2021屆高三各地最新試題匯編：散文閱讀專練3(共四題) 含答案

2021屆高三各地最新試題匯編：散文閱讀專練3（共四題）【山東省濰坊市臨朐某校2021屆高三9月月考語文試題】（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題16分）閱讀下面的文章，完成下面小題。那一片幸存的原始林梁衡像一場戰(zhàn)爭突然結束，2014年林區(qū)宣布了禁伐令，喧鬧的伐木場頓時門前冷落車馬稀。在打掃“戰(zhàn)場”時，人們意外地發(fā)現(xiàn)了一片原始林。2016年盛夏時分我有緣造訪了這最后的一片原始林。雖然天正降大雨，我們還是義無反顧地向林地進發(fā)，不一會兒就消失在茫茫林海中。正走著，忽然聽見右邊不遠處有嘩嘩的流水聲。踩著朽木、草墩，鉆過橫七豎八的灌木。忽然眼前一亮，一條溪流從山上奔騰而下。眼前這條溪流無法與我見過的任何一條流水相比較，因為它沒有留下一絲人類活動的痕跡。仰望山頂只見遠遠近近的山、層層疊疊的樹、朦朦朧朧的雨，半山一道歪歪斜斜的激流，跌跌撞撞地碰著那些大大小小、圓圓滾滾的石頭，或炸起雪白的浪花，或繞行成一條飄飄的哈達。我們退回老林，雨時停時下，云忽開忽合，大家就舉著手機、相機抓緊時間照相采景。人類雖然早已進入現(xiàn)代文明，但是總忘不了找尋原始。這是因為它，一是大自然的原點，可由此研究自然界的進化，包括人類自己；二是人類走出蠻荒的出發(fā)的起點，是生命的源頭，我們有必要回望一下走過的來路。判斷一個地方是不是夠原始，一個簡單的辦法就是看有沒有人的痕跡。從純自然的角度來說，人的創(chuàng)造是對自然的種種干擾和玷污。所以探險家總是去尋找那些還沒有人文污染過的地方。沒有人來過，無路；奇景第一次示人，無名；前人沒有留下詩詞，無文。今天我們進入的正是這種“三無”之境，只有你與自然在悄悄地私語。雖是來看原始森林，但先要說一說這里的石頭。國內很有名的一處石景便是云南的石林，那是一片秀氣的石柱。還有貴州天星橋，那是喀斯特地貌特有的精巧。而這里的石頭一律是巨大堅硬的花崗巖，渾圓沉穩(wěn)，高大挺拔，無不迸放著野性。石的分布無一定規(guī)則，或獨立威坐，或雙門對峙，或三五相聚，或隔岸呼喚，各具其態(tài)?，F(xiàn)在要說一說在亂石間爭榮競秀的苔蘚了。這是整個林區(qū)的大地毯，是森林里所有生命濕潤的溫床。它生在地上、樹上、石上，綠染著整個世界，不留一點空白。最讓人感動的是它的慈祥，它小心地包裹著每一根已失去生命的枯木。那些直立的、斜依的、平躺于地的大小樹干，雖然內里已經(jīng)空朽，你輕輕一碰就是一個洞，但經(jīng)它一打扮，都仍保持著生命尊嚴。綠苔與枯樹正在悄然作著生命的轉換。老林子中最美的還是大樹，特別是那些與石共生的大樹。有一棵樹，我叫它“一木穿石”，我們平常說“水滴石穿”，可是有誰真的見過一滴水穿透了一塊石頭？現(xiàn)在，我卻見到了一棵樹，一棵活著的樹，硬是生插在一塊整石之上，霸氣十足。它的須根向四周摸索，拳握住一點點沙塵，然后蟄伏在石面的稍凹之處，聚積水分，醞釀能量。