初中新教師常規(guī)工作計劃5篇

10/10初中新教師常規(guī)工作方案5篇教師工作質量的好壞關系到我國年輕一代身心開展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。為了大家學習方便，小編特地準備了初中新教師常規(guī)工作方案5篇，希望可以幫助大家，歡送借鑒學習!初中新教師常規(guī)工作方案1為了有效地培育學生的信息素質，本學期要著力指導學生研究性學習、協(xié)作性學習、自主性學習等，使學生逐漸具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和使用信息的才能，能開始知道和了解與信息技術相關的文明、倫理和社會等問題，知道文明標準地運用信息技術，并把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手法、以習慣信息社會的學習、工作和日子的需求，而打下必要的根底。特制定計算機教育方案如下：一、指導思想在信息技術課上，要以教師開展為主線，以學生開展為主體，培育學生對信息技術的愛好和知道，讓學生了解和掌握信息技術根本常識和技能，在微機教育中，全面遵循黨的教育方針，執(zhí)行教育部“關于中小學普及信息技術教育的精神〞，用新的教育理念開展教育教育工作。教給學生主動地利用信息資源，有效地采集信息、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的根本才能。了解信息技術的使用環(huán)境和信息的一些表現形式。建立對計算機的感性知道，了解信息技術在日常日子中使用，培育學生學習、運用計算機的愛好和知道。開始學會用計算機處理文字、圖形的技能。養(yǎng)成良好的計算機運用習慣。在教育中要充分利用計算機來培育學生的信息素質，有效地進步教育教育水平。促進學生立異精神和實踐才能的培育，充分考慮學生的開展需求，著重學生自主學習，培育學生的學習愛好。發(fā)揮教師的主導作用，學生主體作用，以學生個體開展為方針，不斷進步教育教育質量。二、學情分析針對咱們七八年級的計算機課，絕大多數學生學習方針明確，但也有少數學生對微機在當前和末來社會中為作用知道不夠，本學期教師有必要對此給予充分的注重。三、任務方針在我校微機課的學習方針是讓學生了解微機的根本組成、讓初學者掌握微機的根本操作技能，讓他們了解微機不只能夠幫助咱們處理文字、圖片信息、還能幫助咱們處理影音信息。這些常識包括大到眾多的宇宙，小到肉眼很難看到的微生物，有天文地理，也有數學語文。不管文字圖片，還是視頻動畫，都是信息所表現的。在每一節(jié)課中讓學生了解的情景入手，幫助學生了解信息技術處理和處理咱們學習日子中的一些實際問題。為學生呈現出五光十色的信息國際，讓他們處處能夠領略到人文的氣味。能讓學生在微機課中學中玩、玩中學。使每一個學生對計算機產生更稠密的學習愛好。在七、八年級的教育中我為他們規(guī)劃了圖形的修改、處理，在圖片中添加文字，幻燈片制作等教育內容。讓他們具有必定的打字速度，并且能按必定的要求進行規(guī)劃、操作。并通過常識與技能、實踐活動、穩(wěn)固與概括、從需求出發(fā)，在信息的海洋里去探索、去發(fā)現，進步每位學生處理信息的才能。我要在教育中，建立良好的教育教育觀念，確保教育教育質量的進步，培育學生立異實踐才能。四、具體措施依據新課改精神不斷研究教材，了解學生，針對不層次的學生規(guī)劃深淺度適宜的教育內容。使學生有不同度的進步。發(fā)現問題及時處理。對有所進步的學生及時予表揚鼓勵，在教會學生常識的一起還要做好學生的思想工作，調動學生的學習積極性，建立自信心。在課堂上培育學生學習愛好和學習才能。一起使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機常識，技能和技巧。感受到立異的快樂，并能用于實踐。初中新教師常規(guī)工作方案2本學期我擔任七年級的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定方案如下：一、教學目的1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康開展。3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。二、教學要求(一)、唱歌局部1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后學生聽音提高自學，直到正確為止。4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，假設有不正確的地方師及時進行教正。5、有學習有記載，有學習有測試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。(二)、發(fā)聲訓練局部在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。(三)、欣賞局部結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力。三、具體措施1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分開展。3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。四、教學進度安排第一周：教學準備周第二周：《在這黃金歲月》第三周：欣賞《新世紀的夢想》第四周：視唱、第五周：《運河之歌》第六周：欣賞《走進西藏》、《故土是北京》、《烏蘇里船歌》第七周：《喜樂年華》第八周：欣賞《金蛇狂舞》第九周：音樂探究、音樂ABC(認識中國民族樂器)第十周：《中華人民共和國國歌》第十一周：欣賞《長江之歌》第十二周：《幸福歌》第十三周：欣賞《洪湖水浪打浪》、《山路十八彎》第十四周：《比利牛斯之歌》第十五周：音樂ABC、音樂探究(認識西洋樂器)第十六周：復習第十七周：考試第十八周：考試初中新教師常規(guī)工作方案3一、指導思想：著眼于學生的開展，注重弘揚中國各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生進行探究性學習，倡導教師探索新的教學途徑，改良教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。二、教學目標：通過學習，使學生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象及歷史開展的根本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比擬、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的根本國情，堅決建設中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現共產主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業(yè)的建設者和接班人。進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng)。