【部編版】小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)《4.2巧手工藝坊》

《制作康乃馨》教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問(wèn)與技能：

1、了解康乃馨的花語(yǔ)，知道皺紋紙的材質(zhì)特征。

2、把握折、剪、組合等加工技能并應(yīng)用。

過(guò)程與方法：

1、學(xué)會(huì)康乃馨的制作方法并鞏固各種操作技巧。

2、能急躁細(xì)致地進(jìn)行制作，并平安使用工具。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

1、在制作康乃馨的體驗(yàn)中激發(fā)學(xué)生發(fā)覺(jué)美、制造美的激情，樹(shù)立勞動(dòng)制造美的觀念。

2、觀賞康乃馨的美，在制作中學(xué)會(huì)感恩母親，體會(huì)母愛(ài)的宏大。

教學(xué)重點(diǎn)：

把握折、剪、組合等加工技能，學(xué)會(huì)康乃馨的制作方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

康乃馨粘貼的層次感，花瓣、花萼和葉子的整體組合。

教具預(yù)備：

課件、示范作品、各色皺紋紙、鐵絲、花瓣和葉子模型版、剪刀、膠水。

學(xué)具預(yù)備：

各色皺紋紙、鐵絲、剪刀、膠水。

教學(xué)過(guò)程:

一、情境導(dǎo)入

1、出示示范作品

師：孩子們，那你知道這是什么花嗎？（康乃馨）

你們覺(jué)得老師做的這朵花秀麗嗎？（秀麗）

師：那你想不想也親自制作一朵呢？（想）那么今日老師就帶領(lǐng)大家一起來(lái)學(xué)習(xí)制作紙藝康乃馨。

2、揭示課題：制作康乃馨

（設(shè)計(jì)理念：一是發(fā)覺(jué)康乃馨的美，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二是直接引入課題，節(jié)省時(shí)間）

二、合作探究

1、制作康乃馨需要哪些材料和工具呢？指名說(shuō)

課件出示制作材料和工具，學(xué)生復(fù)述

2、它是由哪幾個(gè)部分組成的？

師：接下來(lái)，咱們就可以制作康乃馨了，可是該從何下手呢？你們的靜默是不是等于告訴老師你也不知道？這時(shí)候咱們就應(yīng)當(dāng)把簡(jiǎn)潔的問(wèn)題簡(jiǎn)潔花，把這朵花分開(kāi)來(lái)看，它是由呢哪幾個(gè)部分組成的？

（花瓣、花萼、花梗，葉子）

3、現(xiàn)在你有什么好的方法來(lái)制作康乃馨呢？把你的想法說(shuō)給同桌

聽(tīng)。

指名匯報(bào)交流

師：你們的想法真好，具體該怎么做呢？我們來(lái)看看課本上是怎么說(shuō)的！

4、課件展示制作方法。指名讀

5、老師示范制作方法并講解。

師：接下來(lái)，老師給大家做示范，看誰(shuí)觀察的最認(rèn)真，學(xué)的最認(rèn)真。

（設(shè)計(jì)理念：先讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的看法，讓孩子樂(lè)觀思考，做到不禁錮孩子的想象力，課件展示與老師示范教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生更快的把握制作技巧。）

三、動(dòng)手操作

師：你學(xué)會(huì)了嗎？（學(xué)會(huì)了）那老師要考考你，剛剛老師在制作的過(guò)程中用到了哪些方法？（折、剪、組合）

那么接下來(lái)的時(shí)間就交給你們，在制作前，老師要給你們一些溫馨的提示。

1、出示制作要求

（1）、千萬(wàn)別讓剪刀親吻到你的小手；

（2）、請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家；

（3）、看誰(shuí)做的又秀麗又飛速。

2、學(xué)生開(kāi)始制作。

3、老師巡視指導(dǎo)。

4、作品展示

（1）、自評(píng)

（2）、互評(píng)

（3）、老師評(píng)價(jià)

小結(jié)：老師覺(jué)得你們今日做得都很棒，因?yàn)槟銈兌及盐樟酥谱骺的塑暗姆椒?，只要稍加練?xí)，確定會(huì)做得更秀麗。

（設(shè)計(jì)理念：培育了學(xué)生的動(dòng)手操作的能力，作品品展示，讓學(xué)生體會(huì)勝利的喜悅，學(xué)會(huì)客觀的評(píng)價(jià)。）

四、拓展延長(zhǎng)

1、制作方法

師：其實(shí)呀，除了制作康乃馨，用這些材料和方法還可以制作其他的花，比如：

課件展示不同的花。

2、康乃馨作為母親節(jié)節(jié)花的由來(lái)

師：同學(xué)們，今日做出這么秀麗的花兒，你預(yù)備把它送給誰(shuí)??？那你知道為什么要把康乃馨送給媽媽嗎？

課件出示“學(xué)問(wèn)鏈接”

師：康乃馨的品種有許多，它的顏色更是豐富多彩，我們一起來(lái)觀賞一下吧。

課件展示不同顏色的康乃馨圖片。

3、了解康乃馨的花語(yǔ)

師：這么多的顏色中，只有紅色和粉色最適合送給媽媽，他們都是有確定寓意的。

齊讀：紅色和粉色康乃馨的花語(yǔ)

師：回想一下媽媽平日里為我們所做的一切，此時(shí)此刻，你想對(duì)你的媽媽說(shuō)些什么？帶著你的花，走上講臺(tái)，借助今日這個(gè)平臺(tái)，大聲地說(shuō)出你的想法。

4、課件出示感恩母親的圖片，并播放音樂(lè)。

小結(jié)：是啊，媽媽是這個(gè)世界上最愛(ài)我們的人，是她給了我們生命，才讓我們的人生有了無(wú)限的可能，假如說(shuō)這個(gè)世界上哪個(gè)人最值得我們?nèi)ジ卸?，那確定是我們的媽媽。

（設(shè)計(jì)理念：培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并且達(dá)到德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)）

五、課堂小結(jié)

這節(jié)課你有什么收獲或感受？

小結(jié)：這節(jié)課我們不僅學(xué)會(huì)了康乃馨的制作方法，還知道了用這些材料和方法可以制作其他的花，最重要的是我們知道了制作康乃馨是為了送給媽媽。老師期望你們今日能把自己做的這朵康乃馨送給你的媽媽，再送上一句祝愿的話語(yǔ)，好嗎？同時(shí)老師也期望你們能利用這個(gè)假期多為媽媽做一些力所能及的事情，表達(dá)你們對(duì)