松樹的根能分泌一種酸液，一點一點地潤濕和軟化石塊。成語“相濡以沫”是說兩條魚，以沫相濡，求生命的延續(xù)。而這棵紅松種子卻是以它生命的的汁液，去濡潤一塊沒有生命的石頭，終于感動了頑石，讓出了一個小小的空間。它趕緊扎下一條須根，然后繼續(xù)濡石、挖洞、找縫，周而復始，終于在頑石上樹起了一面生命的大纛。如果說剛才的那棵樹有男性的陽剛之烈，下面這棵便有女性的陰柔之美。它生在一根窄長的條石上，兩條主根只能緊抓著條石的邊緣向左右延伸，然后托起中間的樹身，全樹就成了一個丁字形，一個標準的體操“一字馬”。那兩條主根是她修長的雙腿，樹干是她曼妙的身軀，挺胸拔背，平視前方。這是我第一次看到一棵樹的根與身子長得一般的粗細，一樣的勻稱，一樣的美麗。好一個“幽谷美人”！我們就這樣在綠色的時間隧道里穿行，見證了大自然怎樣在一片頑石上誕生了生命。它先以苔草、蕨類鋪床，以灌木蓄水遮風，孵化出高大的喬木林，就成了動物直至我們人類的搖籃。這時再回看那艘石頭巨艦，是泰坦尼克號？是哥倫布的船？是鄭和下西洋時的遺物？都不是。它沉靜地停在這里，是特別要告訴我們，假如沒有人的干擾地球是什么樣子，大自然是什么樣子，我們曾經(jīng)的家是什么樣子。當年我們屈從了這片原始林，現(xiàn)在它給我們友好的回報，留下了一面大鏡子，照出了人類文明的進程。以銅為鏡，可正衣冠；以史為鏡，可知朝代之興替；以這片原始林為鏡，可知生命、人類和地球的興替。我下山時，看見沿途正在修復早年林區(qū)運木材的小火車路，不為伐木，是準備開展原始森林游。下列對本文思想內容的分析與概括，不正確的一項是（）標題“那一片幸存的原始林”中，“原始林”點明了本文描寫對象，而“幸存”一詞表現(xiàn)了作者思想情感。作者一行不顧大雨換上迷彩服、長筒靴，帶著雨傘，義無反顧地向林地進發(fā)，說明作者一行造訪原始林興致濃厚。作者認為人的創(chuàng)造是對自然的干擾與玷污，所以喜歡原始林的三無境界，在這里可以與自然親密接觸。結尾寫作者一行下山時，看見沿途正在修復小火車軌道，不為伐木，而是準備開展原始森林游，作者為此感到欣喜。下列對散文藝術特色的理解和鑒賞，不正確的一項是（）本文主體部分的順序非常清晰，從發(fā)現(xiàn)原始林，到進入原始林，再到最后下山離開，有頭有尾，脈絡分明。作者描寫原始林里的石頭，寫云南石林、貫州天星橋是為了在對比中突出原始林里的石頭野性十足的特點。文章非常注意段落間的過渡，比如第九段開頭運用過渡句，起到承上啟下的作用，使上下段落內容自然銜接。文章依次寫了原始林里的河流、石頭、苔蘚、大樹，步步遞進，層層深入，為我們塑造了一個立體的世界，讓人如臨其境。文章的主要內容是原始林，為什么從第⑤段開始花了很多筆墨寫石頭？文章在細致寫景的同時，還有一些恰到好處的議論。請簡要分析這樣寫的好處?！旧綎|省濰坊市某校2021屆高三語文9月月考試題】閱讀下面的文字，完成6一9題。化心梨李滿強我家原來是有一棵沙梨樹的。在蘋果還沒有成為鄉(xiāng)人的衣食父母之前，老家一帶，以種莊稼為主，但一般人家，都會在房前屋后的空地上種一些杏兒、李子、蘋果、桃等果樹，鄉(xiāng)人戲稱為嘴頭子。