小組?長，爭創(chuàng)優(yōu)?秀組員。?三、開展活?動，展示風(fēng)?采讓學(xué)生?在活動中展?示自己，小?組在爭優(yōu)活?動中完善制?度，激發(fā)榮?譽感和責(zé)任?心。1、?學(xué)科競賽活?動作為班?主任我還兼?帶語文學(xué)科?，因此利用?語文課常規(guī)?開展了“_?__比賽”?，結(jié)合語文?實踐學(xué)習(xí)單?元進(jìn)行“吟?誦比賽”、?“課本劇表?演”、“優(yōu)?秀習(xí)作展”?等活動。?2、習(xí)作素?材積累活動?走出語文?課堂，在活?動中帶領(lǐng)學(xué)?生積累習(xí)作?素材，在寫?作的過程中?領(lǐng)略豐富的?活動帶來的?快樂與童真?。我們先后?結(jié)合科學(xué)小?實驗“泡醋?蛋”、飼養(yǎng)?班級動物角?的“小倉鼠?”、培養(yǎng)綠?色盆栽植物?等入手讓學(xué)?生進(jìn)行觀察?積累和體驗?實踐。3?、隊列訓(xùn)練?活動用嚴(yán)?格的隊列訓(xùn)?練來規(guī)范行?為習(xí)慣，養(yǎng)?成優(yōu)良紀(jì)律?。同時以組?為單位，在?隊列訓(xùn)練中?進(jìn)行爭優(yōu)比?賽，評出最?整齊、習(xí)慣?最良好、紀(jì)?律最嚴(yán)明的?小組。4?、大課間主?題活動“繩?彩飛揚”?本學(xué)期在大?課間的時間?段以“花式?跳繩”為主?題開展跳繩?運動，強身?健體，帶學(xué)?生領(lǐng)略律動?之靈。同時?在活動中評?選“大師”?給其他同學(xué)?進(jìn)行培訓(xùn)，?讓孩子們感?受“跳繩之?樂”。5?、繼續(xù)加強?班級“特色?角”的布置?。結(jié)合學(xué)?科建設(shè)“植?物角”、“?動物角”、?“科學(xué)角”?等，并制定?規(guī)則讓各個?組輪流照顧?班級角，管?理各個特色?角，培養(yǎng)學(xué)?生良好的習(xí)?慣和責(zé)任心?。通過以?上各措施及?活動的開展?，孩子們學(xué)?習(xí)積極性增