三、學生根本情況分析：初一年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。教師有責任幫助他們正確認識社會，激發(fā)他們的學習興趣，端正學習態(tài)度，應經常了解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數。其次要切實了解學生的知識結構，認真分析其學習狀況，發(fā)現其長短處，在此根底上制定切實可行的教學方案，從大多數同學的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。四、教材分析：本學期所授的內容是中國歷史古代史局部，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。課本按歷史時期或學習主題編寫了“單元回眸〞，梳理根本線索，小結重要內容。書中還設計了一些開放性習題以及“暢想天地〞等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求。五、教學措施：1.注重學科間知識的融合與滲透在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內容。在宏觀上，應保持合理的綜合結構;在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。2.注重改變學生的學習方式倡導真正立足于學生開展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學;通過那些在教學內容上能夠切入并豐富學生經驗系統(tǒng)的教學;通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學;通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的時機的教學，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求開展〞的教學，有效地促進學生的開展。3.突出能力目標的主導即強調學生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標為主導，就是要求教師在教學中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。在教學中，始終圍繞能力目標的實現，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結合起來。六、教學進度安排：初一《歷史》課程設置為2課時/周，全學期約40課時，現將教學進度安排如下：九月份：第一、二單元十月份：第二單元十一月份：第三單元十二月份：第四單元一月份：復習迎考初中新教師常規(guī)工作方案4這學期我教的是八年級體育與健康，本著“以人為本，健康第一〞的指導思想，力爭符合當前教育改革與開展的需要，符合新世紀社會開展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏，跳出陳規(guī)舊架，盡量與課程標準接軌，全面貫徹有關指導思想。為了更好地完成這學期的教學任務特制定方案如下：一、指導思想以“三個代表重要思想和四法一綱要〞為指針，以教學課標為依據，以新課程方案為準繩，貫徹“以人為本，健康第一，注重實際，培養(yǎng)創(chuàng)新精神〞的思想;以為了一切學生全面開展學生體育素養(yǎng)和促進學生身心健康為根本出發(fā)點，以為了學生的一切為著眼點，深化教研教改，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學質量。二、教學目標學校體育健康教育本著以人為本的宗旨，與德智美育相結合，促進身心的全面開展，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人奠定良好根底。三、教材分析1、教材是遵循“健康第一，以人為本〞的原那么，構建了初中體育與健康理論的教學內容新體系。2、教材的構建和選編是以全面貫徹執(zhí)行教育方針，健康第一為指導思想，以學生為主體，表達改革精神，充分發(fā)揮體育與健康教學的綜合功能。教材面向全體學生，使學生身心兩方面協(xié)調開展，充實反響了國內外體育與健康研究最新成果的內容，讓學生在各自的根底上生動活潑一開展，使每學生的個性和特長得以充分的發(fā)揮，另外，新教材在注重加強身體鍛煉的同時，大量充實擴展了體育與健康方面的根底理論和相關教學內容。四、具體措施1、認真鉆研教材，深入領會有關精神，全面考查本校的實踐，從實踐出發(fā)，認真制訂好各項方案。2、堅持集體備課，并結合網絡備課，使教研教改深入化，經常化，落到實處。3、搞好課堂常規(guī)管理，重視入學教育，給學生上好第一堂課，切實搞好“形成〞教育。4、搞好群眾性體育活動和娛樂體育活動。5、認真搞好體育訓練工作，做到有組織，有方法，有方案，有成果，更要有隊伍的連續(xù)性。6、以課堂改革為鍥機，加強業(yè)務學習，提高教研教改水平，搞好課堂常規(guī)教學工作，堅持每天60分鐘的業(yè)務學習。堅持教研教改，重點改良教法，改善學法，并積極撰寫論文，總結經驗，運用利用現代信息技術推廣使用優(yōu)秀的教學法?？傊驽憻拰W生身體，促進學生身心開展，使學生學習和掌握體育與健康的根底知識，技能和方法，認真對學生進行思品教育，培養(yǎng)健康的心理素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造性創(chuàng)新人才，貫徹現行的教育思想，搞好教研教改，使本校體育教學嚴謹高效，打造體育新品牌。初中新教師常規(guī)工作方案5一、情況分析本學期，本人承當七年級三個班的地理教學任務，每周每班為二個課時，課時相對教材內容有些缺乏。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學生綜合素質的理念，大多數學生對地理學科濃厚的學習興趣，計算機輔助教學，網絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。二、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理〞，走向“會學地理〞。三、具體工作1、抓好常規(guī)課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。4、教學中關注學生的身心開展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。5、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。7、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。四、教學策略與方法本學期地理教學在新的教學理念指導下，根據新課標的要求，大膽嘗試，運在學習中挖掘學生的主動性與創(chuàng)造性，教學中注重引發(fā)學生發(fā)現問題，啟發(fā)思維，限度的調動學生主動參與、主動探究的積極性。充分