果子成熟了，也不售賣，主要是用來哄自家的小孩。吃不完的，就贈送左鄰右舍、親朋好友。這些果樹之中，就有沙梨樹。我小時候頑劣，十歲左右的年紀，和村里的一幫玩伴一起，上房揭瓦、下河摸魚的事都干過，這其中少不了偷別人家的果子。在我和小伙伴的心里，有著一張詳細的果樹圖譜，誰家的杏子個大味兒好，誰家的李子味道純正，誰家的蘋果快要成熟了……都是一清二楚的。夏夜的月光下，總有三五成群的少年在鄉(xiāng)村的地埂上游蕩，膽子小的望風，膽子大技術好的負責爬樹摘果子。我們有個不成文的約定，一次偷摘的果子，夠大家晚上分吃就好，不能多。這樣做，一來怕引起主人的警覺，二來怕吃不完帶回家去，受大人的責罰。但即便是我們把村子里的嘴頭子樹都爬遍了，對于沙梨樹，卻是一直沒有什么興趣。秋天的時候，沙梨成熟，黃中透紅，煞是好看。但我和小伙伴們都嘗過，有些中看不中吃的意思。摘一顆下來，硬邦邦的，像石頭，使勁咬上一口，正如它的名字一樣，果肉幾乎全是沙子一樣的果渣，只能勉為其難地咂一點果汁。所以，后來那些沙梨果子去了哪里，我都沒有怎么留意過。對沙梨看法改變，緣于后來發(fā)生的一件事。十二歲那年春節(jié)，我因為貪玩，穿得少，得了重感冒，咳嗽得厲害。老天又給大地捂了厚厚一場大雪，去鄉(xiāng)衛(wèi)生院的路都被堵上了，沒法取藥。正在我難受之際，父親從堂屋的桌子底下搬出一個泥罐，小心翼翼地揭開罐口封存的泥巴，取出幾個黑乎乎的物什來，圓圓的，似乎還凍著。他將那物什放在涼水中，等待冰化了之后，整個兒放到茶缸里熬煮，之后遞給我一杯清亮透紅的湯汁，讓我趕緊喝下去。第二天，奇跡一般，我居然不再咳嗽，感冒也很快痊愈。父親說，這是化心梨，就是沙梨樹的果實。自那以后，我就對沙梨樹有了好印象。覺得它真是一個神奇的東西。上初中的時候，陸續(xù)讀了一些詩詞，小小少年，居然有了閑愁。每年春天梨花盛開之時，下午放學之后，會兀自跑到我家的沙梨樹底下，對著那一樹繁花，亂想一通。祖父那時候已經(jīng)年邁，氣管又不好，每年冬天都會感冒臥床，父親總要給他熬化心梨吃。鄉(xiāng)人收藏化心梨，有一套自己的土辦法。一般是秋天沙梨成熟之時，選個大飽滿、沒有受傷的摘下來，在泥缸底層墊上一層麥草，然后一層一層，將沙梨擺上去。整個泥缸壘滿之后，再用泥將缸蓋封住，然后就交給時間。待到臘月天寒地凍之時，經(jīng)過兩三個月的降解，曾經(jīng)黃亮的沙梨已經(jīng)變得烏黑，里面的果肉也都化成了水，成了名副其實的化心梨。吃化心梨的時候，可以輕輕將把兒拔掉，被拔掉的把兒，已經(jīng)汪出許多清亮的梨水來，趕緊將嘴湊上去，輕輕吮吸一口，頓時，一股酸中帶甜的汁液，會將你的心肺完全征服。我甚至覺得，沁人心脾這個詞，就是專門用來形容化心梨的。我小時候嘴饞，祖父吃化心梨的時候，我總湊在他跟前不肯離去，他看著不忍，就讓我舔幾口，但并不給我多吃。祖父說，化心梨性涼，多吃，對長身體的娃娃不好。祖父去世后，我家的沙梨樹也老了，結的果子又小又少。父親那時忙于生計，很少去打理沙梨樹了。有年秋天回家，看到父親拿著斧頭在砍沙梨樹，我有些心疼，一問原委，父親說是這樹成精了，居然秋天開花，村人說這是很不好的預兆。父親將信將疑，索性就將它砍了。我家雖然不種沙梨了，但入冬以后，街道上總有售賣化心梨的。每年冬天我都會買上一些，用袋子裝了，放在冰箱里，以備不時之需。后來翻書，才知道化心梨也叫軟兒梨?！侗静菥V目》載：軟兒梨有潤肺止咳、涼心消痰、降火、解瘡毒、暖胃、醒酒等藥用功效。陜甘寧一帶的人，都有冬天吃化心梨治咳嗽的習慣。位列20世紀中國十大書法家之一的國民黨元老于右任老人曾賦詩贊嘆：“冰天雪地軟兒梨，瓜果城中第一奇，滿樹紅顏人不取，清香偏待化成泥?！痹S多水果，都是以盛年成熟之色味而受人青睞，唯獨化心梨不同，在黑暗中經(jīng)受冷落孤獨，最后以涅槃柔軟之心，而療人之傷，以衰憊殘老之相而受人尊崇，算是水果中大器晚成的典范了！于右任先生這詩，也算是給貌不驚人而居功至偉的化心梨，還了一個公道罷?。ㄟx自《朔方》6、下列對作品思想內容的理解，不正確的一項是（3分）文章題為“化心梨”，卻從“我”家的沙梨樹寫起，暗示兩者之間存在聯(lián)系；事實上,后文中也用了不少筆墨描述怎樣把沙梨變成化心梨。B.文章將蘋果喻為“鄉(xiāng)人的衣食父母”，形象地揭示了其對于鄉(xiāng)人生活的重要性；將房前屋后的果樹稱為“嘴頭子”，說明鄉(xiāng)人對它們只吃不賣。“我甚至覺得，沁人心脾這個詞，就是專門用來形容化心梨的”，作者的這一感覺傳神地表現(xiàn)出吃化心梨時酸中帶甜、清涼舒適的獨特感受。沙梨樹秋天開花，村人說這是很不好的預兆，父親因此將它砍掉。這折射出村民迷信、愚昧，也表現(xiàn)了農村精神文明建設有待加強的主題。7、下列對作品藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）文章以“我家原來是有一棵沙梨樹的”開頭，自然引出對與沙梨樹有關的人和事兒的回憶；這寥寥十余字獨立成段，不枝不蔓，簡練醒目。文章在敘寫沙梨時采用欲揚先抑的手法，先說其“中看不中吃”，后言其變成化心梨，滋味酸甜、功效多樣，產(chǎn)生了跌宕起伏的藝術效果。文章動作描寫準確傳神，如父親“搬出”泥罐、“揭開”泥巴、“取出”物什……一系列動作生動地表現(xiàn)出父親做事仔細，愛子心切。文章引用《本草綱目》的相關記載，既巧妙地交代“化心梨也叫軟兒梨”，又交代了化心梨的多種藥用功效，有助于拓展和豐富文章內容。8、“我”對沙梨（樹）的情感經(jīng)歷了怎樣的變化過程？請結合全文簡要概括。（4分）9、結尾一段在全文中有何作用？請簡要分析。（6分）【（新高考）2020-2021學年高二語文上學期第一次月考備考金卷】山村絕唱薛志成先前，村里的“破五”戲是在村頭桃樹坡坡底的老戲臺演的，晌午登臺，初七晚上收箱。當晚，全莊出動了，包括拄拐子一搖一擺的和熱懷里吃奶的。“喝喊一聲綁帳外，不由得豪杰淚下來。小唐兒被某把膽嚇壞，馬踏五營誰敢來。敬德擒某某不怪，某可惱瓦崗眾英才?！蓖蝗?，蹦出來一段高腔兒。哇！臺下哭鬧的小心肝咋猛地乖巧巧的，鎮(zhèn)愣了？當然，也“嚇”傻一大片滿在戲場里胡竄的孩子。我便是其中一個，傻到大腦斷片，呆呆地立在人群縫隙里。初八中午，六七家熱心人端來暖鍋犒勞戲子。老戲臺里十八九人吃得正香，四五只麻雀忽的從中梁撲騰騰飛出來。幾根鳥毛悠悠蕩蕩飄向暖鍋來，還有三兩點白里摻紅的鳥屎淅瀝啪啦地掉在一個人發(fā)梢上，著實惡心。偌大的村子，這可不是長久之計呀，便有幾位長者召集村里人，商議重修戲臺，遂請陰陽選址擇日。說也巧，仍在老地方。三月天，村里盡是青一縷、紅一縷的衣衫，還有光的膀子，橫一道、豎一道的，刻了碑文。西北風早等不及了，刮跑勞作的漢子隨心喝嗨的唱段。八九句越過對面山腰，一兩句又返了回來，強弱交織、快慢相合，這不是她要聽的折子戲嗎？戲臺如期落成。臺上燈火通明，演員大柱儼然一個單通再世。頓、挫、踢、走、擺頭、齜牙、咧嘴、皺眉無一不逼真入境：“我今日挨了時朋友不見，一個個到了做袖手旁觀。大料想唐營里無人敢斬，叫敬德你把爺送上西天。”引得臺下喝彩聲連連。我頭一次見莫大的戲場滿擁了許多陌生的面孔，就好奇地問父親，說是鄰村里踩著黑夜前來蹭戲的。我眉飛色舞、你咬牙切齒、他捶胸頓足。再看看一幫戴小帽的老漢，眼角濕潤，口一直大張，不知何時，山羊須上直掉滿口水了呢！此后，大柱常帶戲班子和后生去戲臺，拉拉二胡板胡、敲敲銅鑼梆子、打打銅鈸牛皮鼓、吹吹嗩吶、哼哼調兒、吼吼曲子、記記唱詞、走走臺子，搖搖帽翎、抖抖袖子、舞舞大刀竹節(jié)鞭，高興甚哉！這些常規(guī)訓練，也總會吸引一群群村民前來湊熱鬧。他的唱功越來越好，名氣很快傳到四鄰八舍，一唱就是十幾年。上世紀末，打工潮、進城熱如股狂風，席卷了高原每一個角落。年輕力壯的漢子離開了黃土地，邁向縣城小鎮(zhèn)，或擺攤開店，或汗灑鋼筋水泥架。一年下來，腰包里滿是鼓鼓的鈔票，彩電有了、家庭影院也有了。大柱幾個看得臉紅心熱，也卷起行李一走了之。戲沒人唱了，戲箱埋在灰塵里。但元宵節(jié)要裝社火給廟上還愿啊，放在誰家好呢？出主意的人多，愛要的人很少，都怕沾些不清不白的話兒。無可奈何，還是會長輪流當，戲箱輪流放，今年在我家，明年去你家。幾年過去，戲場亂草叢生。麻雀、耗子都興沖沖地搬進戲臺，成天不安寧。挺聰明的家伙，“你們人下臺，我們就登臺嘛，總不能讓它閑著！”2005年夏，一個暴風雨的夜晚，戲臺塌了。坍塌聲淹沒在珠雨里，碎在村民熟睡的夢中。幾時幾分，無人知曉，曉得的只是沒完沒了的雨里沒完沒了的夢，沒人用心考究。塌了？我始終覺得只是個謠言。三兩天后一大早，我從縣城一路顛簸到村頭，太陽已曬得老高，火辣辣的熱。我蹣跚在稀泥尚存，遍地牛羊蹄印的桃樹坡，不想見到的一幕死死地映入眼簾：戲臺早已是土、瓦和朽木被雨水和成的一大堆泥。日頭暴曬下已經(jīng)表皮干涸、僵硬，還布滿了村婦凍瘡一樣四分五裂的口子。塌了，是福？終歸是沒娘的娃，死了沒人疼，旁人今天說著，明天就忘得一干二凈。戲臺沒了記憶里的模樣，縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜，不思量，自難忘。多年已去，一片廢墟，無處話凄涼。戲臺的影子在我心里積攢成殤。今日清明，去了一趟曾沉浸在秦腔里的山村，給長眠于黃土里的親人燒把紙錢，掃掃墓。微風拂來，桃之夭夭，坡面早已溝壑萬千，如高原上坐在家門口，手拿針線、心頭惦念外出丈夫或兒女的村婦那皺紋累累的淚臉。哎，往日的戲子，今何在？去世的，如“沉香”他娘，一個好小生，戀戲。我不敢問“沉香”，想必戲和他娘的尸骨一起埋在黃土坑里。健壯的，如大柱，不需多說，嗜戲。外出奔波創(chuàng)收，小老板一個，閑暇之時泡在咸陽廣場的自樂班里。如我一代80后，半個秦腔迷，夜夜都在做發(fā)財夢。有戲更好，當作視聽覺盛宴，享受享受；沒戲也行，不再掛念。至于90后，都是超時髦，好的全是周杰倫、莊心妍、張杰、華晨宇、鄧紫棋之類腔調。（選自《散文選刊》2018.8,有刪改）下列對文章相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是文章第二段對秦腔代表性唱詞的摘引，突出了秦腔鮮明的高腔特點，直接呈現(xiàn)出秦腔攝人心魄的藝術感染力。儼然單通再世的演員大柱，盡管“嗜戲”，最終還是在打工潮的席卷下忍痛割愛，外出奔波創(chuàng)收，最終成為一名小老板。文章在對鄉(xiāng)村戲臺的盛衰情狀的對比描寫中，寫出了秦腔這種藝術形式隨著社會的變遷，慢慢走向衰落的過程。本文敘述往事條理清晰，描寫場景如在眼前。結尾對往日的戲子看似平淡、隨意的交代，流露出作者深沉的思考。本文在語言表達上特點鮮明，請舉例作簡要分析。標題“山村絕唱”有豐富的內涵和意蘊，請結合文本加以探究。【“荊、荊、襄、宜四地七?？荚嚶?lián)盟”2021屆高三期中聯(lián)考】閱讀下面的文字，完成6?9題。人獸不分，忙之罪也？老舍近來忙得出奇?；秀敝g，仿佛看見一狗，一馬，或一驢，其身段神情頗似我自己；人獸不分，忙之罪也！每想隨遇而安，貧而無諂，忙而不怨。無諂已經(jīng)做到，無論如何不能歡迎忙。這并非想偷懶。真理是這樣：凡真正工作，雖流汗如漿，亦不覺苦。反之，凡自己不喜做，而不能不做，做了又沒什么好處者，都使人覺得忙，且忙得頭疼。想當初，蘇格拉底終日奔忙，而忙得從容，結果成了圣人；圣人為真理而忙，故不手慌腳亂。即以我自己說，前年寫《離婚》的時候，本想由六月初動筆，八月十五交卷。及至拿起筆來，天氣熱得老在九十度（約等于32°C）以上，心中暗說不好?？墒菍懗蓛啥我院?，雖腕下墊吃墨紙以吸汗珠，已不覺得怎樣難受了。七月十五日居然把十二萬字寫完！因為我愛這種工作喲！我非圣人，也知道真忙與瞎忙之別矣。所謂真忙，如寫情書，如種自己的地，如發(fā)現(xiàn)九尾彗星，如在靈感下寫詩作畫，雖廢寢忘食，亦無所苦。這是真正的工作，只有這種工作才能產(chǎn)生偉大的東西與文化。人在這樣忙的時候，把自己已忘掉，眼看的是工作，心想的是工作，做夢夢的是工作，便無暇計及利害金錢等了；心被工作充滿，同時也被工作洗凈，于是手腳越忙，心中越安怡，不久即成圣人矣。情書往往成為真正的文學，正在情理之中。所謂瞎忙，表面上看來是熱鬧非常，其實呢它使人麻木，使文化退落，因為忙得沒意義，大家并不愿做那些事，而不敢不做；不做就沒飯吃。在這種忙亂情形中，人們像機器般地工作，忙完了一飽一睡，或且未必一飽一睡，而半飽半睡。這里，只有奴隸，沒有自由人；奴隸不會產(chǎn)生好的文化。這種忙亂把人的心殺死，而身體也不見得能健美。它使人恨工作，使人設盡方法去偷油兒。我現(xiàn)在就是這樣，一天到晚在那兒做事，全是我不愛做的。我不能不去做，因為眼前有個飯碗；多咱我手腳不動，那個飯碗便“啪”的一聲碎在地上！我得努力呀，原來是為那個飯碗的完整，多么高偉的目標呀！試觀今日之世界，還不是個飯碗文明！因此，我羨慕蘇格拉底，而恨他的時代。蘇格拉底之所以能忙成個圣人，正因為他的社會里有許多奴隸。奴隸們?yōu)樘K格拉底做工，而蘇格拉底們乃得忙其所樂意忙者。這不公道！在一個理想的文化中，必能人人工作，而且樂意工作，即便不能完全自由，至少他也不完全被責任壓得翻不過身來，他能把眼睛從飯碗移開一會兒，而不至立刻“啪”的一聲打個粉碎。在這樣的社會里，大家才會真忙，而忙得有趣，有成績。在這里，懶是一種懲罰；三天不做事會叫人瘋了；想想看，靈感來了，詩已在肚中翻滾，而三天不準他寫出來，或連哼哼都不許！懶，在現(xiàn)在的社會里，是必然的結果，而且不比忙壞；忙出來的是什么？那么，懶又有什么不可以呢？世界上必有那么一天，人類把瞎忙從工作中趕出去，人人都曉得，都覺得，工作的快樂，而越忙越高興；懶還不僅是一種羞恥，而是根本就受不了的。自然，我是看不到那樣的社會了；我只能在忙得——瞎忙——要哭的時候這么希望一下吧。（選自《益世報》“益世小品”第十五期，有刪改）下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（3分）文章始終圍繞中心議題“忙之罪”展開，給“忙”下了準確的定義，論述思路清晰，主線鮮明，給人明確的思想指向。“飯碗文明”時代，為了生存，人們只好強迫自己做那些自己不喜歡的事，忙碌大多就成了“瞎忙”。在作者筆下，我們仿佛看到了自己的影子，從而對“忙”有了正確認識，作者希望每一個人都能“真忙”而不是“瞎忙”。文章指出，只有人人得其工作所樂，樂意工作，快樂工作，才能消滅“飯碗文明”，達到理想的文化。7?下列對本文藝術特色的賞析，不正確的一項是（3分）文章開篇點題，借助幽默的語言，既凸顯了作者的忙碌，又引起了讀者的閱讀興趣，無形中也流露出作者對瞎忙的厭惡之情。文章運用對比的手法，在形象的敘述中讓讀者明白了“瞎忙”與“真忙”的區(qū)別，暗示了作者渴望過越忙越幸福的生活。文章采用第一人稱的寫法，通過自身的行為體會，對“忙”進行了闡釋說明，增強了作品感染力，讓人感到真實可信、有說服力。文章似乎是即興命篇，隨意寫成，但別有風味，其語言曉暢質樸、典雅精致，確實是大家手筆，平而不凡。請簡要分析文章標題“人獸不分，忙之罪也？”的作用。（4分）馬克思在《哥達綱領批判》中提出了一個著名論斷：“在共產(chǎn)主義社會高級階段，……勞動本身成了生活的第一需要?！苯Y合馬克思的論斷，談談你讀了這篇文章，對“忙”有了怎樣的理解和感悟？（6分）答案【山東省濰坊市臨朐某校2021屆高三9月月考語文試題】D。“層層深入”是錯誤的。①表明石頭也是原始林的重要組成部分，并且正是這些石頭保住了原始林。（分析本身的作用）②為了引出下文亂石間爭榮競秀、生機勃勃的蕨類、苔蘚、樹木。（分析和上下文的關系）③為了更好地闡釋這片原始林頑強的生命力與來之不易，深化文章主旨。①使文章形成描寫、議論相結合的表達特色，形式更加豐富多樣。（表達方式）②形象生動地展現(xiàn)原始林特點的同時，直接表達作者的觀點，更能突出保護生態(tài)、與自然和諧相處的主旨。（內容主題）③發(fā)人深省，引人深思，使文章容量更大，更有深度，更具藝術性。（藝術效果）【山東省濰坊市某校2021屆高三語文9月月考試題】6、D?！氨憩F(xiàn)了農村精神文明建設有待加強的主題”理解不正確。文章的主題并非如此。7、D。“交代'化心梨也叫軟兒梨'”不是《本草綱目》的記載。8、①小時候，對它一直“沒有什么興趣”，不怎么留意；②治好“我”的咳嗽和感冒后，對它“有了好印象”，覺得它“神奇”；③有年秋天回家時，看到父親砍沙梨樹，“有些心疼”；④如今，對它尊崇，覺得它是“水果中大器晚成的典范”。（每點1分，意思對即可）9、①引用于右任詩作，來贊嘆化心梨為“瓜果城中第一奇”，增添了文章的文化底蘊；②將化心梨與許多水果進行對比，贊頌其“在黑暗中經(jīng)受冷落孤獨…以涅槃柔軟之心，而療人之傷”的崇高精神，堪稱大器晚成，點明文章主旨；③結尾的議論、抒情與前文的記敘、描寫有機結合，對化心梨“貌不驚人而居功至偉”的評價總結升華了前文內容，增強了文章的哲理性和感染力。（每點2分，意思對即可）【（新高考）2020-2021學年高二語文上學期第一次月考備考金卷】【答案】7.A8.生活化，口語化，親切自然。如“臺下哭鬧的小心肝咋猛地乖巧巧的”“鎮(zhèn)楞了”，“口一直大張，山羊須上直掉滿了口水”，用富有地方色彩的口語化語言烘托秦腔的感染力。句式整齊，富有韻律。如“我眉飛色舞、你咬牙切齒、他捶胸頓足?！薄袄搴们勉~鑼梆子，打打銅鈸牛皮鼓……高興甚哉！”以頗有節(jié)奏感的語言表現(xiàn)秦腔的獨特表演形式和熱鬧場景。善用修辭，形象生動。比喻句“日頭暴曬下已經(jīng)表皮干涸、僵硬，還布滿了村婦凍瘡一樣四分五裂的口子”，以及引用蘇軾的《江城子》，表現(xiàn)了戲臺坍塌后，作者內心的感傷?！吧酱褰^唱”，概括了秦腔表演因時代變遷而逐步退出山村人們生活的現(xiàn)實。（標題含義）開篇寫村民對秦腔的熱愛，全民修戲臺，到最后戲臺悄無聲息地倒塌，秦腔遂成絕唱。文章在對比中凸顯出悲涼的意味。（標題與文章內容）本文借山村秦腔表演在光陰流變中日漸湮滅，表達了作者對秦腔無處可尋的惋惜之情。以秦腔為代表的傳統(tǒng)藝術，慢慢退出歷史舞臺，讓人感嘆，發(fā)人深思。（標題與情感態(tài)度及主題）【解析】【7題詳解】試題分析：本題考查對文學作品的思想內容與藝術特色的綜合賞析能力。解答此題，應從語句理解、手法分析、內容分析、主題理解等角度分析判斷。答題時明確具體的考核的要點，然后結合文章內容判斷正誤。A項，唱詞是表現(xiàn)秦腔的戲劇內容的，“攝人心魄的藝術感染力”不是唱詞“直接”表現(xiàn)的，文中主要是通過觀眾“鎮(zhèn)愣”“呆立”的情態(tài)描寫側面烘托的。故選A?！?題詳解】試題分析：本題考查品味精彩的語言表達藝術的能力，側重考查散文的語言特色。做這類題時，首先要對整篇文章的思路有一個清楚的了解，這樣